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【知识盘点】成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。它并无整齐划一的格式和字数的限制,四字结构是其中最常见的一种。中考也以四字成语的考查居多。重视成语的教学和考查是《语文课程标准》中"培养热爱祖国语言文字的情感"精神的体现。综观近几年的中考语文试题,对成语运用的考查主要涉及以下五个方面: 相似文献
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徐美英 《学语文(初中版)》2005,(11):40-42
根据语境,联系上下选择或填写合适的句子,是中考重要的考点。对于学生来讲,掌握一定的解题技巧和操作方法能起到事半功倍的效果。下面以中考试题为例,略作解释。 相似文献
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语言连贯题是近年来各地中考的热点,备受命题者的青睐。语言连贯是指上下衔接,前后照应,语言贯通,脉络清晰。如何解答这类试题呢?下面从两个方面加以阐述。 相似文献
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一.积累与运用(30分)
1.阅读下面语段,回答(1)-(3)题。(4分)
从欣赏的角度来说,不同的花材和不同的艺术造形具有不同的观赏效果。 相似文献
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语言连贯,就是指语句组合衔接要前呼后应,语意畅达,一气呵成,这是正确运用语言的基本要求。语言连贯是近十年来高考固定的考试内容,且题型稳定,风格成熟。那么,应该如何正确解答此类试题呢?其实只要我们仔细考察,深入探究,系统整理,特别是用心搜寻语句间的衔接点,综合分析,就能获得具体有效的解题方法。笔者通过认真研习近年来的高考试题和教学资料,总结归纳语言连贯须注意的九个衔接点。 相似文献
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语文课程标准指出:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。近年来,病句类试题成为各地中考试题的重要组成部分,它主要考查学生运用语法知识解决具体的语言表达中出现问题的能力。常见的病句主要由有以下几种情况: 相似文献
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语言运用的简明、连贯、得体是人际交往的基本事求,也是每一个中学生必须掌握的语能力之一。 相似文献
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张福星 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3)
语言连贯,说白了就是:句子与句子之间要自然衔接,语言贯通,脉络清晰,符合人们思维和表达的规律。语言连贯是一项重要的语言运用能力,是语言 相似文献
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语言连贯就是上下衔接、前后照应、语意贯通,是语言运用方面的一个基本要求.语言连贯题能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,是近年来语文会考的热点之一. 相似文献
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联系生活 ,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养 ,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是中学语文教学的指导思想。近年来 ,各省市中考语文试卷都加大了对语言运用题的考查 ,这是语文知识与现实生活紧密联系的体现。它所考查的是考生的语言积累和实际运用能力 ,代表着题型改革的方向 ,能很好地体现素质教育的要求。解答这类语言实际运用题必须遵循以下三大法则 :一、简明“简明”就是简要、明白。说话、写文章都要努力做到既简要又明白。在高效率快节奏的现代生活中 ,信息的传递尤其是要注意准确、扼要、清晰。简明 ,一句话 ,就… 相似文献
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刘天虹 《语文月刊(学术综合版)》2014,(4):74-77
说话写文章,语言是否连贯,不仅反映出一个人的逻辑思维能力,而且直接影响语言表达。高考试题语言连贯年年都作为考点,可见这个知识点的重要。而有关的数据反映,2013年这道题是全卷得分率最低的,难度只有0.29。究其原因,对于语言连贯题的备考复习,不少学校的师生既不想放弃它,又不想花时间去复习。在备考过程中只能顺其自然,做对做错心里没底,纯粹靠碰运气。 相似文献
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从2009年全国38套英语中考试卷来看,命题者对语言知识的考查主要还是停留在对某些微观语言能力的考查上,如单纯的词汇的拼写、单纯的某项语法知识的记忆,这样的考查方式将直接对日常教学产生消极的反拨作用,使相当一部分教师在课堂上把大部分时间都花在单纯的语言知识的讲解和训练上,导致学生也只关注语言知识的形式,却不会灵活运用语言。因此,命题者必须认真进行理论与实践学习,逐步提高命题水平,使测试更加科学、合理,从而对教学产生积极的反拨作用。 相似文献
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焦文林 《中学语文(读写新空间)》2011,(12):42-47
“简明、连贯、得体”类语言综合运用题。具有新颖、灵活、多样等特点.是语文试卷里容易失分的地方。究其原因,有能力的问题,也有技巧的问题。这里,结合实例,给参加2012年高考的考生谈一些实用的解题技巧。 相似文献
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自自主命题以来,湖南高考语文卷一直是一份颇具地方特色的试卷。本期组织的六篇文章将对湖南语文卷几个主要的大题进行比较详细的点评,揭示其特色,希望能为考生备战2009年高考提供帮助。 相似文献
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语言连贯是指进行语言表达时,句子与句子之间在内容和形式上都符合语言习惯,并且前后衔接畅通,脉络清楚,从字顺,能准确完整地表达一个意思。 相似文献