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一、问题的提出
随着社会的进步和经济的发展,幼儿教育在基础教育中的地位日益显现,也不断得到家长的重视,学校的办学规模也随之越来越壮大。我园是一所规模性的农村幼儿园,近三年随着外来人员的涌人,办学规模从2007年的22个班扩大到现在的26个班, 相似文献
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多元办学求发展——关于幼儿园集团化管理的话题
二十一世纪初,我园就提出“鼓楼幼儿园教育集团”的构想,并相继成功举办聚福园分园、亲子园、南外分园、鹤琴学校,利用鼓楼幼儿园的品牌,扩大办学空间,吸纳更多的生源,满足社会及家长的需求,并将陈鹤琴的教育思想推广,实现了幼儿园传播教育理念和扩大办学空间的双丰收。 相似文献
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《学前教育研究》2008,(11)
无锡市实验幼儿园是一所具有深厚文化底蕴的知名幼儿园,创建于1952年,原名为无锡市文教幼儿园,1981年更名为无锡市实验幼儿园。是江苏省最早的实验示范园,也是无锡市第一所省级示范性实验幼儿园。1999年幼儿园移地重建,在繁华的市中心建造了融现代气息、儿童情趣为一体的新园舍,办园规模随之逐步扩大。目前幼儿园共有托、小、中、大四个年龄段31个班级,900多名幼儿。为满足社会对优质学前教育资源的需求,幼儿园积极探索不同的办学模式,如2000年创办了公有民营体制的实验幼儿园新区分园;2003年与无锡市学前教育实验中心联合开办了“零点欢乐亲子园”,并承办了无锡国际学校幼儿部,为无锡国际学校实现中外合作办园奠定了良好的基础。 相似文献
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随着泉州市中小学幼儿园“名优校+”教育发展共同体建设不断推进,幼儿园集团化办学应运而生。我园拥有一园四区的规模,对口帮扶一所薄弱园。为保证各园区教育质量的均衡发展,我园通过对教研人员的层级管理,形成机制;建立“链式共生”教研模式,开展多形态研训,形成适合本园发展需求的集团化教研新样态,以促进集团内教师的专业发展。 相似文献
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民办幼儿园要构建开放式的办学理念开放式的办学理念包括:(1)生源招收的开放式。幼儿园要生存就必须有幼儿。我园系新办民办幼儿园,成立之初,我们即面向社会,具体了解本社区和跨地域的社会现状以及人们对教育的需求,并据此不断调整我们的办园思路,采取相应 相似文献
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深圳市南山区松坪山第一幼儿园是南山区教育局实行办园体制改革推出的第一所“国有民办”幼儿园。占地面积4890平方米,建筑面积3800.42平方米。幼儿园拥有12个教学班,在园幼儿365名。幼儿园利用教育机构的集团优势,以研究教育为策略,追求高质量的办园目标,在探索研究中建构了开放、超前、领先的园本课程。建立健全了幼儿园自主发展的管理体系。办学业绩突出、科研成果显著得到了家长和社会的广泛认同和高度赞赏,在深圳乃至全国享有一定的声誉。 相似文献
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常州市邹区中心幼儿园是邹区镇人民政府投资的公办中心幼儿园,幼儿园共有46个教学班,近1600名幼儿,2007年被确定为江苏省优质幼儿园。幼儿园始终坚持"教育就是为了生活的传承和创造"的办园理念,积淀校园文化,以《3-6岁儿童学习与发展指南》要求为基础,结合幼儿园周围环境及本地特色,充分利用家长资源,建立了"乐生活教育"特色园本课程。幼儿园携手家长,让幼儿在游戏中浸润生活、体验生活、学会生活、创造生活、快乐生活。幼儿园在开展"乐生活教育"特色园本课程中,凸显教育源于生活的办学特色,让幼儿园赢得了社会各界的一致好评。 相似文献
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让社区成为幼儿更广阔的成长平台 总被引:1,自引:0,他引:1
案例
太阳雨幼儿园是某省城一个小区的配套幼儿园。该小区是2000年左右建成的,按照当时的设计,配套的幼儿园规模不大,能容纳300名孩子。建园的前几年,该园的入园比例能达到七成左右,随着小区入住人数的增加和该园教育品质逐步被认可,现在在园孩子达到340名,还不断有家长通过各种关系希望进入该园。该园刘园长坚持不再增加幼儿园的负荷, 相似文献
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为促使全市公办、民办幼儿园、农村中心小学学前班全面贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,严格遵循学前教育有关法律法规,端正办园思想,规范办学行为,进一步加强投入,不断改善办学条件,着力提高学前教育管理水平和办学质量,推进学前教育健康快速发展,青铜峡市教育督导室组成专项督导检查组,自2011年4月11日至5月16日,历时一个多月,深入全市3所公办幼儿园、2所镇级幼儿园、57所农村小学附设的164个学前 相似文献