构建语文活力课堂的途径

语文教学艺术的理想境界是"学生活动充分,课堂积累丰富",而这要建立在"鲜活的教与学的思想、活生生的课堂语言和儿童的创造精神"的基础之上。在语文课堂的教学中,教师应该营造良好的氛围,激发学生参与活动,适时评价,让语文课堂充满活力。一、营造和谐的学习氛围营造和谐的课堂氛围是课堂充满活力的前提条件。教师不能只是课程的执     

浅析如何让小学语文课堂充满活力

在教育飞速发展的今天,素质教育已成为热门话题。但是在新课改背景下,如何让小学语文课堂充满活力,进行高效的课堂教学呢?这是一线语文教师面临的一大难题。"和谐的课堂教学",是课堂充满活力的先决条件,也是人类孜孜以求的美好理想和愿望。在素质教育的背景下,构建和谐师生关系将是语文教学的一个永恒主题。让学生成为语文课堂的真正主人,充分利用课堂时间,积极探究,才能让语文课堂活起来,从而提高课堂教学效率。让语文课堂充满活力,在实施新课改的今天尤显重要。     

欢乐随行——也谈语文幽默教学

如何提高课堂教学效率是每一位教育工作者毕生的追求,苏联著名教育家斯维特洛夫指出:"教育最主要,也是第一位的助手是幽默。"语文教师借助幽默的个性、幽默的态度、幽默的素材等可以让语文课堂充满活力、激发学生求知的兴趣、构建和谐的师生关系,从而提高教学效率。     

怎样构建充满活力的语文课堂

语文课堂教学是一门永无止境的科学,也是一门永远不会完美的艺术.新课程标准下的语文课堂应该是充满生机与活力的.我们应该彻底改变过去那种枯燥无味、毫无生趣的教学现状,从而让我们的语文课堂焕发出生机与活力,充满激情,让孩子们在课堂上学得有滋有味、有声有色.那么如何在语文教学中激发学生求知欲,开启学生智慧,让语文课堂充满活力呢?我认为可以从以下几个方面人手.     

新课标视角下语文课堂教学“活力”之源

新课标语文课程改革的基本理念是：“全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而充满活力的语文课堂”。开放而充满活力的语文课堂的活力之源在哪里？如何才能使语文课堂教学充满活力呢？     

多管齐下,构建充满活力的小学语文课堂

随着新课改的深入,小学语文课堂教学也发生了巨大的变化。广大小学语文教师们都在积极探索,如何使小学语文课堂充满活力。新课标指出,学生是课堂的主人,是学习的主人。因而要使小学语文课堂充满活力,无疑要从学生入手:充分激发学生的学习兴趣,构建和谐的课堂,注重培养学生的自主学习能力,理解学生的个体差异等等。如果教师能够真正在教学中注意这些问题,小学语文     

如何构建有效的语文课堂

什么是有效的课堂？有效的课堂应该是智慧的课堂,是和谐的课堂,是充满活力的、激情奔放的课堂。构建有效的语文课堂就是指在语文教学中,教师采用最简洁的方式和最平实的手段,达成既定的教学目标,让学生语言与精神最接近极限地同构共生。那么,如何构建有效的语文课堂呢？     

巧设留白,构建生成性中职语文课堂

随着新课改的深入实施,"生成性"语文教学观已成为重要的教学理念被大力倡导和推行。但是,对于如何构建生成性语文课堂却有不同的认识。笔者认为,语文教学应该借鉴"留白"艺术,为学生提供主动探究的时间和空间。那么,如何巧设留白呢?本文将在导入、提问、板书、拓展探究四个方面浅谈如何巧设留白,构建生成性中职语文课堂。     

洗尽铅华 回归本然——浅谈语文课堂教学有效性

语文老师如何利用课堂做到有效教学,如何在教学相长中提高师生的语文素养?就此问题,本文通过三个角度分析,提出构建语文课堂教学的有效对策。从三个方面进行剖析:一是"把课堂还给学生,让课堂充满活力"——从教学内容的规定性与教师的专业发展努力构建生成性课堂;二是"把创造还给学生,使教育充满智慧"——从语文的原生价值和教学价值谈提高课堂教学的有效性;三是"把世界引进课堂,使课堂成为现实社会的组成部分"——从语文意识看课堂教学的有效性。     

构建开放型的特教语文教学新模式

如何让特教语文课堂充满活力,将静止不变的"封闭式"教学改变为动态的"开放式"教学,进而促使智障生这个特殊群体走出语文学习困境。本文从开放式教学说起,文中着重从构建开放型教学模式实施策略及效果达成两方面进行简要探讨、分析。笔者不揣谫陋杂谈如下,以期对特教语文教学有所帮助。     

充满活力 洋溢激情 生成灵动——初中语文课堂教学新探

要真正体现语文课堂的魅力,就要让语文课堂教学充满活力、洋溢激情、生成灵动。如何有效激活语文课堂教学？在教学实践中,笔者做了如下尝试：     

课堂教学有效生成是富有灵性的一种召唤

生成性课堂以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师及时处理多种反馈来推进教学过程,从而构建起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。课堂教学有效性生成是一种以师生生命为载体的动态性教学资源,是一种熔师生智慧、     

在生成中张扬多元智慧

在语文课堂教学中,应充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,从而构建起开放的、充满活力的,能促进学生全面发展的智慧的语文新课堂。     

开放课堂教学提高语文素质

开放型语文课堂教学是素质教育的新要求,是一种以人为本的教育,是充满活力的语文课堂教学,是真正致力于学生的可持续发展、终生发展的语文课堂教学.本文从开放课堂教学目标,开放教学内容及开放教学组织形式等开放教学的构成要素诸方面探讨了如何才能在教学实践中做到语文开放式教学.     

课堂教学有效生成是富有灵性的一种召唤

生成性课堂以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师及时处理多种反馈来推进教学过程,从而构建起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。课堂教学有效性生成是一种以师生生命为载体的动态性教学资源,是一种熔师生智慧、技     

让活力与激情充满语文课堂

语文是科学．语文课堂是艺术．语文充满形象思维,语文课堂充满情感。用心营造充满兴趣的学习情境．点燃学生学习语文的热情．创设轻松愉快的教学情境．让学生体验学习的快乐．用欣赏的眼光看待学生．激发学生思考的热情,放飞灵性的翅膀,让课堂激情飞扬、焕发生命活力。那么,如何让自己的舞台变得精彩？如何让自己的语文课堂充满活力,充满激情？     

如何让语文课堂“活”起来

在传统语文教学中,教师是课堂的主角,教师常常一唱到底。而新课程下的语文课堂老师是主导,学生是主体,课堂充满活力。然而如何才能让语文课堂“活”起来呢？     

优化语文课堂教学初探

按照新课程的理念,结合当前教学的实际,笔者从构建充满活力的课堂教学新模式出发,为优化语文课堂教学,提高教学效率,在优化课堂导入,教学情境及课堂心理环境等方面进行了探讨.     

创建语文课堂教学中的和谐美

语文教学是一门美的艺术,语文学习更是一个追求美的过程。在语文课堂教学里,教师应创设和谐的环境,让学生在宽松的、美不胜收的课堂里遨游。那么,教师在语文课堂教学中该如何实现和谐的目标呢?     

怎样让语文课堂充满活力

新一轮课改把构建充满活力的语文课堂列为重要内容之一,语文课程标准也要求教师在教学中积极创建充满活力的语义课堂,而语文学科的地位和性质也决定了语文课必须并一定能够通过充满活力的语文课堂实现学生语文素养的形成与发展。