以职责管理为中心 建立健全干部管理制度体系

干部管理方式从以职务管理为中心向以职责管理为中心转变是干部管理走向科学化、民主化、规范化的重要体现。早在2004年北京市委出台的《深化党政干部制度改革的意见》中就明确提出党政干部将由以职务管理为主向     

创建以服务型为导向的竞争型干部管理新机制

近午来，我校坚持“领导就是服务”的管理理念，不断深化和完善服务型干部管理制度，使学校管理效能得到了明显的提升。     

高等院校管理干部考核体系研究

文章从人事高校管理干部考核的重要意义出发,通过透析现行高校考核体系现状,把握其中存在的不足,针对性地提出了进一步完善高校管理干部考核体系应注意的几个基本原则,并在此基础上,对完善高等院校管理干部考核体系进行了理论思考。     

论高校学生干部培养体系建设——以华南农业大学经济管理学院学生会为例

学生干部作为学生自我管理的核心力量,建设一支高水平高素质的学生干部队伍是提高高校学生管理工作的迫切要求。但传统的以显性的思想政治教育和刚性的行为管理为主的学生干部培养模式已难以满足社会的发展、教育的发展及学生干部的发展需求。因此,我们必须以辩证的思维看待过去的学生干部培养模式,结合当代学生干部的特点,反思学生干部培养体系中存在的问题,构建“以人为本”的培养体系,切实提高学生干部的综合素质。本文以华南农业大学经济管理学院学生会为例,对当今高校学生干部培养体系进行初步探索。     

关于高校深化干部选拔任用制度改革的思考与实践——以南京理工大学为例

高校深化干部选拔任用制度改革,是加强领导班子和干部队伍建设的根本之举,也是防止和克服用人上的不正之风和腐败现象的治本之策。高校要更好更快地科学发展,就必须选好干部、管好干部、用好干部。本文以南京理工大学为例,就高校深化干部选拔任用制度改革的原则、改革的重点、改革的具体实践层面等方面进行了研究探讨。     

加拿大教师责任结构体系与管理制度分析——以安大略省为例

依据责任约束主体的不同,加拿大安大略省的教师责任结构体系涵括法律框架、专业组织和学区视域三个基本层次,并通过严肃的资格认证制度、严格的合同约束制度和严明的教育问责制度,从入职审查、聘用监管和后续考核三阶段对教师责任作出规约,从而构成一个体系完整的教师责任履行机制.受其启发,我们亦可从责任体系建设、管理制度革新及践行机制构建等方面着手,寻求一条符合中国国情的教师责任管理路径.     

改革我国干部教育培训体系的探索——基于中美比较的视角

根据人力资源管理有关理论,运用归纳与演绎方法,将我国干部教育培训体系与美国公务员教育培训体系从体系指导思想、覆盖范围、主要目标、核心元素和运行程序等方面进行了对比研究,并在比较的基础上从体系总体建设、体系框架建设及体系运行流程建设三方面提出了遵循“中国特色”与“国际惯例”并举的干部教育培训体系建设改革思路,为进一步完善我国干部教育培训体系提供了路径参考.     

以科学发展观为指导 全面推进采伐管理制度改革

采伐管理作为林业工作的一项重要组成部分,必须坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕林业改革和建设现代林业的要求做进一步的改革完善,从而更好地为生态文明建设、构建和谐林区和林业产业发展服务,推进林业又好又快发展。当前,采伐管理制度中还存在一些问题。林木采伐管理制度的改革要坚持对森林分类经营和分区施策;建立公开、公正、公平的采伐指标审批机制;积极推进森林经营方案的编制与实施。     

现代学徒制管理制度体系的设计与思考

实施现代学徒制人才培养,分层设计与实施系统的、完整的管理制度是基础。依据制度分析理论的指导与校企双主体参与人才培养的现实特征,尝试建构了国家战略层、行业战术层、校企实施层等三个层级主体的现代学徒制管理制度体系框架,并以广州铁路职业技术学院为案例详细阐述了校企实施微观层面的现代学徒制管理制度应涵盖的总体内容。基于制度的顶层规划、系统设计的指导思想,提出国家宏观决策层要加强立法,完善政策;中观战术层要规范标准,加强监管;微观实施层加强谋划,系统推进的完善现代学徒制管理制度体系的思考和建议。     

试论高校管理干部职员化

长久以来，我国高校管理人员采用的是国家公务人员管理方式，待遇以行政级别确定，这种管理方式造成人浮于事，效率不高，不利于调动管理人员的积极性．如何建立一支高效、精干的管理干部队伍，直接关系到高校人事制度改革能否全面推进．为此，教育部在所属高校中选择了五所高校率先开展教育职员制度试点工作，取得了一定的经验．但由于种种原因，此项工作至今未能全面实施．鉴于目前高校管理体制内存在的弊端已不适应高校发展的需要，高等学校教育职员制度该是逐步推广的时候了。     

以推进学校科学发展为导向，努力实现干部选任管理规范化、科学化

近年,华北水利水电学院党委积极稳妥地推进干部管理制度改革,坚持“同绕科学发展选好用好干部,选好用好干部促进学校科学发展”,遵循严格程序选拔任用干部,提高了选人用人的公信度,树立了“注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、     

高校学科竞赛管理制度体系建设研究

文章以探讨学科竞赛在高校人才培养中的作用为出发点,分析得出学科竞赛是提高学生综合能力的有效途径,再根据目前高校学科竞赛管理工作中普遍存在的四种问题,指出高校学科竞赛管理制度体系的建设办法应包括分类分级、立项资助、评价验收、奖励激励。通过分析,最终得出高校对学科竞赛的管理体系应不断创新,以适应不断发展的新形势。     

河北干部网络教育课程资源体系建设分析

河北干部网络教育经过四年的发展取得了良好的效果,开辟了河北省互联网+干部教育的新局面。新时代,党中央对干部提出了新的要求,随着新媒体和新知识不断更新,干部学习积极性的迅速高涨,干部网络教育培训资源体系建设也面临着的新的问题和矛盾。从课程学习模式、课程体系、课程来源三个方面对干部网络课程资源建设现状进行了分析,采用2016-2019年32万学员学习大数据,对比分析平台试运行阶段与2017、2018、2019年度学员对课程的参与度、完成度、关注度变化。结果发现当前干部网络教育培训资源建设存在着课程体系需要合理补充、课程资源供给机制有待健全、课程模式欠缺灵活性和互动性、课程资源使用率和学习效果尚需提高、课程资源需要一体化设计等问题,并提出了应对策略,以期为满足全省干部的学习需求,构建一套更加开放、更具活力、更有实效的有河北特色的干部网络教育培训资源体系提供借鉴和参考。     

曾庆红干部选拔任用工作思想探要

着力对曾庆红同志关于干部选拔任用工作的哲学思维、管理视角、价值取向、渐进模式、改革信度等方面进行较为深入的探析,以期对建设高素质干部队伍,深入落实科学发展观和实现全面建设小康社会的宏伟目标提供价值体系及方法论指导。     

高校学生学籍管理制度改革探析——以广东培正学院为例

2016年12月16日,教育部修订并通过了《普通高等学校学生管理规定》(41号令),自2017年9月1日起施行,原《普通高等学校学生管理规定》(2005年21号令)同时废止。41号令是指导和规范高校实施学生管理的重要规章,共68条涉及7个方面,其中学籍管理有31条,所占比重最多,如何加强和完善学籍管理工作,是高校在教育管理过程中需要思考的重要问题。广东培正学院结合学校实际,对学籍管理制度进行了细化修订。既实现学籍的科学管理,又结合校情注重保障学生的合法权益,更加突显了"依法治校、立德树人"的理念。     

学生干部参与学生管理浅析——以梧州学院为例

学生干部参与学生管理是高校管理极其重要的内容。该文分析了学生干部参与学生管理的必要性和重要意义,同时也指出了学生干部参与学生管理存在的一些需要关注的问题,并提出完善的方法和途径。     

学生干部参与学生管理浅析--以梧州学院为例

学生干部参与学生管理是高校管理极其重要的内容。该文分析了学生干部参与学生管理的必要性和重要意义,同时也指出了学生干部参与学生管理存在的一些需要关注的问题,并提出完善的方法和途径。     

论民族干部教育现状与发展对策——以中央民族大学干部培训中心为例

文章提出走向２１世纪的民族干部教育必须着眼于三个变化：民族干部教育大环境的变化,民族地区干部结构和要求的变化,在学干部学员状况和结构的变化。从而阐述了走向２１世纪民族干部教育必须坚持的原则和基本任务     

高校管理干部职业道德建设初探

本文阐述了高校管理干部职业道德建设的意义和内容,并就如何加强高校管理干部职业道德建设作了初步探讨