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苏教版《唐诗宋词选读》第四专题沉郁顿挫的杜甫诗,选用了杜甫的诗《客至》,在思考题中又列出《宾至》,细细品读这两首诗,同中有异。虽然这两首诗都写于杜甫定居成都草堂之时,同为迎客、招待之事,但是情味大不同。 相似文献
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陶晓跃 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):12-13
48岁的杜甫历经了千山万水,千辛万苦来到了成都,起先寄居在一座叫浣花溪寺的破庙里．后来在友人的资助下．于浣花溪畔建造了一座属于他自己的“草堂”。“草堂”让杜甫感到了生活的安谧闲适．这样的闲适也就让诗人觉出一种美丽： 相似文献
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高帆 《福建师大福清分校学报》1982,(2)
幽栖地僻经过少, 老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内? 漫劳车马驻江干! 竟日淹留佳客坐, 百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给, 乘兴还来看药栏。 相似文献
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在教学苏教版《唐诗宋词选读》时,为了能够更好地鉴赏所选唐诗宋词,有些老师可能会更多地关注课本外的一些鉴赏资料(例如上网搜索赏析文等),而忽视了教材本身的内容设计特点。其实,如果我们仔细分析归纳一下《唐诗宋词选读》教材的设计特点,将对我们的教学产生更切实而有效的改进。现罗列如下以求教于大方之家。 相似文献
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丁楚洁 《中学语文(读写新空间)》2007,(5):33-34
教学中,学生对古典诗词的兴趣不浓,本应生趣盎然的诗歌学习反而变成了学生的一个负担,其重要原因在于教学中教法不当,给予学生空间太小.为培养学生的读诗趣味,提高学生的鉴赏能力,就要化繁为简,课堂教学目标要单一;分类鉴赏,以一册诗歌的阅读带动一批诗歌的阅读;以乐促教,将流行音乐融入诗歌教学.只有不断探索,才能开辟语文教学的新天地. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(11)
教学中,学生对古典诗词的兴趣不浓,本应生趣盎然的诗歌学习反而变成了学生的一个负担,其重要原因在于教学中教法不当,给予学生空间太小。为培养学生的读诗趣味,提高学生的鉴赏能力,就要化繁为简,课堂教学目标要单一;分类鉴赏,以一册诗歌的阅读带动一批诗歌的阅读;以乐促教,将流行音乐融入诗歌教学。只有不断探索,才能开辟语文教学的新天地。 相似文献
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陆嘉明 《苏州教育学院学报》2005,22(3):76-80
杜甫的诗歌创作,前后风格不同.前期的<望岳>一诗,有盛唐气息,壮怀高远,大气磅礴,现少年风华,本体性格.其诗有进取心、崇高感,有哲学意味、象征意蕴,挥洒出一种自由、一种豁达、一种境界、一种气魄、一种心志向上的巨大的力量.后期的<登高>一诗,由于时代的变化和个人的坎坷遭遇,虽说豪情犹存,但诗风大变,由沉雄而沉重,由沉重而沉痛,然痛愤哀怨而不失忠义之气,梗慨之气中则显沉稳顿挫,并且在沉郁顿挫中表现出诗的大气象、大境界,在苦恨交叠幽愤难抑时,放笔直写,又化为秋日悲剧情调中忧国忧民伤时伤情的形象写真.诗人,是一个以诗为血为肉为骨为灵魂的人. 相似文献
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一、目标确定课
师：同学们自由朗读《沉郁顿挫的杜甫诗》专题四首诗。 （投影） 导师考核制下高中生语文“导--学”式自主学习能力培养策略研究 --以教学《沉郁顿挫的杜甫诗》为例 师：今天我们的课题是“导师考核制下高中生语文“导--学”式自主学习能力培养策略研究”,请大家找出这个题目的中心词。 相似文献
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粤教版设立的课程中,《唐诗宋词元曲选读》是特色鲜明的一本教材,它从古代诗歌发展的三个繁盛历史时期,选取经典名篇,比较清晰地反映了我国古典诗词兴盛时期的概貌,对学生了解我国古典诗词的发展脉络,提高学生的文学修养起到很大的促进作用.正如编者在教科书说明里提到的:“力求编成一本吸引学生、成为学生良师益友的教科书.”但是在使用这本教材的时候,却出现了我们意想不到的难题. 相似文献
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诗歌教学是语文教学中的重点和难点。然而,就目前实际而言,学生学习诗歌的兴趣低下,自主学习能力有待加强。为提高学生学习的主动性和创造性,教师必须转变教学观念,丰富教学内容等,以切实提高教学的实效性。 相似文献
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吕雪容 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):18-20
古典诗歌是语文教学中最具特色的部分,对于学生来说是最难以把握的部分。很多学生经过十二年的学习,还是读不懂诗歌的基本内容,原因是多方面的,比如学生的背景知识贫乏,不能很好地知人论世,不能用准确的方法解读诗歌内容,了解作者的写作的目的。又比如学生的人生经历简单,还不能很好地体会诗歌中表现的微妙的情感,和诗人的情感产生共鸣。又比如学生根本就不懂古典诗歌的一般写作思路,面对一首古诗,茫然不知所措。 相似文献
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“迮”。用四种处理法写后,确定以第二种为美,重书之。
“双”字,下部处理,省一斜画,还是留一斜画？为平衡、形美,后来先生多用左字。 相似文献
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今天学人所认同的章草、今草、狂草的形成，经历了两三千年的历史筛选与确认。然而，草字的来源本身就有一个复杂而多元的文字创造与使用过程，而且这个过程中的变异时有发生。这就造就了现代的《草字编》编者洪钧陶先生，可以将几千个汉字的历代书家所写的草书形态编成几十厘米厚的四册大字典，而让我们大饱眼福。 相似文献
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杜祥庚 《小作家选刊(小学)》2011,(3):245-246
中华文化博大精深,源远流长,尤其是唐诗宋词,深深地扎根于这片民族沃土,其诗词数量之多、成就之高,堪称中华文化的瑰宝和皇冠上的明珠。 相似文献