剑客

一名剑客前去拜访一位武林泰斗，请教他是如何练就非凡武艺的。武林泰斗拿出一把只有一尺来长的剑，说“多亏了它，才让我有了今天的成就。”剑客大为不解，问：“别人的剑都是三尺三寸长的，而你的剑为什么只有一尺长呢？兵器谱上说．剑短一分，险增三分。拿着这么短的剑无疑是处于一种劣势，你怎么还说这把剑好呢？”武林泰斗说．“就因为在兵器上我处于劣势，所以我才会时时刻刻想到，如果与别人对阵，我会是多么的危险，     

剑客

一名剑客前去拜访一位武林泰斗,请教他是如何练就非凡武艺的。武林泰斗拿出一把只有一尺来长的剑,说:“多亏了它,才让我有了今天的成就。”剑客大为不解,问:“别人的剑都是三尺三寸长的,而你的剑为什么只有一尺长呢?兵器谱上说:剑短一分,险增三分。拿着这么短的剑无疑是处于一种劣势,你怎么还说这把剑好呢?”武林泰斗说:“就因为在兵器上我处于劣势,所以我才会时时刻刻想到,如果与别人对阵,我会是多么的危险,我只有勤练剑招,以剑招之长补兵器之短,这样一来,我的剑招不断进步,劣势就转化为优势了。”这位剑客听后,按照武林泰斗说的方法去练剑…     

做孩子心目中的好老师

课间休息时总忘不了关照一下那几个过分调皮的孩子:你们几个不要干什么什么,你们应如何如何才是好孩子。以往他们听了都会偷眼望望我,乖乖地走出去,可今天佳佳小朋友却开口了:“那……那老师怎样才是好老师呢?”     

观点

【张文质：我心目中好教师的三条标准】一、把孩子培养成比自己更优秀的人。所有的父母都想把子女作为自己一生中最重要的一个“学生”加以培养,努力把孩子培养成比自己更优秀的人。教师更应当如此。二、好教师一定是一个热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解痛苦能力的人。三、好教师看上去肯定就像一个“教师”：日积月累的阅读、思考、写作,外表儒雅,有书卷气。     

评选先进引发的风波

案例背景：中心校分配给我校3个镇先进的名额。依据考核成绩和民意测评,学校推选了赵老师、李老师、王老师3位教师。报到中心校后,中心校临时决定必须去掉1个。这可难坏了我,去掉谁呢？这3位教师中的赵老师各方面都很优秀,刚被吸纳为预备党员,于是我找到她谈话,希望她发扬一下风格。     

如何提高后进生的学习成绩

俗话说 :“十个手指有长短。”一个班级几十个学生 ,来自不同的家庭 ,他们个性有差异 ,智商有高低 ,能力有大小。学生差距较大 ,水平参差 ,对教育者是一个严峻的考验。如何才能教好书、育好人呢 ?特别是对学习上的后进生 ,我们老师如何帮助他们提高学习成绩 ?在教学实践中 ,我采取以下几点做法 :　　一、教师要特别关心、重视后进生　　以往 ,很多老师都认为我们的精力应该放在那些五十几分的学生身上 ,因为他们努力一下就能及格 ,能提高及格率和优秀率。而对那些二三十分甚至十几分的学生 ,有些教师往往认为他们没有希望 ,无可救药 ,对他们…     

什么叫诡辨

有个学生请教他的哲学老师:“老师,究竟什么叫诡辩呢?”老师想了想,说:“有两个人到我这里来做客,一个爱干净,一个很脏。我请他们洗澡,你想这两个人谁会洗呢?”“当然是那个脏人。”学生脱口而出。老师摇摇头说:“不对,是干净人,因为他养成了洗澡的习惯;脏人却认为没什么好洗的     

打开的是心门

前年夏天,妹妹中考。考试那天,老师忘了交待考场规则,妹妹在作文里写进了自己的名字,被扣了好几分。本来,就算被扣分,她的总成绩还是全镇第一,可偏偏有一位教师子女,因为政策加了分,就比妹妹多了一分,这样,全镇唯一一个到重点中学一中读书的名额就与妹妹失之交臂了。     

我看"没有教不好的学生"

从素质教育的角度看，“没有教不好的学生”无疑是真理。一是如何看待好学生？“应试教育”只有一把尺子，那就是把能够考高分、升上学的看作好学生。素质教育则认为刘亦婷是好学生，她能够以出色的成绩挤身哈佛；韩寒也是好学生，因为尽管七门功课挂红灯，但具有出类拔萃的写作才能；爱迪生是好学生，因为他痴迷于摆弄小玩意并最终有１３００多项发明，尽管只上了３个月的学就被老师赶回了家；爱因斯坦是好学生，因为他做的第三条板凳比前两条强，尽管老师依然认为糟透了。素质教育并非惟分是才，只是在重视学生的文化学习的同时，也注重学…     

学习的“跷跷板”

不知为什么,我不喜欢语文老师,但我语文却考得不错。我喜学老师,却总是把数学考砸了。怎么会这样?一个烦恼的女孩恭喜恭喜,语文成绩好是好事啊……难道因为语文老师不讨欢,要把语文考到惨不忍睹才“解气”吗?呵呵。我知道你是因欢数学老师,所以才特别想力争优秀的成绩,来让数学老师睐你,对不对?你要相信:你的数学老师能够感觉到你对他的,而且,他会希望你把敬佩啊欣赏啊全部化作学习数学的动老师不会把成绩当作评价学生的唯一标准,他们想要看到的的踏实努力和全面发展。我猜你的数学老师最关心的是:语数学什么时候能从“跷跷板”变成“比翼双…     

别把心理问题德育化

越来越多的教师发出这样的感叹:“现在的学生怎么了?越来越难教!”家长也不时抱怨:“现在的孩子真不好管教!”可是我们有没有想过:教育需要爱与关注。教师所给予的是否就是学生所需要的呢?有一些教师喜欢把自己看成是教育的“权威”,而缺乏和学生平等相待的心态,学生出了问题往往归咎于品行,易把心理问题德育化。曾有一位学生小A,家庭条件优越,成绩也不错,但同学都不愿与他交往,因为“小A品行不端,好拿别人的东西”。老师屡次苦口婆心教育,小A依然我行我素,老师只能叮嘱其他同学提防着点儿。可是随着我和小A交往的深入,我发现他之所以要拿…     

莫让帮助成伤害

为了使后进生A的学习有所进步,我安排他与成绩优秀的同学同桌,希望“以优带差”,但结果事与愿违,在优秀的同桌面前该生感到无所适从,压力倍增,对学习反而失去了信心;为教育犯错的学生B,我将他叫到办公室苦口婆心地开导,面对其他老师异样的目光,B学生显得极不耐烦,谈话结束后依然我行我素;为了帮助部分学生提高学习成绩,放学后老师点名请他们留下补课,可效果并不理想,因为这些同学觉得自己是被老师留下的,很没面子。……教师可谓用心良苦,学生却“不领情”!那么如何才能摆脱这种教育尴尬呢?我们还是先从上述现象谈起。对于A生的座位选择我…     

怎样才能学好历史课呢?

湖南长沙市五中初二(2)班范哲同学来信说:“我有一件苦恼的事,希望得到帮助。怎样才能学好历史课呢?上次期末考试历史考了58分哎,这可把我害惨了,本来是班上第七名的,一下子就把我甩到了后面,成了28名,我可不想这么糟糕,希望《小读者》快点帮帮我吧!”点将台请2005年度优秀荐稿人上海的施祥云江苏的沈稼青推荐这方面的稿子,或约请当地优秀历史老师来回答。湖南长沙市五中初二(2班范哲同学来信说:“我有一件苦恼的事,希望得到帮助怎样才能学好历史课呢?上次期末考试历史考了58分哎,这可把我害惨了,本来是班上第七名的,一下子就把我甩到了后面…     

倒霉的一天

大概是我们都不太自觉吧,老师每天都安排值日生管理我们,表现不好还会被记下来。至于如何处理呢,这几天,老师又想出了一个怪招,说什么要像写日记一样,把事情的经过写下来向她解释,这样还可以提高写作水平,一举两得。这可害苦了我!我没有什么值得夸耀的特长,可要是谈到说话,嘿,这可是我的强项!就拿那天早读课来说吧,我觉得嘴痒痒的,就和同学讲起话来。我们谈天说地,笑得前仰后合。天有不测风云,竟被值日生看见了,他说:“第一次!”我警觉起来,因为老师说过,提醒三次就要记下来的。可才一会儿,我就把值日生的警告抛到九霄云外去了,眉飞色舞地继…     

加分

那天早晨不知怎的睡过头了,我小跑到学校,还是迟到了2分30秒。我班因此被学校扣除目标管理分1分。按班规1∶5的比例,班上减去我个人操行分5分,我还得把班级的分给追回来。我和哥们聚集而谋:扫食堂?以前被扣分的同学多半是这一套,真没意思,做好事也得有创意嘛!扫教师家属楼?进进出出的老师瞅着也应该会夸赞几句。可万一连一个老师也没遇到,或者干脆说这是应该的呢,那咱们不是白干了吗?要不我们就在吴校长家门口来个“登门服务”吧……想来想去,最后我们想了一个毫不费力又见效特快的绝招——拾金不昧。小欢说:“数值要大点才有影响力,分值高!…     

生物复习如何有效回归教材

在复习过程中,我不时强调要回归教材,尤其是越接近高考,越要重视教材。可很多学生跑来问我,“老师,我该如何看书,三本教材（旧人教版）我已翻过好多次了,可教材中的内容在考试中出现．我还是经常出错,这该怎么办？”是的,教师虽然经常强调要学生回归教材,可很多学生都是被动地让教师牵着鼻子走路或是钻在“题海”中,却不知陔如何利用教材。那么,如何行之有效地让学生真正回归教材呢？我在生物复习教学中指导学生从以下几个方面入手,取得比较好的效果。     

“说话不算数”的杜老师

“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算     

胖胖外传

这次考试,你怎么又不及格?这能怨我吗?都是老师的错?在广泛使用原子能的今天,老师却问我蒸汽机的构造。你听,邻家的小孩因为把成绩单上90分的“0”改成了“9”,正被他妈妈狠狠地打呢!那孩子真不像话,胖胖,你可千万不要学他。我才不像他那么蠢呢!我最多把“0”改成“8”。胖胖,快出来和我们一起玩吧。不行呀!为什么?要是不看着爸爸,他会替我做错作业的。如果我每隔一段时间便给您省一元钱,您一定很高兴,对吗?真是个乖孩子!我今天给您省了一元钱。怎么省的?您说过,我考及格了便给我一元钱,可我又没及格。那是我爷爷。可作文题目是《我的爸爸》…     

有心栽花花不发吗?

在学校讨论工农子女为什么多数学习差的时候,有许多教师认为,这是由于教师缺乏阶级感情,对他们的学习没有热情关心。但有的也认为:“课是同样讲的,有些人就是差,有些人就是好,这能怪老师吗?俗话说‘有心栽花花不发’嘛!”说老实话,那时我在思想深处也是倾向于后一种看法的。讨论后,我抱着“试试看”的态度来做关心工农子女的学习的工作。第一次,我把成绩好的和差的几个贫、下中农子女找来面改作文,不想,却收到了出乎意料的结果,许多工农子女纷纷而来,或要求面改作文,或提出学习疑难,或反映学习困难     

体育委员

她既是我的挚友,又是我的畏友。那时,她是班上的体育委员,别看她是个女生,办起事来比班主任还要严厉三分。那年,镇里举行中小学生田径运动会。理所当然学校的参赛名额被我们五年级承包了,谁叫我们是“老大哥”、“老大姐”呢。但迫于升学考试,报名的人寥寥无几,班主任便把这个艰巨的任务交给了她——体育委员,于是出现了——“抓出来的壮丁”