哈尔滨华夏计算机职业技术学院

哈尔滨华夏计算机职业技术学院是黑龙江省职业教育先进单位，教育部首批35所国家级示范性软件职业技术学院建设单位之一。学院有着与市场化更融合的民营新体制。学院由南北两个校区和省外实习实训基地组成，将逐步建设成为数码化校园，成为省内软件类专业及相关专业中规模最大、现代化程度最高、专业     

以国家示范性实训基地为依托做好在校生实训和培训工作

一、基地概况 荆州职业技术学院建有“国家示范性数控技术实训基地”、“国家示范性电工电子实训基地”、国家示范性计算机应用与软件技术实训基地和“汽车检测与维修技术实训基地”、“普通机加工实训基地”、“学院实习工厂”。为充分利用实训资源，加强管理，学院组建了“荆州职业技术学院工业中心”。     

校外实训基地——浙江博尚电子有限公司

浙江博尚电子有限公司是中美合资科技型企业，在数字电视机顶盒领域处于罔内领先地位，产品销售遍及全国及欧美、东南帔、中东、澳洲等10多个同家和地区。是金华职业技术学院信息工程学院应用电子技术专业群的校外实训基地，主要承担应用电子技术专业群学生的认识实习、生产实习、顶岗实习；每年接收5名教师到企业锻炼。     

创品牌育名师全力打造特色专业--大连轻工业学院职业技术学院简介

大连轻工业学院职业技术学院是大连轻工业学院所属的二级学院,迄今已有40年的办学历史.学院现有在校生2 400余人,教职工总数161人,专任教师113人;拥有各类专业工作室30个,教学实验、实训室30个,校外实习、实训基地32个,教学设备总值1 700余万元.     

名校风采——广西职业技术学院

广西职业技术学院是一所于1998年经教育部门批准成立，以培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术应用性人才为主的全日制普通高等院校。学院位于文本南宁市明阳工业区，占地1130亩，校舍建筑面积27万平方米，教学仪器设备总值4127万元，教学用计算机1433台，拥有15个校内实验（训）中心，119个校外实习实训基地。     

新建本科院校实习实训基地建设的探索与实践——以安徽三联学院为例

实习实训基地建设对于新建本科院校的发展有着重要的影响,它一方面可以培养学生的实践和创新能力,同时又有利于应用型人才培养目标的实现,还可以扩大学校的知名度,提升学生的就业力和竞争力,促进学院的特色发展.本文将从实习实训基地的功能着手,提出加强实习实训基地建设是打造办学特色的主要措施,进而结合我院实际进行分析,探讨我院作为新建本科院校如何加强实习实训基地的建设.     

关于英语专业毕业实习的思考

目前，许多高职商务英语专业的毕业实习第一阶段一般安排在校内、实习实训基地或相关的企事业单位进行。校内实习阶段往往是学校统一安排，按班级分组进行，主要进行模拟环境下的商务运作操练，实习时间为一个月。第二阶段是校外实习。由于现在许多学院的规模不断扩大，毕业生的数量不断增多，同时，受到实训基地尚未形成规模等因素的制约，学校统一安排毕业生到某个企业进行实习非常困难，相当一部分学生只能自己联系实习单位。在实习中，学生一般能够把课堂上学剑的知识运用到实践中去，做到理论联系实际。但是从实际运作情况来看，仍存在一些问题，主要表现为：1．校内实习项目设计的针对性和可操作性不强，内容设计不合理，有重复课堂内容之嫌，很难让学生真正地进入角色，模拟实习的效果较差。     

浙江建设技师学院 厚德 励志 崇技 创新

正浙江建设技师学院是国家级高技能人才培训基地,浙江省高技能人才公共实训基地,第44届世界技能大赛瓷砖贴面项目中国实训基地,抹灰与隔墙系统项目中国集训基地。学院拥有富阳、半山两大校区和拱墅区一个培训中心,占地348. 5亩,建筑总面积13万平方米,建立有三大类27个实习实训工场,拥有国内外先     

校外实训基地——义乌精彩实业有限公司

义乌精彩实业有限公司是电子琴的专业生产厂家,拥有自营进出口权,产品90％以上主要销往美国、德国、日本等国家,1996年曾荣获“全国名优产品”称号。该公司是金华职业技术学院信息工程学院应用电子技术专业群的校外实训基地。学院聘请了6位企业技术人员为学院的兼职教师,承担学生毕业设计或实习的指导,应用电子技术专业的学生在企业需完成为期四个月的生产实习,实习的主要内容有：插件操作、焊接操作、检测调试与维修、产品装配操作等。     

旅游管理学校实训基地介绍

一、校内实训基地建设 1、餐旅教学中心 山东餐旅教学中心是山东商业职业技术学院旅游管理学院的校内综合实训基地,主要满足旅游管理、烹饪工艺与营养等专业学生的校内实习需要,是产学研一体的综合基地,2004年被评为“山东省职业教育餐旅专业实训基地”,是山东省重点建设的十大实训基地之一,也是山东省唯一的餐旅专业实训基地。     

融入“厂中校”模式的涉外导游人才培养

建立“厂中校”实习实训基地是高职院校与企业深度合作的重要模式,也是高技能人才培养规律的要求.文章以乌镇景区作为嘉兴职业技术学院的“厂中校”实习实训基地为研究范本,通过分析乌镇景区在嘉兴职业技术学院课程教学中的作用,从而提出如何充分发挥“厂中校”基地在高职院校的涉外导游专业培养方面的功能,从课程体系、师资队伍、教学方式、实践训练、评价体系等方面进行改革,提高涉外导游专业学生的培养质量.     

吉林交通职业技术学院

吉林交通职业技术学院始建于1958年，坐落于长春市高新技术开发区内，校园占地面积22万平方米，建筑面积11．2万平方米，有装备先进的基础和专业实验室28个，有GPS全球卫星定位仪、发动机电脑检测仪等先进仪器设备；有实习工厂、公路勘察设计院、公路工程监理公司、公路工程试验检测站、汽车驾驶员培训中心等实训场所，在校外建立了21个与学院专业相关的产学研实习、实训基地；图书馆藏书16万册、期刊杂志500余种。学校在校学生总数5100余人，有专任教师211人；其中，高级以上职称82人，研究生和在读研究生比例占30％以上，专业教师中“双师型”教师比例占50％以上。     

浙江省湖州技师学院首批高级工班学生供不应求

前不久，湖州技师学院首批高级工班学生已全部走上实习岗位。学院04C级高级工班机电专业有78个实习生，而这次向学院招实习生的用人单位达30多个，有150多个岗位。只有十几个单位招到了人。[第一段]     

高职畜牧类专业生产性实训基地建设模式探索——以娄底职业技术学院畜牧兽医专业为例

建设高职畜牧类专业生产性实习实训基地最为有效的途径是实施校企一体化合作。娄底职业技术学院畜牧兽医专业在校企一体化合作背景下,近三年来坚持以"三室一院、三场一站、三村一园"为核心,全面实践"三·三一"多点式生产性实习实训基地建设模式,对该模式的建设背景、建设内容、功能实现等进行了探索与思考。     

高职校外实训基地管理初探

校外实训基地是高职院校通过校企合作,利用企业生产与经营资源建立的用于培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所.文章基于南京信息职业技术学院表面组装专业校外实训基地的管理实践,分析了高职院校建设校外实训基地的意义和实训基地管理的主要内容,并对学生在校外实习过程中的常见问题和对策进行了初步的探讨.     

加强校内实训基地作用 全面提高大学生科技创新能力

实习实训是学校教育教学过程的重要组成部分,是把学生培养成实践能力强且具有创新精神人才不可缺少的重要实践环节。实训基地就是能够满足一定规模实习实训要求并相对稳定的场所。实训基地建设直接关系到实践教学质量,是实现教学培养目标的重要条件之一。江汉大学电工电子与自动化实训基地2013年被评为武汉市重点实训基地,在学校学院的领导下,基地开展了一系列积极有效的工作,锐意创新,多方借力,深化实训基地内部管理与运行机制,构建系统科学的课外科技活动体系,全面提高大学生创新实践能力,取得了丰富的成果,促进了适合武汉市发展需要的人才培养。     

云南大学校内测量实训基地的建设

实训是提高学生技能的最有效途径。本文阐述了在云南大学洋浦校区内建设测量实训基地的设计思路,以及控制测量实验实习场地、经纬仪测角、测距实习场地、地形图测绘实验实习场地、施工放样实验实习场地、线路测量实验实习场地和面积测绘实验实习场地等六个实习基地的建设过程,探索了校内测量实训基地建设的途径．     

大连职业技术学院——教育部和财政部重点支持与建设的示范性高职学院

大连职业技术学院是大连地区一所公办的拥有文、理、工、艺术等多学科的普通高等专科院校。在全国1300多所高等职业院校中，我院被教育部和财政部列为国家重点支持与建设的33所示范性高职院校之一。学院设施齐全，环境幽雅。位于大连市风景秀丽的海滨浴场——夏家河子，占地面积360亩，总建筑面积20万平方米。功能齐全的计算机网络管理中心有2300余台计算机，多个校外实训基地和实习工厂，1．5万平方米的现代化图书馆藏书52万册。     

高职实训基地标准化管理体系及要素的研究

文章根据高职实践教学的特点，阐述了按照ISO9000国际标准的要求，如何建立和完善高职学院实训基地管理体系，提出了高职学院实训基地管理评审工作过程中容易忽视的一些问题，总结了标准化管理对高职学院实训基地自我完善、持续发展的影响和对实训基地管理所起的作用。     

邯郸市教育局领导来我院考核精神文明建设工作

12月23日上午，邯郸市教育局副局长曹建钊一行5人来我院对精神文明建设工作进行考核。王志勇院长、郭文志副院长、白敏植副院长友好接待。副局长曹建钊等领导听取了我院精神文明建设工作的汇报。并进行了民主测评。随后考核组领导又到学院机电、建工实习实训基地进行了视察，并就学院发展等问题进行了意见交流。