运用合作原则和礼貌原则简析《生活大爆炸》中的会话幽默

幽默是一门艺术,在生活中扮演重要的角色。会话幽默指在日常生活对话中产生的幽默,是言语幽默的一部分。近年来倍受追捧的美国情景喜剧《生活大爆炸》在会话幽默方面给人留下了深刻的印象。本文基于语用学中的合作原则和礼貌原则理论,分析《生活大爆炸》中违背两原则产生的会话幽默,便于广大英语爱好者及语言学习者理解外国情景喜剧中的会话幽默。     

英语会话幽默产生的语用分析

幽默是一种特殊的言语交际,因而幽默言语的研究也是一个语用的问题。合作原则是语用学的重要原则之一,很多幽默的产生源于对合作原则的违反。从合作原则的角度对幽默言语进行分析,可探求语用与幽默的基本规律,进而促进人们对幽默的理解和欣赏。     

从合作原则视角看《壹周立波秀》中的幽默语

幽默是会话中的润滑剂,是生活的调味品。脱口秀节目也常常运用幽默来吸引观众。该文从语用学合作原则的角度,以脱口秀节目《壹周立波秀》中丰富的语料为例,研究在会话中如何通过违反合作原则产生会话含义而达到幽默的效果。旨在帮助我们理解幽默话语的产生和更好的运用语言,此外,了解合作原则与幽默的产生,对语言教学也有重要的意义。     

浅析幽默的产生及其语用功能

幽默是一种语言的艺术,恰当地使用幽默可以产生意料不到的语用效果.本文以格雷斯的合作原则为理论框架分析了在违反合作原则时幽默的产生以及由此带来的语用效果,从而对运用和欣赏幽默产生一定的帮助.     

从违反合作原则的角度分析小品《今天的幸福》中的幽默

本文旨在从违反合作原则的角度,分析小品《今天的幸福》中部分对话的幽默效果。经过研究发现,小品《今天的幸福》中幽默的产生与合作原则的违反有密切的关系,人们有意或无意地违反合作原则,都有可能产生幽默效果。     

用合作原则分析《老友记》的语言幽默

幽默是多姿多彩的生活中重要的调味品,一直以来幽默都是包括语言学在内众多学术领域的研究对象。合作原则是以四个基本准则为基础的一系列理论,是讲话人之间产生完整对话的领导性原则。这四个准则中任何一个被破坏都会造成会话含义形成,语言幽默也因此产生。本文基于合作原则,通过逐个分析四个准则在喜剧《老友记》的经典台词中的体现,探索语言幽默诞生的详细过程,证明合作原则在语言幽默产生过程中起到的重要作用。     

幽默言语的语用解析

幽默言语的产生和理解都与语用有着密切的关系。幽默是语言里较为委婉含蓄的一种言语交际形式,因而对幽默言语的解读并非易事。本文将具体分析与幽默有关的语用原则,包括合作原则、礼貌原则、预设和指示语。     

从会话合作原则看汉语幽默

幽默是语言的精华。其产生原因不一而足,合作原则是语用学的重要原则之二。违反合作原则,是言语幽默的重要动因。本丈试图从语用学角度,结合汉语会话实例,分类探讨合作原则与汉语幽默的互动关系。     

幽默在语境中的语用分析

本文主要阐述了语境和幽默的关联;幽默只有在语境中才会产生,脱离语境的幽默是无法产生的,也就是说幽默与语境是相辅相成、相互依赖、共同作用的。也说明了在特定的语境中到幽默是如何产生的,同时幽默也是在违反合作原则的前提下产生的。     

礼貌原则视角下美剧会话幽默研究——以《破产姐妹》(第一季)为例

文章基于礼貌原则,通过案例分析来解读《破产姐妹》(第一季)中的幽默成因。在日常口语对话中,遵循礼貌原则能产生幽默效果,违反礼貌原则也是幽默的重要成因。     

健康类电视节目主持的互动策略

互动难是当前健康类电视节目主持的难题之一。主持人与观众互动的前提是应当了解不同观众对节目的需求。健康类电视节目主持人在节目内容上应起到辅助作用,在节目程式上应起到主导作用。健康类电视节目主持可以通过善于运用百姓语言、巧妙运用认可性语言和适当把握语言中的"度"等语言互动技巧以及面部表情语、眼神语、手势语、体态语和服饰语等非语言互动技巧更好地实现与观众的互动。     

电视主持人个性化的思考

独特性、稳定性、贴合性是电视节目主持人个性的内涵。囿于传统和认识的局限，主持人风格大多如出一辙，克隆现象严重。突破束缚，创新主持模式，形成个性特点，关键在于主持人夯实理论和实践功底，积极参与节目的决策、编导，从而打造出具有鲜明个性的电视节目。     

节目主持人的幽默语言与修辞的偏离手段

节目主持人的幽默语言具有幽默风趣的表达效果,它产生于各种正面值的偏离手段的运用。     

电视节目主持人语言审美特征谈

电视节目主持人作为当今拥有最广大受众群体的媒介人物，不可避免地承担着文化传播和传承的责任。语言则是其传播文化特有的重要工具。电视节目主持人语言因其运用领域的特殊性，从一开始就带有深厚的文化内涵和独特的审美价值。     

电视品牌栏目刍议

市场竞争日趋激烈，品牌将是我们在竞争中取胜的一个重要因素。就电视这一媒体而言，品牌需要精心打造，且需要集中资金全力打造。文章从电视栏目的准确定位、突出地域性、主持人策略、建立系统包装体系等方面论述了如何打造品牌栏目，并提出了建立较权威的电视栏目评估体系的建议。     

“遂宁”地名读音略谈

近年来,由于在中央电视台的节目中,播音员和主持人将遂宁的“遂”字的读音读成阳平,同遂宁本地人所读的去声有较大的差异,使很多人无所适从,觉得很别扭。本文从“遂宁”地名的由来、地名的含义、“据词定音”的原则以及辞书注释等方面,对“遂宁”地名的读音问题进行了探讨论证,认为当读为去声。     

“凤凰”金牌主播吴小莉和她的舞台

香港凤凰卫视开播十周年了。十年来,她培养出一批金牌记者和节目主持人．吴小莉就是其中的一个。一批金牌主持人的崛起．使得凤凰台在世界华文媒体中声誉鹊起．取得了华人视角的世界话语权。吴小莉热爱祖国,勤奋聪慧．颇有人缘。采访新闻时深入现场,善解人意．具有独特的新闻人风格,深受观众喜爱。“凤凰”起飞和吴小莉的成功可资大陆媒体人借鉴。     

基于媒介生态环境的主持人评价体系建构设想

本文结合媒介生态环境,从可持续发展的角度提出建构发展性主持人评价体系的初步设想,初步分析了为实现主持人与媒体发展的良性循环,发展主持人队伍,构建动态、持续、全面的主持人评价、监控体系需要的元素以及在构建过程中需要注意的工作重点。     

Public education and the post-fordist accumulation regime: A case study of Australia

This paper discusses the current radical changes in the Australian education policy. Central to the argument is the claim that the radical restructuring of the public sector hastened the loss of the possibility of any critical evaluation of national policy.The paper argues that this shift has been forced on the Australian state by the objective conditions expressed in a new realignment of the dominant transnational capital with the subordinate domestic capital, and in the shifts in a global capacity for consumption. The argument is underpinned by the claim that a new, post-Fordist (or flexible specialization) regime of capital accumulation is at present replacing the Fordist regime of mass production and consumption.The paper further argues that in order to achieve the system-preferred changes in the Australian education policy, the Australian government introduced radical changes in the production rules of policy formation. This involved a narrowing of policy making context and, crucially, an exclusion of voices critical of the shift towards economic reductionism.This loss of a critical sensibility constitutes the central concern of this paper. To advance the argument, in Part One, the paper discusses the relationship between the Australian state and the post-Fordist objective conditions of capital accumulation. Part Two argues that the lack of intellectual tradition in Australian public life was at least partially responsible for the easy passage given to neoclassical economics¹ perspective in becoming a dominant public policy paradigm. Part Three locates the role of education within the context of the European philosophical tradition. It provides the link between critical sensibility, the project of Western civilization (which clearly extends beyond the modern vs. postmodern dichotomy), and the role of public discourse. Finally, the paper argues that education policy needs to take the issue of critical sensibility seriously. For this reason, it needs to be informed by a desire to go beyond the mere technical fit between graduates and the workplace, and allow itself to be inspired by new ideas, and new ways of seeing.Parts One and Two of this Article appeared in INTERCHANGE, Vol. 26, #2, 1995.     

《庄子》浪漫主义风格与"朴"之美学维度关系探析

《庄子》的散文展现的是汪洋辟阖、仪态万方的浪漫主义风格 ,《庄子》的“朴”的美学观念又呈自然、直率、真实、无为的倾向。庄子超迈放达、穷通物理的人文精神是孕育浪漫主义风格与“朴”之美学维度的共同土壤。浪漫主义风格与“朴”之审美维度分别体现的是灵动之美与虚静之美 ,终成《庄子》之“大”美。