在初中语文教学中落实审美教育

初中语文教学中的审美教育,不仅是素质教育的一种体现,也是情感教育的一种形式。在教学改革不断深入且成果初显的今天,初中语文审美教育也理应受到更多的关注和讨论。从审美教育在初中语文教学中的意义和目的进行探析,提出了在初中语文教学中开展审美教育的几点策略,阐述了审美教育在初中语文教学中的意义。     

浅谈初中语文阅读中的审美教育

“阅读的审美教育的目标是引导初中学生按照一定的审美要求,充分挖掘文学作品的审美内涵和因素,引导初中学生进行体味、联想、想象和创新,从而获得审美的愉悦感和理性的启迪,培养初中学生的审美情趣和富有创新性的审美能力。”所以,初中语文阅读活动中的审美教育应主要从以下几个方面进行。     

注重初中语文课审美教育

在初中语文教学中应该渗透审美教育。借助初中语文课本中富有审美价值的篇章,可以对初中生进行初步的审美启发,使其学会认识、欣赏现实生活中的美及其表现形式。这对初中语文教学在听说读写之外提出了更高的要求。     

为学生打开美的大门——谈如何进行初中语文的审美教学

<正>在教育事业大跨步前进的今天,审美教育成了每一个学科教育工作者的共同任务。审美教育,对于学生良好意志品质的形成及个人身心健康水平的提高有重要的意义。大量的教育实践事业证明,充实与生动的审美教育活动,会使学生的视野得到开阔,促进学生转变生活观念。初中语文,是培养初中学生审美能力的主要阵地,审美教学活动的有效开展会使初中学生的学习水平得以提高。人类的生产与生活,都是为了追求美,审美教学在初中语文教学中的加入,会使学生认识到语     

提高初中语文审美教育措施研究

随着新课程改革的不断推行、深入,如何在初中语文教学中提高学生的审美教育,愈来愈得到社会各界的重视,审美教育优劣对于初中语文教学质量的改善有着至关重要的作用。文章通过分析初中语文审美教育的特征及作用,分析现阶段初中语文审美教育存在的相关问题,对提高初中语文审美教育措施展开探讨研究。     

关于初中语文审美教学的实践探索

初中语文教材中不乏文质兼美且具有审美价值的文学作品,于教材中挖掘美学内容,对学生进行审美教育,这与初中语文新课程内容标准不谋而合。在初中语文教学过程中,老师一定要有目的、有计划、有针对性地开展审美教学,切实培养学生的审美情趣,从而有效培养学生的审美素养。本文从三大层面阐释了初中语文审美教学的实践探索,旨在提高初中生的审美能力。     

浅析如何提升初中语文审美教育

初中语文由于内容结构较清晰,内容层次较多,因此自身就是一个较完整的审美系统。加强对初中语文教学的重视,对于学生的全面发展有重要作用。初中语文课本中包含许多民族与国家的文学作品,包含许多审美方法与要求,因此,在初中语文教学中加强审美教育有很大的意义。然而,某些教师不重视审美教育在初中语文教学中的应用,可见选择初中语文教学的审美教育作为研究对象是有一定的意义的。     

新课改背景下初中语文教材中小说的审美教学

小说作为文学的重要组成部分,有着别具一格的魅力,更是审美教学的宝贵财富。以小说教学为基础,对初中语文课程实行审美教学,一方面可以提高学生的审美能力,另一方面能促进学生语文水平的提升。本文分析了初中语文小说教学的现状,探讨了如何在初中语文小说教学中实施审美教学。     

论初中语文教学与审美教育的有效融合

初中语文教学不仅仅是为了教授学生字词句的认知,其中审美能力的培养也是重要内容之一。作为语文素养的重要标志之一的审美教育,逐渐提到了新课程要求之中,成为初中语文教学改革的目标之一。简要探讨如何整合初中语文教学与审美教育。     

新课程改革背景下初中语文小说的审美教学探微

新课程改革背景下的初中语文小说可以让学生间接地了解社会,培养高尚的审美情趣和良好的道德意识。审美教学在初中语文小说教学中占有重要地位。在尝试分析语文小说审美教学现状的基础上,我们探讨了有效开展初中语文小说审美教学的实施途径与思路。     

浅析新课程理念下初中语文的审美教育

在新课程理念下,初中语文教学中怎样培养学生的审美教育显得至关重要,它关系到初中语文教学的成功与否。本文从挖掘教材内容彰显审美教育、尊重学生主体进行审美教育、区分学生差异探寻教育策略几个方面来谈初中语文的审美教育。     

初中语文审美教学研究

审美教学是初中语文教学的重要内容.它对培养中学生的审美情趣和文学素养方面起着不可替代的作用.因此,很多初中语文教师都把审美教学作为提高语文教学水平的突破口.但是,在教学方法上,还存在着一些不足,影响了审美教学效能的发挥.鉴于此,笔者探讨了初中语文审美教学的有效策略.     

初中语文教学中审美教育的实施途径

初中语文汇集了古今中外的佳作,蕴藏着丰富的美学内容,因此,在教学过程中,教师应充分发掘教材审美内容,注重学生心灵的体验,提升学生鉴赏及创造美的能力。本文重点探讨了如何在初中语文教学中开展审美教育的问题,以提升初中语文的审美教育水平。     

初中语文审美教育中存在的问题及对策

随着新课标的实施,对初中语文教学提出了更高的要求。其中,培养学生的审美能力,引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观,帮助学生发现语文课堂中的美成为了广大教师积极努力的方向。本文主要阐述了初中语文审美教学存在的问题以及相关措施,希望能在一定程度上促进初中语文审美教育的实施。     

初中语文教学如何开展审美教育刍议

随着我国教育事业的快速发展,新课程标准为初中语文教学进行规范。长期教学目标的缺失造成学生学习行为的盲目。教学提出了新的要求。审美教育是初中语文教学的重要内容,语文教学内容对学生的审美能力进行培养是当代初中语文教育中学生想象力得到一定开发。语文学科的教学内容较为丰富,有利于学生自主审美能力的提高。     

基于初中语文综合性学习的审美教育研究

本文从语文课程、综合性学习两方面详细探讨了初中语文综合性学习审美的必要性,然后探讨了初中语文综合性学习审美教育的实施策略.希望对同仁有一定的启发.     

如何培养学生的多种语文能力

初中语文教师除了传授知识,还要培养学生的人文素质,关注学生的情感,全方位的培养学生的语文能力。对于初中语文教学而言,要注重学生能力的培养,要勇于质疑,要敢于向传统挑战,向权威挑战,树立"敢为人先"的精神。一、培养审美能力要培养学生的审美能力,必须从判断、情感、比较入手,审美判断是对事物的评价,是对     

浅谈如何在初中语文现代文阅读中开展审美教育

在初中语文现代文阅读教学过程中,培养学生的审美素质,是素质教育之必然。从创设阅读审美情境、强化审美感知、培养审美能力这三方面,对初中现代文阅读审美教育进行探析。     

语文教学与审美情趣培养

初中语文新课标在教学目的里要求培养学生健康高尚的审美情趣。其实,学生审美情趣的培养是多途径的。下面仅就语文教材中如何培养学生审美情趣谈谈自己的体会。     

古诗词教学提升学生审美素养的策略刍议

新课程要求初中语文教学不仅要培养学生掌握语文知识,更要对审美素养进行有效的培养,帮助学生形成正确的情感态度价值观。古诗词为审美素养教育提供了丰富的资源。本文研究了审美素养培养的相关教学策略,希望能为广大初中语文教师提供些许参考。