有顺序地描写人物外貌

初中学生在描写人物外貌时,很容易犯语序凌乱,条理不清的错误。究其原因,往往是他们不知道描写人物外貌也有一定的顺序。即:①先整体后局部,②先上后下,③先显眼的后不够显眼的,④要多说几句的或带概括性的一     

外貌描写 绘活人物

顾恺之是东晋时鼎鼎有名的大画家,有一次他为好友裴楷画像。裴楷的脸上有三根毫毛,长得又粗又黑,很扎眼,有损形象。给他画像似乎应当避开这三根毫毛,然而,顾恺之不但没     

外貌描写无需多,关键时刻展性格——人物描写之外貌描写手法

技法攻略在写人物的时候,常需要交代人物的面貌特征,包括人物的身材、容貌、穿着打扮以及人物的神态、表情等,这些通称为外貌描写或者肖像描     

走出人物外貌描写的误区

<正>技法玫略在写人物的时候,常需要交代人物的面貌特征,包括人物的身材、容貌、穿着打扮以及人物的神态、表情等,这些统称为外貌描写或者肖像描写。这些描写能够以形传神,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。但是,在具体运用的时候,不少初学写作的同学容易走入以下误区:     

人物外貌描写作文指导课教学设计

教学目标： 有选择、有重点地对人物外貌进行描写,表现人物的性格特征。     

外貌描写与细节描写

一、外貌描写写好记叙文的关键,就是要学会描写。主题就像人的灵魂,结构就像人的骨架,那么描写就是人的血肉了。传神的外貌描写,如见其人;精确的动作描写,如见其事;个性化的语言描写,如听其声;真实的心理描写,如露其思。人物描写中的外貌描写,不仅指人的身材、容     

个性化人物外貌描写升格示例

外貌描写,又称肖像描写,就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过人物的外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征。如《一面》中写鲁迅的外貌:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;隶体‘一’字的胡须;头上直竖着寸把长的头发;左手捏一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了;穿着     

人物外貌描写两妙法

外貌的描写是人物描写的重要内容,同学们在进行人物描写时,常用的写法是从长长的头发写到大大的眼睛,从弯弯的眉毛写到圆圆的脸,这样用笔,看起来内容很详实,结果如何呢?当然是毫无生趣。下面介绍两种人物外貌描写出其不意的技巧。     

外貌描写的几种不同形式

文学作品不同于绘画,不能具体地表现一个人的外貌,但文学作品有自己的优势,能体现出作家的主体印象。     

南朝史传人物外貌描写述论

南朝史书即《宋书》、《南齐书》、《梁书》与《陈书》在描述史传人物的形象特征时主要立足于传统史学如"前四史"表述方式基础之上,体现出继承与创新相结合的塑造方法:一方面,外貌特征的表述呈现出一种普遍化趋势,在数量上远超以往史书。另一方面,表述的中心词语是以"美"和"善"为主,注意形容史传人物风度、举止。这种明显的唯美倾向是以往史书所缺少的,也是史臣在撰作过程中主观性的增加和改造。诚然,这种处理方法对史传人物的形象刻画起到了重要的烘托和渲染作用,有一种直接而强烈的立体感。     

怎样写好人物的外貌

一提人物的外貌描写,可能很多同学会嗤之以鼻:外貌描写,不就是写人长得怎样,穿戴什么吗,那有什么难的!既然这样,那么我请同学们看下面这段外貌描写:一张白净的圆脸上,嵌着一双乌溜溜的大眼睛,小鼻子高高地挺着,红润的小嘴巴微微上翘,两只小耳朵像小卫士一样守卫在脑袋两边。猛眼一看,这一段描写文笔不错,把五官写得挺生动的。但仔细一琢磨,就会发现问题:这一段描写可能既适合张三,也适合李四,也可能适合王五,就造成了"千人一面"的后果。那么,写好人物的外貌该注意什么呢?我们先     

让人物外貌跃然纸上——描写方法之外貌描写

导语 人如其面,精彩的外貌描写,往往能让人物个性突出,给读者难以磨灭的印象.外貌描写,也称肖像描写,就是对人物外在的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、塑造人物形象、表达作者情感的一种写作方法.在写人记事类文章中,外貌描写是最常见的写人方法之一.     

外貌描写“四服务”

外貌描写是对人物容貌、衣着、神情和体态等进行的描绘和刻画,是塑造人物形象、表现文章主题思想的重要手段。精彩的外貌描写要突出＂四服务＂——     

外貌描写的导学启创

外貌描写,又称肖像描写,就是对人物的容貌、衣饰、神态、姿态等进行描写。人物的外貌描写．往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征。如《一面》中写鲁迅的外貌：“黄里带白的脸,瘦得叫人担心;隶体一字的胡须;头上直竖着寸把长的头发;左手捏一枝黄色烟嘴,按炯的一头已经熏黑了;穿着牙黄羽纱长衫。”     

外貌描写，鲜活人物形象

技法点拨 在写人记事的文章中,常常需要有一定分量的人物的外貌描写。外貌描写是对人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等外貌特征所作的描写。精当的外貌描写可以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。那么,怎样进行外貌描写呢？     

人物头部外貌描写指导案例

习作内容人物头部各部分的描写,包括脸型、头发、五官等。训练的目的要求了解人的头部的构成,并学会形象地描述每一部分的形状,养成灵活运用语言和积累语言的习惯,培养学生的观察能力、想象能力和创新思维。课前准备有关课件;课前布置学生搜集描述人物头部各部分的词语、句子或片断;镜子、活动脸谱、月牙形纸片。教学过程一、整体感知,体验探究1.激趣引入主题。巧用对联引发学生对人物头部各部分进行探讨的兴趣。如:眼珠子鼻孔子珠子还在孔子上;眉先生须后生后生更比先生强。2.你们喜欢照镜子吗?照镜子,说一说自己美在哪里。3.说一说,头部由…     

让外貌描写别具一格

“一双炯炯有神的眼睛，两条又粗叉黑的眉毛，苹果似的脸蛋，笑起来露出两个小酒窝。”这是同学们描写人物外貌时最常见的一段话。初看这段话，并没有什么不妥，它还很生动、形象呢。但如果我们不管是什么人，都描绘成这个样子，这人物不变成玩具店的布娃娃了吗？     

浅谈中学语文作文教学——人物的外貌描写

写人记事类文章,在塑造人物形象时通常会运用多种描写方法。如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。而肖像描写广义上包括外貌描写和神态描写。从狭义上讲,肖像描写就等于外貌描写。外貌描写(或称之为肖像描写)就是对人物的外貌特征(包括人物的面容、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格、表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。