《知识元挖掘》评介——兼议情报学的理论研究

本文介绍了温有奎教授所著《知识元挖掘》一书的主要内容，对书中提出的某些新观点进行了评述。认为情报学的理论研究需要创新，情报学理论研究既需要正确的方法指导，更需要通过实践来证明理论的正确性。     

鉴往知来 思来知往

随着我国经济体制改革大政方针的确定并取得巨大成效，政府职能转变和科技体制、社会管理体制改革提上议事日程，有越来越多的人开始对科技学会和其他非营利组织进行实证和理论研究。科技学会顺利健康发展需要正确的理论作指导。与建立自然科学理论一样，研究中国科技学会、建立理论必须要有正确的研究方法。其基本方法应该是逻辑和历史的统一。     

基于知识发酵的知识创新

在回顾有关知识创新理论的基础上，提出了知识创新中知识的生息特征，并提出了知识创新的知识发酵理论。用以揭示组织学习和知识创新活动的核心过程，指导组织知识创新实践。     

发明问题解决理论（TRIZ）探析——物-场模型的应用

创新是当今的热门话题,创新实践需要正确的理论作为指导。TRIZ是＂发明问题的解决理论＂,也是创新实践有效指导理论之一。物-场模型分析法是TRIZ理论中解决问题的工具之一。文中系统阐述了物-场模型分析法的建立、描述和使用。通过实例分析,表明该方法在实际解决问题过程中的可操作性和有效性。     

科技期刊编辑的创新劳动及其体现

科技期刊编辑的创新虽说不是科技主体创新，但科技期刊是国家创新体系中不可分割的重要组成部分，因此，编辑工作中时时处处应该体现创新：办刊思路体现创新意识，选题策划需要思维创新，编辑加工劳动需要体现创新，要用创新思路做好信息反馈与信息整合，在总结编辑经验的基础上推动编辑学理论创新。     

大型企业集团技术创新体系组织结构分析

根据企业创新体系建设的理论与我国企业的实践,论述大型企业集团企业技术创新体系的结构框架、组织模式、制度系统、创新文化、资源配置等基本问题,同时讨论了企业技术创新建设中需要注意的一些问题。     

创新资源集聚的自组织机制研究

 力求在理论上通过引入自组织理论,从复杂性科学和自组织理论的新视角,探讨创新资源集聚发展演化的内在规律,深化对创新资源集聚现象的认识,在众多的集聚理论研究方向中开拓新的思路,促进研究的深入,利用复杂网络的建模过程印证自组织理论特别是耗散结构论的基本观点和方法,了解创新资源集聚自组织形成和演化的必要条件,为政府决策和经济发展提供理论依据。     

高校科研团队的生态位确立研究

在高校组建科研团队具有非常重要的作用，但科研团队是一种新型组织，如何科学地组建科研团队，使其组织结构稳定、健康发展的理论研究还不多见。用生态位理论来指导科研团队的组建和正常运转具有非常重要的作用。     

浅谈科学发展观指导湖北民院图书馆科学发展

科学发展观,既是中国特色社会主义理论的重要组成部分,又是马克思主义在新的历史条件下的重大理论创新。正确理解科学发展观的基本内涵,有利于正确审视和把握图书馆的发展。利用科学发展观把握、统筹和指导图书馆事业,真正实现科学发展。     

青少年发明创造的基本原则

多年来,在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,要指导青少年学生发明创造获得成功,就要首先了科学性科学性包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性、发明与创新过程的科学性、研究方法的正确性、科学理论的可     

组织结构对企业技术创新的影响

首先分析了企业成功地进行技术创新所必须经历的两个过程:创新观念的产生和对创新的执行。然后分析了组织结构对创新观念和创新执行力的影响。最后,本文提出了基于技术创新的组织结构设计思路。即通过将结构性要素结构化和将柔性要素柔性化的原则,根据创新观念产生所需要的环境特点,将组织结构设计中的文化和沟通要素进行柔性化设计,将稳定执行创新所需要的责任界定、优先等级和进度控制与时间限制进行定量化设计,以保证企业成功实现技术创新。     

现代科技管理面临的挑战:科技创新集成

从规避风险、综合利用科技资源，科技与经济结合的需要，科学自身的发展趋势，网络和虚拟组织的产生四个方面分析了科技创新集成的成因、问题和现状；论述了科技创新集成引发的系列科技管理新问题；提出了科技创新集成是开放的基于多规则的高智力多主体行为构成的复杂系统的思想；分析了在相对较低物质水平条件下，高智力群体需求跨度大的特点；概括了集成技术之间的四种逻辑关系和现代科技管理需要借助的系列理论和方法。     

从爱因斯坦的思想看科学与哲学的关系

本文试图以爱因斯坦的思想为出发点，研究科学与哲学的关系。某种程度上，哲学是科学之母，科学在正确的认识论指导下发展，相反，科学的发展又促进哲学的发展；更进一步，思辨不仅作为一种哲学思维方式，而且被认为是包括科学理论在内的一切理论思维的本质；科学与哲学是密不可分的。     

宏观区域创新体系的理论模式研究

本文依据系统科学、技术创新理论和区域经济发展理论，提出了分析宏观区域创新体系的理论模式，这个理论模式阐述了区域创新体系的构成要素和功能，运行模式和调控要求，系统目标和实现机理，作为一种研究思路，这个模式将有助于人们去建立各自的区域创新体系，并对区域创新体系的运行做出分析和评价。     

坚持科学发展观 推动学会可持续发展

当前中国经济进入新的发展阶段后的重要时期，中国经济和社会面临的可持续发展挑战引起了越来越多的重视，要做好新时期学会工作，以适应社会主义市场经济体制的要求和政府职能的转变，必须用科学的发展观指导和创新学会工作思路，其实质就是促进学会协调、全面、可持续的发展，使学会在组织结构、运行机制和活动方式上同社会、经济发展与时俱进。     

松散耦合系统:技术创新网络组织结构研究

将技术创新网络看成是由模块化结点形成的复杂网络组织，网络结点模块的双重性特征，使得合作创新网络的整体性和模块结点的独立性之间的矛盾需要协调，超越了传统的组织理论。Weick等的松散耦合理论为我们理解这一问题提供了新的视角。通过对技术创新网络及其结点模块特征的分析。从网络整体性与模块独立性两个维度出发，构建了松散耦合理论映像的N—M（Network—Modularity）矩阵，提出了技术创新网络是一个松散耦合系统的观点，并对技术创新网络的松散组织结构与弱耦合关系强度及耦合过程进行了讨论。     

试论信息时代高校学习型图书馆的建设

分析了学习型组织理论与学习型组织建设的现状，从高校图书馆特性出发，论述了信息时代高校学习型图书馆的建设思路和建设意义。     

如何提升思想道德修养与法律基础课程的教学质量

思想道德修养与法律基础课程教学应结合高等教育的特点在教学中明确教学思路,坚持正确的导向,以学生为本,创新教学新方法,加强理论研究与学科建设,努力提高教师理论水平,从而提升教学质量,为国家培养社会需要的品质优秀、遵纪守法的高素质人才。     

如何提升思想道德修养与法律基础课程的教学质量

思想道德修养与法律基础课程教学应结合高等教育的特点在教学中明确教学思路,坚持正确的导向,以学生为本,创新教学新方法,加强理论研究与学科建设,努力提高教师理论水平,从而提升教学质量,为国家培养社会需要的品质优秀、遵纪守法的高素质人才。     

用发明开拓未来 靠革新创造财富 创造教育的新使命

江泽民总书记站在时代的全局的战略高度，在北京师范大学建校百年庆祝大会上的重要讲话中强调，要大力推进教育创新，要把教育创新置于与理论创新、制度创新和科技创新同等重要的位置。这是科学总结国内外教育发展的规律与趋势而作出的英明论断。推进教育创新，创造教育大有可为。改革开放以来，在党的教育方针的正确指导下，创造教育工作者不断研究和传播新的先进教育思想理念，变革现行教育体制和结构、内容、方式、方法中的陈旧因素，进行标新立异的创新，在全面提高学生的创造素质，培养创新人才方面，在推进教育的整体创新方面，做出了…