快乐地离去

轻轻的,我推开了房间的门,发现这里的一切在片刻的模糊之后又清晰了起来。算一算日子,我已经在太原呆了三天了,三天里的一切像一个美丽的梦境,反反复复出现在我的脑海之中,却又在俄顷之间消失。在这三天时光里,朋友们一同参观了乔家大院、平遥古城、常家庄园、晋祠等名胜古迹。而我学会了坚强、勇敢、谦虚,得到了朋友,     

认真总结30年改革开放的经验切实加强马克思主义理论学科建设

我国实行改革开放已经整整30年了,在这30年中,我国在经济、政治、思想、文化、社会建设等各个方面都发生了很大变化.正如我们在改革之初预期的那样,国民经济发展了,综合国力增强了,人民生活水平提高了.     

从屯垦戍边的角度看汉文化在新疆的传播及影响

从西汉政府在新疆屯垦戍边开始到现在,汉文化一直在新疆地区传播、发展,在语言、文学、思想、制度、生产技术、风俗习惯、生活方式等方面对新疆各民族产生了重要影响,最终确立了汉文化在新疆地区的主流地位,形成了独具特色的区域文化。     

开放式教学理念下的课程实践教学改革与探索——以公务员制度讲座课程为例

“开放式”教学理念包括师生关系、教学内容、教学过程、教学形式、教学评价等多方面的“开放”.实践中,我们将这一开放式教学理念运用到公务员制度讲座课程的实践教学中,通过转变观念、创设情境、设置问题、有效引导、协作探究、对接考核等基本教学策略,为学生营造了自主交流、多元协作、互动探究、释疑解惑、自我评价的充分实践机会,使学生在教师的引导下,在问题中质疑,在质疑中交流,在交流中合作,在合作中体验,在体验中反思,在反思中探究,在探究中创新.实践证明,这种教学方法和谐了师生的教学关系,激发了学生参与积极性,培养了学生的创新思维,提高了学生的综合能力.     

开放式教学理念下的课程实践教学改革与探索——以公务员制度讲座课程为例

"开放式"教学理念包括师生关系、教学内容、教学过程、教学形式、教学评价等多方面的"开放"。实践中,我们将这一开放式教学理念运用到公务员制度讲座课程的实践教学中,通过转变观念、创设情境、设置问题、有效引导、协作探究、对接考核等基本教学策略,为学生营造了自主交流、多元协作、互动探究、释疑解惑、自我评价的充分实践机会,使学生在教师的引导下,在问题中质疑,在质疑中交流,在交流中合作,在合作中体验,在体验中反思,在反思中探究,在探究中创新。实践证明,这种教学方法和谐了师生的教学关系,激发了学生参与积极性,培养了学生的创新思维,提高了学生的综合能力。     

转身

一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受：转身,就是永别。     

转身

一转身,那个动人的身影就不见了.在人海里,想再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了. 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别.     

古代罗马人的生活消费

古代罗马人在长期历史发展过程中,不断吸收伊特鲁里亚、希腊、西亚和埃及等地的文化成就,丰富和发展了自已独特的文化,在文学、史学、法学、农学等方面取得了巨大的成就。同时,他们在生活消费上也为后来的欧洲树立了一面镜子,在吃、穿、住、行、娱乐等方面对世界作出了重要的贡献。     

一个涉及职业技术教育前景的问题

社会主义市场经济的发展,给职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇。各个学校的有识之土都在思考,在探索,在试验、在竞争,在各显身手,在办好计划内的主干专业班的同时,各种不在计划之列的委培班、自费班、短训班、校外班应运而生。这给各个学校带来了生机,增加了活力,推动了学校的发展。     

做最好的自己

露西收获了勇敢、正义和智慧,身后留下了一串成长的足迹。她在磨难中培养了自信、忍耐、知错就改等重要品质,并在这个过程中完成了蜕变,找回了在羡慕和嫉妒中迷失的自我。     

职业教育前景摭谈

随着社会主义市场经济的建立,确实给职业教育的发展带来了千载难逢的机遇。各个学校的有识之士,都在思考、在探索、在试验、在竞争,在各显身手。在办好主干专业班的同时,各种不在计划之列的委培班、职业班、短训班、校外班应运而生。这些班的开办,不仅推动了学校的飞速发展,还减少了国家的财政负担。无疑是一件大好事,解决了国家长期以来想解决而未能解决的大问     

六十年共和国征程

毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国中央政府今天成立了”的声音在中国人民心头回响了六十年,昼夜不息;五星红旗在天安门广场上空飘扬了六十年,风雨不止。共和国征程的六十年也是小学语文的六十个春秋。六十年过去了,一代又一代的小学生变成了中学生、大学生、研究生,成了工人、农民、军人、教授、工程师、科学家,成了部门、企业的骨干,行业、系统的中坚和国家的栋梁。     

春天

春天来了,燕子从遥远的南方飞回来了。站在屋脊上欢快地叫着,好像在告诉人们“春天来了,春天来了。”春天一到,万物复苏、万紫千红、椿树萌芽、桃花流水、百花齐放、春雨如丝,到处春光明媚,让人感到非常轻松。迎春花开了,一个个金色的小黄花,好像在迎接春天     

在课改的阳光下，我的初中英语教学体会

英语课改已进行好几年了,在各方面取得了一定的成效,尤其在听、说方面,真正达到了素质教育的目的。我作为英语课改的经历者,经历了迷茫、痛苦、探索、收获、喜悦的过程,经过对课改不断摸索和总结的过程,在黑暗中探索了一条顺应课改的出路。     

搞好衔接 实现“无缝”——谈中小学教育的衔接

在新课程改革理念的指导下,初中、小学在阶段培养目标、教学方法和评价手段等方面存在着一定的差异,特别是小学取消了升学考试后,暴露了部分小学生进入初中后,在接受新知识、自我管理、学习心态等方面出现了严重的问题。据一些家长、老师的反映,一些孩子在小学学习阶段学习积极性相当高,可是到了中学却出现了厌学情绪,有的孩子在小学的表现是顶呱呱的,     

推行校长负责制的实践与思考

我校于1985年3月1日宣布试行校长负责制。三年来,在学校党政的共同努力下,在全校师生员工的热情支持下,我们克服了各种困难,逐步统一了全体同志的思想,使新的领导体制在我校逐步确立、巩固并得到发展。在新体制下,校长的职、责、权得到了集中统一,对办学的全过程系统地、全面地负责,提高了行政领导办学的主动性、积极性,增强了领导责任心,工作效率明显提高。党委和各总支摆脱了大量的行政事务,把主要精力集中到了学习、研究和保证党的路线、方     

近代中国私立大学的地位与作用

在近代中国 ,私立大学提供了更多的高等教育、发展了特色学科、扩大了中外教育交流、张扬了高等教育个性、开创了高等教育风气之先、促进了公立高等教育的完善 ;与此同时 ,在改造政教合一的社会传统上发挥了不可或缺的作用 ,并在一定程度上壮大了近代中国新生的市民社会的力量。明确上述历史事实 ,对于我国当代发展民办高等教育不无启示与借鉴价值     

搞好衔接 实现“无缝”——谈中小学教育的衔接

在新课程改革理念的指导下,初中、小学在阶段培养目标、教学方法和评价手段等方面存在着一定的差异,特别是小学取消了升学考试后,暴露了部分小学生进入初中后,在接受新知识、自我管理、学习心态等方面出现了严重的问题。据一些家长、老师的反映,一些孩子在小学学习阶段学习积极性相当高,可是到了中学却出现了厌学情绪,有的孩子在小学的表现是顶呱呱的,可到了中学却时常违规受批评。不少在小学阶段成绩很不错的学生,在进入初中后的测试中暴露出种种问题,     

新教育实验的理论与实践(续)

四、感动与展望:新教育实验梦辉煌从2002年9月开始,“新教育实验”走过了令人欣喜不已的一年。作为一种开放式的行动研究,实验引起了数百家学校的关注:在苏南——苏州、无锡、常州,在苏北——南通、泰州、扬州、淮安、盐城、徐州,在浙江、在山东、在湖南……新教育实验的足迹走出了苏州,走出了江苏,走向了全国。参加实验的学校均定期在网上发布最新动态,展示实验成果。实验校报《新教育》也开始由各校轮流编辑,以方便实验情况的通报。第一个进行新教育实验的昆山玉峰实验学校率先废除了教师交工作总结、写详细教案的制度,取而代之的是教师个…     

倾听春的声音

<正>春天是万物复苏的季节,是一个暖在身上、喜在心里的季节。我喜欢春天,喜欢春天的风、春天的雨、春天的小河、春天的小草,喜欢倾听它们合唱春天的歌！“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”乍暖还寒,春风第一个告诉人们春天到来的消息。它吹响了山谷、吹绿了森林、吹化了溪流。站在春风中,听着吹过耳畔那轻轻柔柔的风声,不像冬天的风那么无情,也不像秋天的风那么冷酷,而是柔柔的、暖在心里的温情,像是在告诉我,春天来了。它轻轻地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水,更叫醒了我。莫醉春风里,时光不待人。