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星期天的早上,阳光明媚。我靠在沙发上看电视。突然,妈妈打电话来,让我把她的手提包送过去。也好。散散心。我拿上手提包便出门了。 相似文献
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最亲爱的朋友 ,我要用我最真切的话语说声“谢谢你”。虽然现在你不在我身边了 ,但你留给我的却是许多极好的东西。一次 ,我们班一个同学将他的东西弄丢了 ,那天中午 ,又是我去得最早 ,那个同学便说是我拿的 ,我怎么解释他都不信。最后 ,同学越来越多 ,几十双怀疑的眼睛注视着我 ,当时那种情景 ,我真是“百口莫辩 ,被别人冤枉的滋味真难受。正在我陷入困境时 ,一个漂亮、可爱的小姑娘跑到我们中间 ,声音特别洪亮地对那位丢东西的同学说 :“同学 ,如果没有真凭实据 ,请不要乱讲话 ,小心你的舌头。”听到那个小姑娘的话 ,我才抬起了犹如千斤重… 相似文献
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一天,我给学生布置了一项特殊的语文作业:回家后回想一下父母是怎么关爱你的。然后到爸爸或妈妈的面前认真地说“我爱你”,观察爸爸或妈妈的反应。 相似文献
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在观摩一位老师执教《心田上的百合花》时,为这节课简约扎实的课堂设计和老师挥洒自如、进退得法的教学所叹服,但这节课中的一个教学环节却让我心生疑惑:老师指名一位女生读课文第十自然段,可在学生读第一句在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量时,第一遍学生把鄙夷的鄙读成了四声,老师纠正了学生的发音,可是第二遍又把释放读成了释发,立即有学生指了出来,直到这名学生读到第三遍,才完全把这句话读正确。 相似文献
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仲美芳 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):28
这天早晨,我带着孩子们在院子里玩扔沙包,川川在奔跑中摔倒了,我忙跑过去扶起他,帮他掸掉身上的尘土。他看了我一眼,马上跑开了,连声"谢谢"也没说。回到活动室,我找他谈话,他说":我妈妈告诉我,有困难找老师,老师就是照顾我的!我不用说‘谢谢’。"川川是这学期刚转过来的,家庭富裕,一直娇生惯养,在幼儿园里表现得很任性骄横。对于这样的孩子,我要怎样做才能让他心甘情愿地说声"谢谢"呢?上午孩子们吃点心的时 相似文献
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吴玉佳 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
学会说声“谢谢”,学会感恩。什么是“感恩”?感谢恩赐?或许如此,感谢上帝的恩赐,赐予我蓝天白云、阳光雨露;感谢父母的恩赐,赐予我生命,带我来到一个美丽的世界。感谢身边一切恩赐,衷心说声“谢谢”。听说过一个很有意思的故事:古时有一次科举考试,一位应试的青年在无意之中救 相似文献
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任蔷羽 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
我躺在爸爸身上,头枕着他那软软的大肚腩问:你觉得自己是个成功的人吗?爸爸说:成功!非常成功!妈妈在一旁揶揄他说:没看出你哪儿成功。爸爸拉着我的小辫说:有了这样可爱的女儿,还不成功 相似文献
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李廷义 《中国科教创新导刊》2012,(6):203-203
批评是班主任对学生进行教育的重要手段。感谢批评与感谢关爱同样重要。大力提倡鼓励教育,绝不排斥批评教育。批评教育的及时性、艺术性值得研究。实际的操作更引起广泛关注。 相似文献