浅议数字电视实验系统的构建

本文对构建数字电视实验系统的基本原则进行简单分析,概括说明数字电视实验系统单元设计,对系统配置进行详实说明,基于数字电视实验系统,对实验教学进行设计。     

关于数字电视实验环境的构建

结合教学要求,对数字电视实验环境的构建进行了阐述,并介绍了一套切实可行的建设方案。     

单相逆变系统创新实验平台的构建

根据电力电子技术探究性实验教学的要求,构建了一套基于数字信号处理器(DSP)的单相全桥逆变创新实验平台,介绍了平台的硬件结构和软件实现流程,并对实验平台的单极性和双极性SPWM调制、单相SVPWM及其对应的闭环控制等多项实验教学功能进行了实验验证。结果表明,该实验平台丰富了电力电子课程探究性实验教学内容,能够改善和提升电力电子课程的实验教学质量。     

开放的嵌入式系统实验平台设计

北京航空航天大学空天电子信息实验教学中心抓住建设"十二五"国家级实验教学示范中心的契机,积极开展嵌入式系统实验教学的改革尝试,引入现代化教学手段与方法,改革教学内容,建设了一个培养创新型嵌入式系统高层次专业人才、具有开放特点和可持续发展能力的嵌入式系统实验平台。     

计算机网络实验系统的设计与建设

介绍了计算机网络课程实验系统的设计理念和基本构成，针对网络实验门槛高、组织难等问题提出了解决方案。并建设了具有系统性实验指导作用的实验指南。     

数字电视技术实验教学的研究

针对目前数字电视技术的实验教学落后于理论教学的情况,根据数字电视系统的内容和特点,提出一个实用的数字电视技术实验教学方案。     

数字电视接收系统的实验教学研究

数字电视信号的码流构成比模拟电视复杂地多。本文根据实验教学的特点对目前应用最为广泛的有线数字电视的信号特点进行了较为详细的分析,并通过实际测试予以验证,这些对实际工作具有重要的指导意义。     

基于虚拟实验系统的教学模式

随着科学技术的发展,教学手段实时更新,利用虚拟实验系统进行实验教学是目前课程实验教学中采用的一种新型的教学模式。特别是在现代远程教育环境下,如何利用好虚拟实验系统进行实验教学,保证好实验教学的质量,已经成为参与远程教育教学的教员急需解决的重大课题。通过"大学物理"虚拟实验系统在实验教学中的应用,对利用虚拟实验教学的教学模式进行了初步的探究。     

浅议分析化学教学中的"设计性"实验

阐述了“设计性”实验教学对培养学生分析问题和解决问题能力的作用,强调了在“设计性”实验教学中应注意的5个环节,同时讨论了这种教学形式对提高教师业务水平和教学水平的意义。     

一种微机保护实验系统

本文介绍了一种微机保护实验系统。实验系统由ＰＣ机、ＭＣＳ－９６系列开发系统和微机保护实验装置三部分构成。针对微机保护实验教学的抽象性、直观、生动地介绍了微机保护的基本构成,各部分电路功能软件实现及开发调试过程,该系统可用于微机保护实验教学。     

数字电视的发展概况

综述了数字电视(DigitalTelevision简写DTV)的发展历史和DTV的发展概况,对未来世界各国的高清晰度电视(HighDefinitionTelevision简写HDTV)的发展规划做了详细的阐述。并对我国发展HDTV的战略、机遇和挑战进行了分析。     

浅论廉租房制度建设的必要性和具体措施

住房条件的好坏是衡量居民生活水平高低的重要标志,是全面建设小康社会的重要内容。完善城镇中低收入家庭住房保障制度,推行廉租房制度建设,维护中低收入家庭住房基本权益,对于构建和谐社会、保持社会稳定具有十分重要的作用。     

浅谈观察在物理实验中的应用

阐述观察在物理实验中的重要性，指出观察是物理实验的基础，同时结合实际探讨了实验中观察的方法及技巧．     

浅谈建立党内质询制度

质询的含义是质问，是带有批评色彩的提问。把质询引进党内，目的在于推进党内民主建设：是为了更好地加强党内监督；是发展社会主义民主政治的内在需要。建立党内质询制度。要明确质询的主体和对象、内容、程序。要建立党内质询制度的保障措施，规范质询制度的操作程序，建立质询制度的回避制度，摒弃错误思想观念，建立责任追究机制，明确质询制度在党内有关文件中的表述。     

浅谈施工企业安全教育

安全教育是提高广大员工安全意识、掌握安全生产理论知识、规程、技术标准的有效手段。本文从理论角度论述了安全教育的重要性、安全教育的内容和形式,以及当前安全教育存在的问题及改进的建议。     

"电子技术实验"课程建设初探

电子技术的迅猛发展，令各高枝加将对电子技术类课程的教学实施改革，以培养适应新知识和新技术发展的创新型人才。本文就我校“电子技术实验”课程建设课题组制定的相关方案及其实施作简要的介绍。     

影视传播专业多维实验和实践教学情境创建研究

随着信息时代的到来,国内的新闻、媒体与广告传播等传媒行业也在迅速发展,目前,很多高校纷纷设置传媒相关专业甚至成立学院,因此,如何培养更高层次的传媒人才是一个值得不断深入探讨的问题.该文从教学情境的创建角度,对影视传播专业的实验和实践教学进行了探讨.     

浅析电视的清晰度

简述清晰度概念和电视系统数字化的各种优点 ,及现行世界上所采用数字电视的标准 (包括图像格式、扫描格式 ) ,并对标准电视与高清晰度电视的清晰度 ,及对决定电视清晰度的因素进行分析比较     

生活化阅读初探

生活化阅读是以模仿日常生活中的活动方式来设计阅读教学形式的一种教学方法。该教学方法以情感共鸣为切入点，让学生与作者所创作的情景氛围交互融合。相互渲染，其生动活泼的实现方式极大地激发了学生的学习激情，在实际教学中取得了良好的教学效果。     

专科院校实行学分制教学管理制度的探讨

学分制在我国高等学校的推行，给专科院校的教学管理带来新的问题．通过对学分制的产生与发展、高校教学管理的发展趋势、实行学分制的意义和优点等的探讨，进而分析专科院校实行学分制的难点，提出适合专科院校学分制管理的相应措施．