拿错的雨伞

正一天,甲、乙、丙、丁、戊5个人参加一个聚会。由于下雨,5个人各带了一把雨伞。聚会结束时,由于走得匆忙,大家到了家里以后才发现,自己拿的并不是自己的雨伞。现在已知:①甲拿走的伞不是乙的,也不是丁的;②乙拿走的伞不是丙的,也不是丁的;③丙拿走的伞不是乙的,也不是戊的;④丁拿走的伞不是丙的,也不是戊的;⑤戊拿走的伞不是甲的,也不是丁的。     

再加一次

[题目]某项工程如果由甲、乙、丙三队合作需要12天可以完成;如果由甲、丙、戊三队合作需要7天可以完成;如果由乙、丁、戊三队合作需要8天可以完成;如果由甲、丙、丁三队合作需要14天可以完成。如果由甲、乙、丙、丁、戊五个小队合作,需要多少关可以完成?     

螃蟹的故事

金秋十月,螃蟹上市了,我来到了螃蟹的世界里…… 蟹篓里 没有盖子的蟹篓里有着许许多多的螃蟹,螃蟹甲正奋勇地往上爬着.我给螃蟹甲加油,谁料螃蟹甲才爬几步,就被下面的螃蟹乙、螃蟹丙、螃蟹丁狠狠地拽了下来.我很不解,便问螃蟹乙:"它好不容易才爬了几步,你们为什么要把它拽下来呢?"螃蟹乙看了我一眼,一笑,慢条斯理地说:"对对对,我们爬不上去,也不能让它爬上去!"我沉默了.过了一会儿,螃蟹乙也开始向上爬了.     

忘记的美丽

题目二:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写下"今天我的好朋友打了我一拳"。一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了"今天我的好朋友救了我一命"。乙问甲为什么要这样记录,甲说:     

互动

哪些人出差了文/黎宇公司要安排代号为甲、乙、丙、丁、戊、己中的某几个人出差,人选的配备要求必须符合下列要求:(1)甲、乙两人至少去一个人;(2)甲、丁不能一起去;(3)甲、戊、己三人中要派两     

是穷人?还是富人?

老师把两只分别标有甲、乙字样的玻璃瓶放在讲台上。甲瓶中仅有一点水,而乙瓶中的水快要溢出来了。老师问学生:"如果把甲、乙两瓶分别比作甲、乙两人,你们看,谁是穷人?谁是富人?""甲是穷人,乙是富人。"学生回答。"为什么?""因为甲瓶水少,说明甲拥有得少,所以是穷人;而乙瓶水多,说     

原来各有糖果多少个

题目:甲、乙、丙、丁、戊共有480粒糖果。甲给乙一些糖果,给的糖果数恰好等于乙手里的糖果数。乙给丙一些糖果,给的糖果数恰好等于丙手里糖果数。依此类推、直到戊按照甲手里的糖果数给甲同样多的糖果。最后五个人的糖果数相等,问原来各有糖果多少?解题思路:根据题意可知,最后每人是480÷5=96(粒),用倒推法解较为简便列表分析如下从表中可明显看出五人原来各有的糖果数如下。甲:141,乙:93,丙:90,丁:84,戊:72。筌原来各有糖果多少个@肖正利     

饿死电脑病毒

甲:"我买了一台电脑."乙:"怎么没见你用过?"甲:"谁知道刚买就中毒了,中电脑病毒了."乙:"你没叫人修理吗?"甲:"没有.我准备一年不用,看能不能把病毒饿死……"     

2005年高考语文作文题

甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了"今天我的好朋友打了我一拳"。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了"今天我的好朋友救了我一命"。乙问甲为什么要这样记录,甲说:"写在沙地上,是希望     

病毒性肝炎都是消化道传染病吗?

现行中学《生理卫生》课本将病毒性肝炎列为消化道传染病,这是不恰当的。因为按照目前对病毒性肝炎的认识是,它可分为甲、乙、丙、丁、戊5种类型。其中甲和戊型病毒性肝炎属消化道传染病;乙和丁型病毒性肝炎主要通过血液和血液制品传播,属血液传染;丙型病毒性肝炎传播途径是血液和血液制品、皮肤损伤和生活接触。因此丙型病毒性肝炎既属血液传染病又属体表传染病。     

弯腰

甲带着他的门徒乙远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,甲就让乙把它捡起来。不料乙懒得弯腰假装没听见,甲没说什么,自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来3文钱,并用这钱买了18颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野,甲猜到乙     

美在社区——寒假“社区红领巾艺术节”串联词

甲:社区是镶嵌在城市的明珠,乙:放射出迷人的光彩。甲:社区是布满城市的家园,乙:散发出温馨的关爱。甲:在这里我们一起观察星星,乙:在这里我们一起种下米兰。甲:在这里我们一起排练节目,乙:在这里我们一起拍照留念。甲:分不清你我来自几楼几号,乙:我们都是社区小小的一员。甲:社区是增进友情的天地,乙:社区是展示才华的舞台。合:来吧,艺术节上我们大展风采——     

我与“神七”共翱翔——科技月活动串联词

甲:丰收的季节,成功的辉煌。乙:航天的凯歌,科技的闪光。甲:"神七"在太空畅游。乙:"神七"在太空探访。甲:"神七"向月球招手,乙:"神七"把中国唱响。甲:太空行走走出中华民族的豪气,乙:太空行走凝聚几代科技工作者的希望。     

略谈"移就"与"拟人"之异同

所谓"移就",就是两个事物相关联时,把适用于甲事物的词语移过来修饰乙事物的一种修辞手法.它有两种表现形式:     

也说"铭记与忘记"

2005年的全国高考作文题目之三是:铭记与忘记.说是甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了"今天我的好朋友打了我一拳".又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了"今天我的好朋友救了我一命".乙问甲为什么要这样记录?甲说:"写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记."看了材料与作文题目,我不禁浮想联翩.     

春节辨亲

春节时,一家五位亲戚聚到了一起,这五位亲戚分别是甲、乙、丙、丁、戊,他们坐在一起开始谈论彼此的情况。     

巧以浮想觅素材——浅析作文如何展开联想

何为联想?联想是由当前的某一事物想到另一种事物,或由甲观念想起了乙观念的心理过程.它是思维过程中,把过去储存在记忆中较熟悉的知识"串联"起来的能力,是一种创造才能.     

夏商帝王以日命名及其对后世的影响

夏商时代的帝王以日命名,或者说以十天干(甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸)命名。以日命名和以十天干命名,实际是一回事。传说古代有十个太阳,依次称为甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸,每天有一个太阳值班照临人间,十天一周轮,周而复始,一周轮即为一旬。这十个太阳的名字就是十天干,也叫天干。     

智趣题

1.比了几场甲、乙、丙、丁、戊五人进行象棋赛,每两人都要比一场.现在知道甲已比了4场,乙比了3场,丙比了2场,丁比了1场,问戊已经比了几场?2.圆环添数在图1的环中添数,各数互不相等     

猜珠子的颜色

现有红色、蓝色、黄色、白色、紫色5种颜色的珠子各一颗,都用纸包着,摆在桌上。有甲、乙、丙、丁、戊5个人,来猜纸包里的珠子的颜色,每人限猜两包。甲猜:第二包是紫色的,第三包是黄色的;乙猜:第二包是蓝色的,第四包是红色的;