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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
毛泽东新闻管理思想是毛泽东在新民主主义革命时期的新闻参与和领导实践中形成和发展起来的,其内涵极为丰富,饱含了指导中国无产阶级新闻事业建设的一系列方针政策。它不仅促进了新民主主义革命时期中国共产党新闻事业的发展,充分发挥了新闻宣传对中国革命的推动作用,而且至今对我国社会主义新闻事业发展仍有着重要的指导意义。  相似文献   

2.
开展“六个为什么”的研究是思想理论战线上一场极为深刻的教育活动。它是新形势下探寻中国社会向何处去问题的历史延续,关系到国家发展道路和建设模式的选择,关系到中华民族的前途和命运。改革开放以来,从邓小平提出的“一个弄清楚”,到江泽民提出的“四个如何认识”,再到当前开展研究“六个为什么”的教育活动,构成了循序渐进的思想认识过程,它与改革开放深入向前推进的过程相联系,与解决新情况新问题中的疑惑相结合,对中国特色社会主义建设实践起到了积极的作用。当前开展“六个为什么”的研究,是新阶段新形势下抓住机遇、战胜挑战的思想保障,是巩固中国特色社会主义理论体系的思想保障,是中国共产党顺利完成历史使命的思想保障。  相似文献   

3.
“四史”教育与思政课结合促使学生深刻理解马克思主义的内涵,认识中国共产党在建设中国特色社会主义过程中发挥的重要作用。从了解历史,理解教材;学史明理,深化逻辑;以史为鉴,吸取经验,将“四史”教育与思政课紧密结合,深化学生对新中国的发展历史和中国共产党发展历程的认识,坚定走中国特色社会主义道路的信心。  相似文献   

4.
新时期以来,中国共产党对中国特色社会主义民主的实现形式和建设方向进行了积极探索.首先,吸取以“四大”为形式的“大民主”的教训,提出了“使民主法律化、制度化”的方向主张;其次,根据经济改革和社会发展的新情况,提出了“依法治国”方略,提升了法制化的层次;再次,因应新世纪的形势,提出了民主建设“制度化、规范化、程序化”的方向目标.缕析这一进程有利于人们进一步掌握中国特色社会主义民主建设的规律和内涵,也有利于增强人们对它深入发展的信心和紧迫感.  相似文献   

5.
统一战线是中国共产党在长期的革命实践中创建的克敌制胜的三大法宝之一.从六方面扼要地阐述了邓小平在社会主义现代化建设时期对党的统战理论的新发展,集中反映了他的"大统战"思想特色.它是邓小平建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分.其"大统战"思想则展现了党在社会主义建设时期统一战线理论的基本内涵和实质.  相似文献   

6.
“为人民服务”是中国共产党百年发展中一以贯之的宗旨,它生成于中国共产党领导的新民主主义革命实践之中,但它的理论意蕴在中国特色社会主义伟大实践中不断丰富和发展。新时代背景下的“为人民服务”思想,有着深刻的马克思主义理论精髓,展现着丰厚的文化底蕴,并在中国特色社会主义国家治理实践中创新发展。总结中国共产党的百年智慧,理解新时代“为人民服务”思想的理论意蕴,对于加强新时代党建工作,进而推进国家治理现代化具有重要意义。  相似文献   

7.
“始于毛,成于邓”这一命题有着极其丰富的思想内涵,它不仅肯定了毛泽东和邓小平在探索中国特色社会主义道路中的重要地位,而且表明毛泽东社会主义建设思想作为中国特色社会主义理论的思想渊源、思想基础和先行探索的初步成果,以被继承和发展的形式融汇在中国特色社会主义理论体系之中.正确理解这一观点对于准确把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系具有十分重要的意义.  相似文献   

8.
“以德治国”方略的提出具有鲜明的时代内涵:1.它是建设有中国特色社会主义的充分体现;2.它是建立和完善社会主义市场经济的内在要求;3.它和“依法治国”构成了不可分割、缺一不可的完整的治国方略;4.它是“两手抓,两手都要硬”思想的高度概括;5.它是弘扬中华传统美德,抵御“西化”、“分化”的核武器。这一方略力图运用道德力量铸造社会主义新人,反对市场经济中自发的资本主义倾向,为建设有中国特色的社会主义提供强大的精神力量。  相似文献   

9.
文章以中国特色社会主义理论形成和发展为线索,联系改革开放和现代化建设的成功实践,通过对“建设有中国特色的社会主义”和“中国特色社会主义”的比较分析,认为:“中国特色社会主义”是丰富发展了的、被实践检验正确的、形成体系的“建设有中国特色的社会主义”,反映了当代中国共产党人的思想成熟和理论自觉,内在地体现出中圆各族人民的共同理想信念和共同实践价值取向;“中国特色社会主义”不单具有名称、概念的性质、属性,而且更加彰显了中国在社会主义实践中的主体地位。  相似文献   

10.
江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述 ,既是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领 ,又对建设有中国特色社会主义具有极为重大的意义。成人高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分 ,“三个代表”的重要思想对其具有同样重大的现实意义和长远的指导意义。一、用“三个代表”的思想武装头脑 ,进一步明确成人高等教育的社会主义办学方向始终坚持正确的办学方向 ,是我国高等教育包括成人高等教育的头等大事。如何以“三个代表”的思想为指…  相似文献   

11.
"四个伟大"是对民主社会主义思潮的积极回应,具体表现为:在进行"伟大斗争"中深刻批判民主社会主义思潮对马克思主义意识形态的冲击;在建设"伟大工程"中时刻警惕民主社会主义思潮对中国共产党的演变企图;在推进"伟大事业"中清醒认识民主社会主义思潮对中国特色社会主义的歪曲;在实现"伟大梦想"中彻底瓦解民主社会主义思潮颠覆中国特色社会主义的目的。全面深刻揭示民主社会主义思潮的真实面目,为推进中国特色社会主义事业的伟大胜利扫清思想障碍,有助于早日实现中华民族的伟大复兴。  相似文献   

12.
如果把1848年《共产党宣言》的发表作为科学社会主义诞生的标志,那么民主社会主义是先于科学社会主义出现的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中剖析了当时流行的多种社会主义和共产主义的流派,实质上这些流派属于民主社会主义。蒲鲁东在1840年发表的《什么是所有权》一书里不但主张普选、放弃革命及"第三种社会形式",而且尤其对共产主义制度展开了攻击。蒲鲁东的这些主张具有民主社会主义的典型特征,因此蒲鲁东是民主社会主义的"鼻祖",具备原初意义。  相似文献   

13.
历史表明,没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义。坚持中国特色社会主义道路,推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。本文通过回顾中国共产党发展的辉煌历程,充分肯定了社会主义道路的选择,也证实了在科学发展观的指导下,我国的经济建设和社会发展又一次得到了飞跃。  相似文献   

14.
中国共产党在领导中国革命和建设的伟大实践中,形成了历久弥新的革命精神。新中国成立以来,中国共产党革命精神成为社会主义建设的精神动力,引领中国人民谱写了建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的光辉篇章。青年大学生肩负着历史的使命和时代的责任,又承载着历代党和国家领导人的殷切期盼和深情厚望。在中国共产党建党100周年之际,站在新时代全面建设社会主义国家新征程的历史起点上,为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,重提党的革命精神对于大学生思想政治教育工作具有重要的意义。  相似文献   

15.
罗勇岐 《高教论坛》2012,(10):10-11,15
中国特色社会主义理论和道路,是党的十六大以来一直高举的伟大旗帜。引导当代大学生学好中国特色社会主义理论体系,坚定中国特色社会主义理想信念,是理论教育工作者义不容辞的庄严使命。教学中应该坚持"灌输"的原则、追求真理的原则和以情感人的原则,促使大学生真学、真懂、真信党的创新理论,从而实现课程的教学目标。  相似文献   

16.
政党危机作为世界性的现象,是一切政党必须高度重视的问题。对于长期执政的政党而言,这种危机更为严峻。中国共产党经历了从革命党向执政党的过渡,从传统型政党向现代型政党的转变,它经历着"经济危机"、"政治危机"和"民族危机",这些危机的存在注定了中国共产党起步之旅的曲折与艰辛。因此,中国共产党要在实践和理论上逐步走出幼稚的困境,须不断加强党的危机治理能力建设,不断深化马克思主义中国化理论成果。  相似文献   

17.
刘少奇《论共产党员的修养》是中国共产党首部从党员个人角度论述党的建设的论著。少奇同志在“修养”中系统阐明了党员道德修养的必要性和内容、方法,发展了马克思主义伦理思想,完善了中共党建学说。在建设中国特色社会主义的今天,“修养”对于提高党员素质,加强党的建设有着重要的理论、实践意义。  相似文献   

18.
"三个自信"源于中国共产党90多年历练的总结,辨证统一于中国特色社会主义伟大事业中。在全面建设小康社会的历史阶段,中国人民只有在中国共产党的坚强领导下,不折腾,不动摇,不后退,才能实现中华民族的伟大复兴。  相似文献   

19.
和谐党群关系的科学内涵包括三个方面的内在统一:党执政地位的巩固和人民对党领导地位的拥护内在统一;党的执政理念和人民的需求内在统一;党的执政绩效与人民共享执政成果的内在统一。密切联系群众是马克思主义群众观的重要内容,是中国共产党的优良传统和政治优势,反之脱离群众是党执政后的最大危险。构建适合时代发展需要的新型党群关系,具有重要的理论和实际意义。深入开展党的群众路线教育实践活动,是构建和谐党群关系的基石;协调多元利益,维护群众利益,是构建和谐党群关系的核心;加强对群众的思想政治教育,是构建和谐党群关系的保障。  相似文献   

20.
强化大学生思想入党对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的意义。针对当代大学生的特点,本文从知、情、信、意、行五个维度提出大学生思想入党的标准与内涵。借鉴OBE教育理念,提出了强化大学生思想入党的思路:以培养出高素质学生党员为目标,逆向设计大学生思想入党教育培养体系的结构,制定合理的培养计划,落实培养教育措施,并对教育培养过程进行跟踪与评估。  相似文献   

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