新课改下的语文教学

从教以来,我始终坚持一个原则：语文教学,应该给学生插上想象的翅膀。语文是一门给学生奠定扎实基础的学科,语文是一门让学生变聪明的学科,语文是一门帮助学生健康成长的学科,语文是一门让学生拥有创新精神的学科,语文是一门让社会和谐发展的学科……     

提高语文课堂教学的魅力之我见

语文这门学科是学习其他各门学科的基础,语文课堂教学在开发学生智力,培养学生能力,促使学生在兴趣、情感、意志和性格等方面健康发展,全面提高学生综合素质方面起着十分重要的作用。     

让学生沉浸于语文课堂的三种方法

语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重要阵地,如何让每一个学生沉浸语文课堂,     

浅谈初中语文教学中的学生自主学习能力培养

学好语文这门学科,是学好其他各门学科的基础。近年来的教学实践表明,提高学生语文学习的效果,就要高度重视学生的自主学习能力培养。那么,如何培养他们的自主性学习能力呢？     

新课标下农村初中阅读教学的困惑与反思

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”在新课改进行得如火如荼的今天,阅读教学依然是制约语文教学整体水平提高的一个瓶颈。在多年的农村初中语文教学中,笔者认识到：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。要提高农村初中语文的教学质量,让学生在学习、     

浅谈小学生的学习兴趣与培养

兴趣第一,学习次之,兴趣是推动学生主动学习的原始动力,语文是小学教育中的一门基础性学科,学生只有具备牢固的语文基础才能为学好其他学科打下基础。本文将就如何培养小学生的语文学习兴趣进行分析探讨,希望对大家给予辅助！     

小学高年级语文读写教学探讨

在学海生涯中,语文,无疑是一门最基础而又占有重要位置的学科。它是培养学生语言能力及学习能力的一门学科。而阅读则是语文教学的中心环节,与写作有着密切的关系,如果将两者相结合,以读悟写、以写促读,则能加强两者的结合训练。可以使学生在阅读课文并理解的同时,丰富语言表达能力,提高书面表达能力,进而增强学生学习语文的综合能力。     

巧用“四法”,点燃小学生语文学习兴趣之火

语文是学生求学阶段中的一门重要学科。在一定程度上讲,小学阶段的语文教学,提高学生的语文学习兴趣比传授语文知识更重要。通过培养学生的语文学习兴趣,可以为学生的终身学习奠定基础。本文提出了四种提高学生兴趣的方法,以供各位同仁参考交流。     

职业学校如何突出语文教学的实用性

语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科。学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的     

语文教学应致力于学生素质的培养和提高

语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科有着重要意义,语文素质是学生学好其它课程的基础,语文素质的形成与发展本身就是语文学科的终极目标。所以语文教学应致力于学生语文素质的培养与发展。     

浅谈农村初中语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科：从某种意义上讲．又是一门德育学科。阅读既是语文教学的重要组成部分．也是掌握知识的基本手段。阅读教学是让学生获得阅读能力,达到知识的传递与精神的升华。笔者通过对理论的学习和钻研,对从事多年的农村语文阅读教学的重新审视和反思,     

如何优化初中语文课堂教学

正语文是一门基础性的重要学科。在诸多的学科中语文是基础的基础,作为中国人首先应该学好汉语。语文不仅仅是培养语文技能的学科,更应该是培养情感、陶冶性情、提高学生文化修养和综合素质的重要学科。一、初中语文教师应该与学生平等对话建立民主和谐的师生关系。我们语文老师应该积极地看、耐心地听,设身处地地感受学生的所作所为,使学生有良好的心境和愉悦的情绪,使学生能自由地发表意见;自由地按自己的     

注重小学语文教育中的创造力培养

语文不仅是基础学科，而且是学生创造的基础。作为母语，语文是学习其它科目的基础：是其它科目进行创造的基础。同时，语文是学生接触机会最多，学习时间最长的一门学科，是最能进行创造力培养的学科。它没有严密的逻辑思维，没有不变的理论公式，它的范畴几乎和生活一样宽泛。因此在语文教育中。     

小学语文的一般教学原则之我见

语文学科是一门应用性比较强的学科,同时也是一门工具性学科。学好语文,具有较强的语言理解能力,能够为其他学科的学习奠定基础。小学语文又是学生语文学习的基础阶段,如果基础打不好就会影响学生未来的语文甚至是其他学科的学习。小学语文教学应该遵循一些什么原则呢?本文主要对这一问题进行了探讨。     

鉴语文之“法”,训练学生的数学思维

<正>语文和数学是小学最基础的两门学科,它们之间有许多相通之处,存在着许多可相互借鉴的地方。笔者结合自己的语、数两门学科的教学实践,谈谈对借鉴语文的训练方法,培养学生数学思维的体会。一、借鉴语文学科中复述的方法,训练学生数学思维的逻辑性。在语文教学中,常常让学生抓住一句总述性(或总结性或承上启下)的关键句,对段落(或文章)进行一层层的分     

提高小学语文教学的效果与魅力

语文是一门有魅力的学科!学好语文是学好其他学科的基础,也是学生未来社会交往、成为社会中各类精英人物的重要条件。在小学语文教学的实践中,教师教法的提高固然重要,但更要重视学生作为学习行为的主体     

浅谈中等职业学校语文教学的现状及对策

《中等职业学校语文教学大纲》指出：“语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质，对于学生学好各科知识．形成综合职业能力、创业能力及继续学习和发展．具有重要作用。”这段话肯定了语文教学在职业教育中的特殊地位和基础作用。目前．职业学校语文教学没有发挥好这样的作用，学校、师生对语文这门学科的态度足以说明语文教学在师生心目中处于“盲点”．认为语文这门学科无关紧要，     

六招学好语文

语文是一门基础学科．对于学生学好其他学科起着不可缺少酌作用．掌握语文学习的方法,养成良好的自觉学习语文的习惯,是沟继续学习和终身发展打好基础。     

谈新课改背景下如何培养初中学生语文阅读能力

作为一门具有较强实践性和综合性的基础学科,语文也是一门富含情感的学科。从某种意义上来说,我们也可以将语文看成一门德育学科。想要提升语文教学质量,就需要在学生掌握基本的知识与技能的同时,培养学生阅读水平,如此,才能够为了学生未来的发展奠定坚实基础。     

谈新课改背景下如何培养初中学生语文阅读能力

作为一门具有较强实践性和综合性的基础学科,语文也是一门富含情感的学科。从某种意义上来说,我们也可以将语文看成一门德育学科。想要提升语文教学质量,就需要在学生掌握基本的知识与技能的同时,培养学生阅读水平,如此,才能够为了学生未来的发展奠定坚实基础。