湖南省中小学教师培训工作视频会议掠影

2011年6月21日,湖南省教育厅以视频会议形式召开了湖南省中小学教师培训工作会议。主要内容是:总结十一五湖南省中小学教师全员培训工作:交流教师培训工作经验;部署十二五湖南省中小学教师全员培训工作。     

录播教室的建设与使用

录播教室是学校用来为教师课堂教学过程进行录制的专用场所,可实现现场观摩、网络直播、录制教学资源、小型演播、视频会议等,以实现资源共享、存储、交流。现将我校录播室的建设及使用概况做详细说明。     

“国培计划（2013）”——湖南省远程网络研修项目第二次视频工作会议顺利召开

2013年10月15日下午,“国培计划（2013）”——湖南省远程网络研修项目第二次视频工作会议顺利召开,视频会议主会场设在湖南省中小学教师继续教育指导中心,全省十四个市州的项目管理员及各平台管理员通过视频联网参加了会议。     

视频会议技术及其在烟草企业中的设计应用

经过多年的开发和应用,视频会议作为网络时代出现的新型通信方式,已成各大企业、机构现代化办公建设的重要组成部分。本文介绍了视频会议技术的关键协议标准以及组件原理,同时结合具体的工程项目,以滁州市烟草商业视频会议系统为例,阐述了视频会议系统的整体架构与设计应用。     

湖南省学前教育发展论坛综述

2010年12月22-23日,由湖南省教科院举办的每年一届的湖南省学前教育发展论坛在长沙召开。论坛主题为贯彻落实国家学前教育新政策及湖南省学前教育的改革与发展。各级教育局学前教育行政人员、教科院(所、室)幼儿教育教研员、学前教育机构负责人近400人参加了活动。在开幕式上,湖南省教育厅党组成员、湖南省教育科学研究院院长姜正国致了欢迎辞,湖南省学前教育学会理事长王风野、湖南省教育厅基础教育处幼儿教育专干李林芳分别到会     

基于视频会议的跨文化交流对交际意愿的影响

视频会议为外语学习者创造了在真实语境下进行实时跨文化交流的机会。依托外语交际意愿启发性模型,以中日学生跨文化视频会议为例,文章通过问卷调查、访谈及视频文本分析,讨论了视频会议中交际对象、交际背景、交际目的、交际话题及交际媒介等5个因素对外语学习者交际意愿的影响。结果证明:基于视频会议的跨文化交流活动为外语学习者提供了新的互动交流模式,能够多角度提升外语学习者的交际意愿。其中,视频会议作为交际媒介对交际意愿的提升作用最明显。     

大胆开拓勇于创新开创中小学教师继续教育工作新局面——在湖南省中小学教师培训工作视频会议上的讲话

尊敬的各位领导、各位与会代表： 今天,湖南省教育厅（以下简称“省厅”）在这里隆重召开全省中小学教师培训工作视频会议,规模如此之大、声势如此之壮、规格如此之高,这在湖南省（以下简称“我省”）中小学教师培训工作历史上是史无前例的,这必将是一次承前启后、继往开来的大会．是一次鼓舞人心、激励斗志的大会。这标志着我省中小学教师培...     

小荷且露尖尖角——记株洲市体育路小学

株洲市体育路小学创建于1997年2月,学校占地逾二十亩,拥有美术室、舞蹈室、实验室、音乐室等15间教学功能室,配备了电视教学系统、多媒体计算机室和语音室,中央舞蹈学院、湖南省艺术学校、湖南省体育运动学校、株洲市体委等单位均在此设立了教学基地。     

基于H.323视频会议学习环境下的互动模式研究

基于H.323视频会议系统,根据Oliver和Mcloughlin提出的互动模型,分析了视频会议学习环境下的5种互动模式。通信原理课程的培训实验,表明视频会议学习环境下,教师和学生间的互动比较多,学生间的互动比较少,学习更关注学习内容,学习过程仍是以教师为中心。     

基于校园网的可信任视频会议系统的研究

随着网络技术与教育技术的发展,视频会议系统在远程教育、教育培训、电子校务等方面发挥着越来越重要的作用。如何保证视频会议系统在校园网应用中数据的安全性和用户的可信任性,建立可信任解决方案是其主要问题。本文以中国教育科研网下一代互联网核心网CERNET2为基础,以北京师范大学校园网为实验环境进行可信任视频会议系统的研究,通过用户身份认证、数据加密及用户行为审计等方式建立可信任解决方案。     

视频会议学习环境下的互动模式研究

基于H.323视频会议系统,根据Oliver和Mcloughlin提出的互动模型,分析了视频会议学习环境下的5种互动模式.通过通信原理课程的培训实验,表明视频会议学习环境下,教师和学生间的互动比较多,学生间的互动比较少,学习更关注学习内容,学习过程仍是以教师为中心.     

文字聊天和视频会议对英语口语交谈策略影响的一项对比研究

文字聊天和视频会议均为实时交流工具,二者为英语口语教学提供了新的模式。本文通过比较学习者在文字聊天和视频会议中使用的交流策略,结合口语考试成绩及问卷调查结果,证明文字聊天和视频会议对交流策略的使用有不同影响。较之视频会议,文字聊天能更有效提高口语交谈能力。     

福州市教育城域网视频会议系统的QoS策略研究

文章以福州市教育城域网网络视频会议系统为背景,介绍该系统的实现,并对系统QoS控制模块进行研究.随着现代化信息技术的不断延伸,基于IP的网络视频会议系统融合了现代信息技术和网络技术,为远在万里之外的用户建立起远程合作桥梁.然而传统的视频会议系统往往因为其复杂的设备,较大的投资,而无法普及开来.本文致力于研究如何在具有一定程度的延时、抖动的网络环境下,网络视频会议系统提供端到端的服务质量保障,有效消除网络的动态变化对接收端视、音频播放的影响.让QoS管理技术在福州市教育城域网视频会议系统中得到很好的发挥,保障福州市教育城域网在关键业务上的应用.     

一体两翼双线驱动 坊室共研同步发展——湖南省永顺县教师工作坊区域整体推进试点项目工作探讨

2019年,湖南省永顺县以打造高素质专业化创新型教师队伍为目标,以教师工作坊研修区域整体推进为载体,按照“一体两翼,双线驱动;坊室共研,同步发展”的建设思路,初步探索构建信息技术环境下的教师学习共同体,催生“用得好、辐射广、共成长”骨干引领全员的常态化研修机制,以期实现城乡教师共同发展、城乡教育均衡发展。     

多媒体视频会议系统及其现代远程教学模式初探

视频会议技术迅速发展并很快进入远程教育领域，它能否结合其他的教育媒体及当前教育现状开展有效的教学是我们应该思考的核心问题。本文首先对视频会议系统的相关知识进行了简要介绍，以理论为依据提出了基于多媒体视频会议系统的现代远程教学模式。通过对模式的解析和比较分析，充分说明了该模式应用在教学实践中的可能。     

湖南省教育厅科学研究项目《光转换膜在园艺作物上的应用》开题论证会在岳阳职业技术学院举行

2009年12月3日上午,湖南省教育厅科学研究项目《光转换膜在园艺作物上的应用》开题报告会在岳阳职业技术学院图书馆830室召开。该项目主持人为岳阳职业技术学院王红教授。     

高校数字化多功能录播室的构建

随着高校学术交流、精品课程建设、视频会议、网络教学等种种学术活动的不断增多,对学校原有会议厅活动厅的设备和技术提出了新的要求,要建设一间装备多、用途广的现代化学术厅已势在必行。如何才能构建一间现代化的多功能录播室,本文结合实例作详细阐述。     

今年我省职高计划招生39万 重点面向职业教育发展滞后地区的学生

本刊讯(记者陈文静)今年我省中职确保完成招生39万人,比去年中职及技工学校实际招生人数增加4万人。2月28日,记者从湖南省职业教育与成人教育年度工作视频会议上获悉,湖南提出保规模、保结构、保重点项目等措施,推进全省职业教育的健康发展。省教育厅副厅长王键作重要讲话。     

视频会议系统在远程高等教育中的应用

视频会议系统应用于远程实时教学,解决了远程高等教育中面对面交流和交互不易的问题,从而为远程教育注入了新的活力.以浙江师范大学VTEL视频会议系统为例,分析该套系统实现的功能,并对视频会议系统应用于远程高等教育中存在的问题以及解决这些问题的措施和建议进行讨论.     

中小学图书馆(室)建设要着力于把握四个提高

随着湖南省创建中小学图书馆(室)合格县市评估验收工作的开展和实施素质教育的全面深入,中小学图书馆(室)建设已越来越引起各级教育行政部门和中小学校的高度重视,图书馆(室)基础薄弱的面貌有了较大程度的改变。但中小学图书馆(室)建设仍然存在着建设标准不高、藏书结构不尽优