我们是怎样向学生进行国情教育的

我校是一所市级重点中学。几年来,由于我们重视从实效出发,从提高认识入手,从方法、途径上下功夫,重视和加强了国情教育,使全校师生的政治思想觉悟、道德面貌发生了很大变化,形成了文明守纪、勤奋学习、团结进取的良好校风。学校连续被评为市教育系统先进单位、市德育工作先进单位、市教育科研先进单位。     

培养学生艰苦朴素作风的几个片断

教育学生养成艰苦朴素、勤俭节约的优良作风,是学校思想品德教育的重要内容。我校在全校进行了这一教育。这里记述的是我班进行这项教育的几个片断。     

塑造美的心灵培养健全人格

为提高学生的心理素质和人格素质,我校于1994年就将心理健康教育纳入了学校工作日程.在校长及全校各级领导和教职员工的不懈努力和参与下,我校走出了一条颇具特色的心理健康教育之路,在全国产生了较大的影响.……     

主题教育活动与学生良好心理品质培养

目前,在学校教育改革中,对学生进行心理健康教育,培养他们良好的心理品质,显得极其紧迫而重要.近年来,我校通过主题教育活动,重点培养学生独立性、进取性、开放性、和谐性、抗压性、创造性等心理品质,使学生的整体素质得到了发展.     

农村寄宿制学校如何开展家校合作

我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学,生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女,全校近800名学生．90％的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好,家庭教育环境差,家长文化素质偏低,导致我校的家庭教育几近空白,极大程度地影响了学校教育的推进与发展．制约了学生的全面发展和教育质量的提高。     

开发校内课程资源,彰显学校教育特色

课程资源的开发,有利于促进学生动手能力和发展学生的实践能力,培养学生的创新意识。课程资源丰富多彩,合理开发与利用校内课程资源,落实大课间活动,创造性地开展学校体育教育教学改革,全校师生"一展风采",彰显学校教育特色。我校大课间体育活动提供了点滴经验。     

实施全员育人“九个一”工程提高学生综合素质

如何对中专学生实施课外教育,是各个学校十分重视的问题。从1997年初开始,我校实施全员育人“九个一”工程,取得明显成效,得到学生的普遍欢迎,连续两年被全校教职工一致评定为学校最佳工作之一。一、全员参与,把“三育人”工作真正落到实处学校育人工作必须全员参与,做到教书育人、管理育人、服务育人,这已成共识。但我校以往在实际操作中,课余时间对学生的教育形式主要是学生管     

开展心理健康教育提高普高办学水平

在过去的五年里,河南省济源四中在学生心理健康教育方面进行了积极探索,提高了全校师生的整体素质,带动了全校教育教学工作的整体提高.另外,我校还先后被评为省级"卫生先进单位"、省级"绿色学校"、市级"教学先进单位"等.我校近几年高考成绩优异,导致其他兄弟普高疑惑地猜测:济源四中是不是有什么秘密武器?在这里我可以坦诚地告诉大家,我们的武器就是心理健康教育开展得好.     

励志进取 追求卓越——江苏常熟市徐市中心小学

常熟市徐市中心小学是一所省级实验小学，苏州市双语实验学校。学校明确“用现代教育之理念，育适应未来之学生”为学校办学指导思想；以“创设学生、教师、学校可持续发展的教育环境”、“现代信息技术深入教育教学领域”和“建设一种励志进取、追求卓越的校园文化”为具体工作目标，明确打好质量、名师、课改、文化、服务五张牌，带动全校师生，不断进行新的探索与实践。     

践行科学发展观 建立和谐校园

在教育局的领导下,在全校教职工的共同努力下,我校领导班子用科学发展观谋划工作,在稳定中求进取、在创新中出特色,使各项工作持续、稳步、快速发展。一、结合实际,认真开展科学发展观学习教育活动     

着眼于传统美德 探索德育新路

传统美德是宝贵的教育资源，我校以传统美德教育为切人口，积极探讨新形势下的德育新途径。今年以来，学校在全校46个班2500多名学生中广泛开展了“成才先成人，孝敬父母起”的主题活动。活动结束，全校涌现出百名“孝星”。     

强化学校管理 深化教育改革

近年来,我校开展了“德育领先,教学为主,全面育人,全面提高学生素质” 的教育改革实践.在优化校内外教育环境,整合学校教育系统要素,调整学生学习活动结构,发挥学校教育整体功能,提高教师素质和学校管理效能等方面,都取得了一定的成绩.这带来了学校教育质量的提升,三好学生率达46%,三好班45.8%、语、数、英三科全校平均分在88分以上,操行优良率达到100%,显现了全面提高、持续上升的态势.     

求真务实不断发展

加大力度改造薄弱学校是势在必行,而能否正视现实,增强信心,勇于“改薄“进取这完全是事在人为.过去我校由于管理欠佳,造成办学水平偏低而形成“薄弱学校“的局面.为努力改变落后面貌,实施素质教育,提高教育质量和办学水平,学校抓住薄弱环节,加强整改,面对现实,实事求是,经过全校师生的共同努力,终于使学校面貌焕然一新.现在的晓园小学各项工作基本理顺,并顺利走向正轨.尤其是校园环境美洁,教学秩序正常,良好校风逐步形成,为促进学校教育教学质量的提高初见成效,学校的各项工作也取得了一些成绩.……     

坚持方向抓特色 咬准目标创亮点

<正>青山小学自成立以来一直致力于为每个学生的终身发展搭建平台,而"京剧"作为中华民族文明的象征,能够带给学生多样化的体验、思考和感受,因而"京剧进校园,国粹育童心"成为我校教育教学的重点。学校通过汇聚校内外资源,不断探索京剧与学校教育的结合点,寻找最有效的京剧教育形式,培养和提高学生的审美情趣、艺术修养和人文底蕴。一、举全校之力,加强学校京剧特色管理1.健全网络,责任到人学校领导高度重视校园特色建设,并在实践中逐渐完善对京剧特色教育的管理,形成清晰实效的管理网络。学校成立了京剧教育管理小组,由校长担任组长,统领全校京剧教育工作;教务主任作为直接分管特色     

课堂融合民族精神教育的实践探索

如何使学校教育全方位地涵盖民族精神教育的基本内容,使民族精神教育课内课外体系并重？如何将民族精神教育纳入学校教育教学的总体规划,充分挖掘各门学科的民族精神内涵,探索符合学生特点的教育、教学方法,充分发挥课堂教学在民族精神教育中的主渠道作用？对此,我校在全校范围内开展了关于课程与德育整合的研究。     

求真务实 不断发展

加大力度改造薄弱学校是势在必行，而能否正视现实，增强信心，勇于“改薄”进取这完全是事在人为。过去我校由于管理欠佳,造成办学水平偏低而形成“薄弱学校”的局面。为努力改变落后面貌，实施素质教育，提高教育质量和办学水平，学校抓住薄弱环节，加强整改，面对现实，实事求是，经过全校师生的共同努力，终于使学校面貌焕然一新。现在的晓园小学各项工作基本理顺，并顺利起向正轨。尤其是校园环境美洁，教学秩序正常，良好校风逐步形成，为促进学校教育教学质量的提高初见成效，学校的各项工作也取得了一些成绩。     

加强管理提高质量

我校创办于１９９６年，是目前花都区小学校舍用地面积较大的学校。五年多来，在各教育部门的领导下，经过全校师生的努力，我校教育教学质量稳步上升，校容校貌有了很大的改变，教学设备日趋完善，学生的全面素质也得到较大的提高。学校占地１６１９３．４m２，校舍建筑面积５２８０m２。现在教学班３０个，学生约为１８００人，全校教职工６４人。一支以青、中年教师为主体的教师队伍生机勃勃、勇于创新、锐意进取。学校重视对现代化教学设备与环境的创设。配置了全区首套有线电视教学控制设备、学校有闭路电视系统、多媒体电教室、刻录机…     

加强人性管理 构建和谐校园

近年来,我校步入了持续协调快速发展的黄金时期,为适应现代学校发展的需要,我们在管理上不断探索,大胆创新,勇于实践,坚持以人为本,情感激励,以构建和谐校园为目标,以加强人性管理为手段,使学校发生了“一年一大步,三年大跨越”的历史性变化。一个团结进取、拼搏创新、甘为人梯、勇攀高峰的二中精神已在全校形成,“思二中,想二中,爱二中,为二中增光添彩”已化为全体师生的自觉行动。校园中到处充满着和谐温馨的气息,成为全校师生赖以生活和发展的乐园。一、坚持以人为本,实现人与学校和谐共振教育是培养人塑造人的事业,是承接历史与未来的伟…     

我校加强精神文明建设的实践

中等专业学校担负着培养德、智、体全面发展的社会主义建设者的任务。加强学校精神文明建设,对于推进学校思想品德教育,培养跨世纪人才,具有十分重要的意义。近年来,我校积极探索新形势下学校德育工作的新经验,全校师生积极投身教育教学改革,有力地推动了两个文明建设。1994年和1996年,我校被浙江省委、省人民政府授予浙江省文明单位称号。我们主要抓了以下几项工作。 1.用建设有中国特色社会主义理论武装全校师生,树立适应     

2004-2005学年度第一学期教学工作计划

学校领导班子与时俱进，求实进取，继续以狠抓课改为教学工作主线，带动学校教学工作的整体提高。本学期进一步深化具有我校特色的“小班型课改”实验，在巩固上学期阶段成果基础上，深入扎实开展第二轮课改工作，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。强化规范办学，着眼学校可持续发展，努力实现学校提出的“整体工作上一个台阶”的总体目标。特制定本学期教学工作计划。