高中体育选项教学中篮球教学模式初探

本文对篮球教学模式进行了探讨和分析,探索出高中体育选项教学中适合学生篮球教学的模式,阐述了高中体育选项教学中篮球教学模式的程序与方法、并进一步分析创新教学模式在高中篮球课中的运用。     

广东省独立院校开展体育选项课教学模式的初探

独立学院的体制转型对学校教学环境的改变有深刻的影响,其整体教学环境与公办大学的办学条件差异造成了体盲选课的差异性。本文采用文献资料法、逻辑分析法等对独立学院开展体育选项课的现状进行分析,对其独特的选项课教学模式进行研究。为独立学院体育教学改革和发展提供借鉴。     

体育课“选项教学”教学模式初探

为进一步完善我校的体育教学体系,适应高校体育教育改革发展以及学生自身的需要,结合我校的实际情况,我院首次在体育课中实施"选项教学"的教学模式.同时为了提高学生身体素质和激发学生参加体育锻炼的兴趣,培养终身体育的思想意识,丰富学生的课余生活,还增设了多项体育协会.     

四川理工学院体育选项课开展现状研究

本文采用文献法、问巷调查法、访谈法、数理统计分析等方法,结合四川理工学院具体情况以及大学生特征,对体育选项课教学模式改革提出了相应的发展对策     

谈高校体育选项课

体育选项课是新形式下高校体育课程改革的产物,当前实施体育选项课教学存在的困难主要是场地器材不足、师资力量薄弱导致供学生选择的项目匮乏。选项课程的设置应与学生所学专业或其未来从事的职业特点相结合,"三自主"教学模式与"分层次"教学模式相结合,由学生自愿选择一至二个项目,教师因材施教,达到提高每一位学生的健康水平和终生体育能力的目的。     

谈高较体育选项课

体育选项课是新形式下高校体育课程改革的产物,当前实施体育选项课教学存在的困难主要是场地器材不足、师资力量薄弱导致供学生选择的项目匮乏。选项课程的设置应与学生所学专业或其未来从事的职业特点相结合,“三自主”教学模式与“分层次”教学模式相结合,由学生自愿选择一至二个项目,教师因材施教,达到提高每一位学生的健康水平和终生体育能力的目的。     

普通高校排球选项课教学模式设置浅谈

排球选项课是普通高校的一门公共必修课。本文提出了现行教学模式设置的弊端并分析了产生的原因,结合实际授课情况提出了应对的改革措施。     

普通高校体育课选项教学模式的实验研究

本文主要采用教学实验法对高校实施体育选项教学模式对大学生体质的影响进行研究,得出:选项教学模式能有效的激发学生上课的兴趣和主观能动性,对大学生身体的BMI、肺活量以及身体素质各项指标,有良好的改善作用。     

高职高专大学英语听力教学模式探讨

本文分析了高职高专学生的英语听力现状及听力教学中存在的主要问题,并从自身教学实践出发,探讨了在当前教学改革的形势下如何开展以"学生为主体,教师为主导"的听力教学模式,提高学生的听力水平.     

试论高职高专音乐教学模式

本文提出了高职高专院校音乐教学关于“学生主体”、“合作性学习”、“实践性”三种教学模式的建立与形式特点,指出了保证其有效实施的各个重要条件,从探究高职高专音乐教学模式的角度阐明了观点。     

浅析高职高专商务英语的教学模式

随着中国改革开放的不断深入和经济全球化的迅速发展,我国企业与世界经济的联系日益密切,这使商务英语方面的人才在社会上大受青睐。然而,当前我国部分高职高专学校在商务英语教学方面还存在一定问题,教学模式跟不上时代的发展步伐,这也是高职高专学校教学效率低的重要原因之一。为了适应社会的发展需要,高职高专教师在商务英语教学过程中要创新教学模式,注重学生实践能力的提高,培养适于社会经济发展的商务英语专业人才。     

高职高专全息态英语听说教学模式初探

经济全球化,科技一体化对高职高专学生英语应用能力提出了更高的要求。传统英语教学模式存在很多弊端,教学改革迫在眉睫。英语教学应以培养学生的英语实践能力为宗旨,在此原则的指导下不断钻研和开发新的教学手段。将探讨一种全新的英语教学模式——全息态英语听说教学模式：以＂模仿＂启动听说,以＂情感＂带动听说,以＂表演＂促成听说。     

高职高专英语翻译教学模式初探

英语学习五大基本技能即听、说、读、写、译,并不是说翻译被置于无足轻重的地位。相反,实践证明,翻译能力的培养和提高不仅对学生其他4方面能力的发展有良好的促进作用,而且对他们的后续教育和未来工作同样具有深远影响。所以加强和改进翻译教学就显得尤为重要。特别在高职高专阶段,有必要且急需摸索出一套行之有效的教学方法。本文在分析目前高职高专英语翻译教学的现状基础上,倡导并提出了相应的教学改革模式,旨在吸引更多的同行关注这一领域。从而丰富其理论模式。     

浅析高职高专院校体育教学改革

本文结合河南财政税务高等专科学校的人才培养目标及办学特点,提出了构建适合现代大学生需求的体育课程结构。可以通过设置丰富多样的教学内容,采用有利于学生个性发展的多种教学方法与手段。充分体现了高职高专院校特色化体育发展方向,切实贯彻好素质教育和终身体育的指导思想。     

在体育教学中实施选项课教学的研究

随着国家对职业教育越来越重视,学生的来源、素质、兴趣爱好等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在“素质教育”和“健康第一”的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,体育教研室也进行了一系列的体育教学改革,有效地进行体育选项课的教学成为我们研究的主要内容。     

四川理工学院排球选项课教学模式的调查研究

本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计分析等方法,结合四川理工学院具体情况以及大学生特征,对排球选项课教学模式进行调查研究,并就改革提出了相应的发展对策。     

体育选项教学有利于学生终身体育意识的形成

论述中等职业学校体育选项教学时学生终身体育意识形成的影响,既选项体育教学有利于学生运动兴趣的形成,有利于培养学生自我锻炼的能力;选项教学的内容与方法有利于终身体育意识的形成等。     

在中职体育选项课中有效提升学生体能的探究

有效的体育课堂是学生技术技能和体能同时发展的课堂。     

浅谈体育选项教学中的学业评价

学业评价是现代教育中用来反映学生对所学知识掌握情况的一种衡量标准。文章利用文献法分析了体育选项教学中应该注意的一些问题以及如何科学地对学生的学业进行评价。     

关于高中体育选项教学的几点思考

选项教学是指在体育教学中,依据运动生理学、心理学、教育学有关原理,从教学思想、教学目标、教学内容、组织形式、教学方法上构建的,让学生按照自己的运动基础、兴趣爱好,在师资、场地、器材等允许的情况下,经教师指导,由学生自主选择活动项目的一种教学模式。