用FrontPage XP快速制作网上成绩查询系统

在本刊2004年第4期曾介绍借助数据库的知识开发在线测试、成绩查询系统的内容，其优势、合理性和科学性固然显而易见，但一般学科教师(特别是文科教师)掌握起来有一定难度。下面就笔者在工作中的经验简单介绍一下用FrontPage XP快速制作网上成绩查询系统的过程。相对数据库而言，这种方法显然简单多了。     

"化学导航"网络教学资源查询系统的设计与应用

设计了"化学导航"的互联网化学资源查询系统软件.该系统由搜索引擎、教学科研、教学资源、环境保护、学生沙龙、国外资源、优秀站点七个部分组成,能够充分利用各种最新的网络教育教学资源,极大地方便了教师和学生对化学教学资源的查询与使用,为实现学生科学素养、信息素养和终身学习能力培养的培养目标提供了支持.     

成绩网上查询系统的设计与实现

每次考试结束后，教师都会对考试成绩进行统计。一般的考试系统只能统计当次考试的成绩，而不能体现一个学生某段时间内的成绩情况，因而不能完整地反映学生的整体学习情况和教师的教学效果。如果想了解某个学生一段时间内的学习情况，则只能拿出每次考试的成绩单进行手工统计，这样做烦琐而费时，并且容易出错，查询极为不便。     

"共价键"多媒体课件的设计与制作

随着计算机和多媒体技术的发展与普及 ,各种应用软件与工具平台的完善 ,使得学科教师在掌握了一定的多媒体和计算机技术后 ,能够制作一些随堂的多媒体教学课件成为一种趋势。由于此类课件融合了制作者本身的教学思想与教学风格 ,对教材、教学内容独特理解与丰富的教学经验 ,针对学生实际情况与学习风格的教学策略而编制。因此 ,较市场出售的通用课件使用起来有更好的教学效果。素质教育、因材施教的思想也从中得到充分体现。下面通过“共价键”多媒体课件的设计与制作来体现这一个过程。1　教材分析与设计思想1.1　教材分析共价键是现行教材…     

基于web的成绩查询系统

随着Internet技术的迅速发展,高校校园网建设的逐步完善,传统的考试方式已经不能适应现代化考试的需要。Internet技术的发展为标准化考试提供了广阔的发展舞台,在网络下开展的远程测试。具有传统的考试模式无可比拟的优点。开发基于web的在线考试系统,将减轻教师的工作量,彻底改变考试内存在的人为因素,提高考试质量,为学生提供一个公平、公正的考试环境。本文介绍了WEB环境创建成集查询系统的相关技术与难问题解决方案。     

数字图书馆信息查询系统的分析与设计

本文对数字图书馆查询系统的建立进行了分析，提出了基于网络环境下的数字图书馆的信息查询系统设计方案。     

化学网络教学的设计思想和制作技术

设计网络教学时，必须更新教学理念，加强其开放性、自主性、探究性、互动性、层次性、动态性和可控性以及局限性的认识和研究；充分应用不断发展的动态网页制作技术，提高网络教学的表现力、吸引力和实际效果。     

一种基于网络的大容量动画CAI课件的设计与实现

本文阐述了基于Internet与Internet网上多媒体CAI软件设计与制作技术，重点讨论了软件结构设计和大容量文件信息在网上快速传输的处理技术。     

中小学校成绩查询系统的设计与实现

本文以程序设计与编码为重点,探讨了如何采用ASP结合Access数据库与SQL查询语言设计中小学成绩查询系统。文章重点介绍了该系统的实现过程,包括系统分析、功能设计、数据库设计、系统实现、系统测试等。     

中小学校成绩查询系统的设计与实现

本文以程序设计与编码为重点,探讨了如何采用ASP结合Access数据库与SQL查询语言设计中小学成绩查询系统。文章重点介绍了该系统的实现过程,包括系统分析、功能设计、数据库设计、系统实现、系统测试等。     

"化学键"积件的设计与研制

随着计算机辅助教学的发展，传统的课件已显示其不足，本文介绍一新的教学软件－积件的设计与实现过程，积件素材丰富，资料呈现形式多样，操作方便，且利用积件用户可以方便生成课件。因而积件的出现满足了现代教育的发展及网络教育的需要。     

浅析“分析化学”案例教学法的设计与组织

《分析化学》采用案例教学法,经过案例引入、分析讨论、归纳总结等教学过程,让学生在解决实际案例中获得启发,深化理论学习,做到理论知识的学、做、用三者有机结合,能全面提高学生的素质及能力。     

化工类基础课程“无机及分析化学”教学方案设计

为更好地将＂工学结合＂的高职教育改革理念落实到化工类基础课程改革中,以达到提升学生能力为核心,教师引导学生进入到工作过程的情景中,再逐步对原理性知识、操作要求、数据分析等知识点进行学习。以工作任务为载体,引导学生在工作情景中完成知识学习与技能训练。实现了教学内容与典型工作过程的技能需求相对应,达到工作过程的系统性,也为高职基础课程教学实现＂工学结合＂提供了可行的路径。     

“教、学、做”合一在《医用化学》中的设计和实践

本文以探索"教、学、做"合一在高护《医用化学》中的设计和应用,提高教学效果,达到教学改革为目的,以理论与实践相结合,基础与专业相结合,传统与现代教学手段相结合的方法来设计"教、学、做"的实践方案。在做中学和学中做活动中,学生能及时发现和解决学习问题,教师也能及时发现和解决教学问题,达到提高学习效果和教学效果的双目的。"教、学、做"合一的教学方式符合高职培养技能型高素质人才的要求,有利于提高学生的综合能力,能够达到较好的教学改革效果和质量。     

“成果导向的课程设计理念”在《高分子化学与物理》课程教学中的应用

成果导向教育是上世纪90年代美国流行的教育改革思潮。这种教学理念强调"倒序课程设计"方式,在教育改革与课程设计中发挥着重要作用。本文立足于《高分子化学与物理》课程,探索OBE理论在该课程设计与评价中的应用。     

基于ComGIS的校园信息查询系统的设计与实现

本文研究借助GIS技术来解决具有地理位置特征的信息查询问题.把GIS技术引入校园信息查询系统,采用C/S架构,共享MS-SQL Server2000数据库信息,利用MapX组件开发,把空间数据和属性数据统一存取与管理,用关键字进行空间数据与属性数据的连接.系统安全性好,易用性强,而且执行效率高.文中对校园信息查询系统的设计与实现做了详细的介绍,并对开发中的关键技术进行了说明.     

无机及分析化学实验课“四维一体”教学模式的设计与实践

依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充分调动学生的学习积极性,全面提升无机及分析化学实验课程的教学效果。     

成果导向理念用于《工业化学》课程教学设计的探讨

将成果导向的理念用于《工业化学》的教学设计中,分析教学现状,结合教学目标、需求、过程和评价,对课程教学进行设计。学生完成公开讨论题目,建立了过程工业复杂工程的概念,培养了分析处理复杂工程问题的能力。     

探索有地方特色的教学改革与实践——以临沂大学为例

探索有地方特色的教学改革与实践,对地方高校意义非凡。我们根据应用化学专业的培养目标和学生特点,结合临沂大学校教学软硬件设施条件,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面入手,全面、系统地介绍了应用化学专业《分析化学》课程教学改革与实施情况,逐步摸索并探索出了适合本校应用化学专业学生学习的《分析化学》课程教学体系。     

化学学科核心素养理念下“钠与水的反应”教学设计与实施

2017版高中化学课程标准提出了“发展学生化学学科核心素养”的要求。因此,在化学课堂教学中,教师应全面贯彻“化学学科核心素养”的课程理念。通过化学学科核心素养理念下“钠与水的反应”这节课的教学设计与实施,尝试在一节课的教学中如何贯彻培养学生5个方面化学学科核心素养的思想。具体教学用“金属引发的爆炸”为真实情景引入,通过准确表达钠与水反应的宏观现象,解释此反应的微观本质,进一步理解“结构决定性质”的化学观念,用化学方程式将化学反应准确书写下来,并让学生用所学知识解决生活中的实际问题,从而达到培养学生化学学科核心素养的目的。