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“1+X”证书制度是关于职业教育人才培养模式、评价模式的一种制度设计,契合当今高等职业教育发展的要求,在增强职业教育适应社会经济发展能力,培养智能化时代复合型人才,指导未来职业教育,推进高职教育制度与就业制度改革,以及高等职业教育教学管理模式的变革等方面具有重要意义。该模式可以提升高等职业院校学生的就业竞争能力和院校的人才供给能力,增强职业院校的市场吸引力,为推动我国职业教育的深入改革提供持续动力。 相似文献
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网络技术与通信技术的迅速发展,使个性化教学管理与泛在学习环境的实现变得容易。目前大规模开放网络化教学模式(MOOC)已成为教育信息化发展的重要趋势。文章重点阐述了MOOC平台的技术发展与理论基础,厘清了高职院校教学管理的发展现状与发展要素,诠释了在MOOC支撑下高职院校优秀师资教学团队、翻转课堂教学模式、课程体系、教学资源库与教学管理组织等方面的建构。目的是建构一个由网络环境、高职院校环境和学习环境组成的教学管理生态系统,创新高职教学管理新模式。 相似文献
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从职业教育的功能理论和经济结构与教育职能理论分析,提出地方性高职业院校以高职教育、成人教育、农民教育、社区教育为一体的办学思路,其目的是多方位地为地方社会经济发展培养多种人才。分析湖州职业技术学院“四位一体”的模式建构,从体制机制、人才培养模式、教育教学平台建设与组织保障体系等方面的实践,研究地方性高职院校服务区域社会经济的发展方向。 相似文献
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高职院校教学管理人员应具备良好的政治思想品德修养和高尚的道德情操;过硬的业务素质;多维的角色意识和角色行为;掌握现代信息技术要求的工作技能。对高职院校教务管理人员的培养应从教育教学管理理论、计算机技能、协调管理能力等方面来进行。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2004,19(4):125-127
商职教育研究论职业技术教育与社会劳动的关系邹纪生(1.04)高职院校“两课”教育面临的困境与出路 胡蓉(1.07)学会生存 —职业教育在教育中的作用赵龙(1.11)职业院校档案信息资源开发利用的实践与探讨 李四华(1.14)创新与突破:职业院校教育教学的研究与探讨 张建(2.04)论“金属工艺学”技能训练课的设置李华粗(2.07)禅宗丛林管理模式与高校管理的比较与启示 曾建新、万建军(2.10)论创新高职院校德育教育司马丽华(2.13)职业技术教育中班主任工作开拓创新的初探 唐受莲(2.16)实施素质教育战略初探龚明玉(2 .19)大学意识:高职院校教师函待确立… 相似文献
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通过对2020年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志所在栏目、研究方法等方面进行统计与分析,从职业技术教育基本理论研究、产教融合研究、高职院校“双高计划”研究、高职扩招理论与实践研究、职业教育评价研究、职业教育“1+X证书”研究等视角,综述了2020年我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点。在此基础上,从部门联动推进职业教育提质培优、产教融合深化职业教育协同创新、“双高计划”探索职业教育中国模式、体系建设实现职业教育跨越发展四个方面对2021年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。 相似文献
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胡立 《和田师范专科学校学报》2014,(4):28-32
随着高等职业教育的发展,职业院校的教学管理改革也得到了各级管理部门和高职院校的高度重视。现行教学管理中的现状,职业教育的新要求和政府的高度重视成为教学管理改革的理由。服务理念,学术理念,以师为本理念和反思理念是教学管理中的重要理念。树立人性化的教学管理理念,建立稳固的质量保障评价体系,组建教学科研管理型的教学管理队伍,落实各项管理制度并寻找学院的特色,以特色的管理和专业立校,可以达到高职院校教学管理的理想效果。 相似文献
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随着高职教育事业的快速发展,由行业企业实践经验丰富或掌握特殊技能的工程技术人员、技术骨干和能工巧匠组成的职业院校兼职教师队伍,已成为职业院校重要的师资力量,也是提高职业教育质量的重要保证。近年来,宁夏职业教育发展迅猛,高职院校达到9所。2012年招生人数达到22531人,占自治区高校招生录取总数的46%。为了解宁夏高职院校兼职教师使用及管理的 相似文献