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《计算机在会计中的应用》主要学习会计信息系统的财务处理系统和财经报表系统。这两个子系统基本是模拟手工业务流程。图1手工会计工作流程图中的第一和第二部分组成财务处理系统，第三部分转化成财经报表系统。下面介绍用友财务软件7．0 FOR WINDOW 95／NT中的集成财务处理系统和电子报表处理系统。 相似文献
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《计算机在会计中的应用》重在应用，但是应用并不等于操作。操作有关财务软件只是应用的一个方面，是低层次的应用，而系统的二次开发是高层次的应用。学习会计电算化的一些基本理论有助于今后在工作中根据需要灵活运用系统，进行二次开发。 相似文献
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账簿查询。通过系统可以查询总账、明细账、多栏账及相应的辅助核算账。同时对所有账簿查询几乎都可以完成总账←→明细账←→凭证的联查功能,在实际工作中,这种功能非常实用和有效。对于未记账凭证,系统在所有查询条件窗口都有“包含未记账凭证”选项。系统提供了四种账簿格式：金额式、外币金额式、数量金额式、数量外币式,只要在各个查询结果界面右上角单击账簿格式下拉框选取即可。 相似文献
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《实验心理学》是高等教育自学心理健康教育专业的一门必考的主干课程。这门课主要介绍了心理学研究的实验设计的基本原理和方法，以及这些方法和设计在心理学各个领域中的具体应用。本课程学习的目的是系统地掌握实验心理学的基本概念、基本原理；为能够读懂心理学研究报告，学会做心理学实验研究打好基础；使学生能够学会用实验心理学中的实验方法来研究心理现象，根据实验心理学所介绍的基本方法来进行研究设计。 相似文献
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在传统《焊接方法及应用》课堂教学中,为增强教与学的效果,丰富教学方法,尝试在授课过程中加入软件模拟模式、课题教学模式及外聘专家报告模式等多元化、开放化的教学模式,提高《焊接方法及应用》过程中学生的学习兴趣及拓宽学生的视野,增强课堂教学的灵活性及学用结合的思想。 相似文献
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本文以一种新的创新教育思想为指导,提出了信息化教学模式,分析了该教学模式的概念、特点及其在《微机原理》课程的应用等一些问题,具体阐述了实现方法,得出了该教学模式对教学活动具有较大的指导意义的结论。 相似文献
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本文针对《电路基础》课程的特点,在教学实践中引入Multisim仿真软件,活跃课堂氛围,激起学生对电路学习的兴趣,增强教学效果,同时提高学生解决实际问题的动手能力,培养创新能力,强化学生作为未来工程师必须具有的工程思想. 相似文献
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实践性教学方式在高职《市场营销》课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<市场营销>是一门应用性极强的学科,这就要求高职院校在<市场营销>课程教学中加强实践性教学,基于科学发展观视角培养出德才兼备的高素质应用型人才.本文就实践性教学方式在高职<市场营销>课程中的应用进行了有效研究,具有一定的现实意义. 相似文献
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《计算机在会计中的应用》实验课教法研究 总被引：1，自引：1，他引：0
程有娥 《山西广播电视大学学报》2000,5(2):44-45
实验课的教学效果直接影响到《计算机在会计中的应用》课程开设的成功与否,对实践性较强的课程如何引导学生搞好搞好期末复习也是关重要的问题。挂图讲解的方法教学效果良好,几种实用的挂图及辅导学生上机实验的一些方法应该引起我们的重视。 相似文献
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任务教学法是以实用主义和构建主义为理论基础发展起来的一种教学模式。作者在《网络应用服务管理》教学中的实施任务教学法,改变了教学过程中师生的传统关系,优化了学生获取知识的途径。极大地调动了学生的学习积极性和参与性,效果良好。 相似文献
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对《大学史》杂志1981-2005年间所刊论文的统计分析发现,历史计量方法在西方大学史研究中的应用比较普遍,主要涉及大学与社会流动、大学的经济和财政、大学与政治宗教势力、大学中知识和思想的发展等研究领域。历史计量方法的使用对大学史研究具有拓展、勘误等功能,使用中需格外注意历史计量方法的使用阈限。 相似文献
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CBI理论下的6-T教学法由主题、话题、文本、任务、线索和过渡组成,旨在提高学生学科知识的同时,促进其语言水平的提高。文章结合《动画专业英语》课程中主题实例,阐述6-T教学法在课堂教学的实际应用,为今后ESP专门用途教学研究提供新角度。 相似文献
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体验式教学作为一种新型的教学方法,实现了从传统教学以教师讲授为主向以学生体验为主的转变。在《新生心理辅导》课程的教学过程中,可以采用体验式教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来达到教学目标。《新生心理辅导》课程的体验式教学模式应从教学目的、教学内容、教学手段、学生的心理状态和教学氛围等方面进行构建。 相似文献
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在现今这个读图时代。影视艺术的魅力无法抵挡,如何在语文教学中有效发挥影视的作用．成为很多致力于扭转语文教学僵化局面的教师研究的方向。然而,在具体实践中,出现了一些问题,最突出的问题就是影视与文本脱离,没有让影视很好地发挥辅助教学的作用。有的教师本末倒置,用整堂课甚至更多的时间播放影片,影片播放完。也没有采取与课文相关的讨论、解读措施。成了一种“偷懒”行为。 相似文献
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合作学习在高职艺术课堂教学中的应用——以《设计概论》中教学单元为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职学校的《设计概论》课堂上,因为是纯理论课,可以说学生和教师的互动很少,教师对教学内容很容易照本宣科,学生对教学的内容不感兴趣。笔者尝试用合作学习来设计课堂教学,使课堂收到了比较好的教学效果,调动了学生的兴趣,提高了学生的学习积极性。 相似文献
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利用计量可视化方法对近10年《礼记·学记》研究进行分析发现,计量可视化方法在教育研究中主要存在对研究内容分析不够深入、数据库与功能存在冲突两方面的不足。今后利用计量可视化方法做教育研究,应与内容分析法相结合、注重数据搜集以及促进提升研究者的工具和学科素养。此外,关注工具背后的“隐喻”与其传达出来的价值理念,是今后研究计量可视化方法本身的一个新的切入点。 相似文献