日本想购买钓鱼岛?呸!

正日本内阁官房长官藤村修9月10日宣布,日本政府已经决定由政府购买"尖阁诸岛"(即中国钓鱼岛及其附属岛屿)中的钓鱼岛、北小岛和南小岛,将这三个岛"收归国有"。中华人民共和国政府10日就中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线发表声明,宣布中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。中国领土神圣不可侵犯。外交部长杨洁篪10日在外交部紧急召     

变“无效教育”为“有效教育”

教学中当我们去批评那些"捣蛋鬼"时,多数时候是批评过后学生依然我行我素,甚至由于逆反心理而变本加厉。这就说明我们的教育是"无效"的,我们应该用宽容加鼓励的方法将"无效教育"变成"有效教育"。     

高中英语阅读教学的无效“对话”剖析

在英语阅读教学中,教师要通过情境的创设,为学生创造运用语言进行思考、探究、交流和表达的平台,让学生在应用英语知识、进行英语对话的活动中,提高应用英语语言的技能。然而,在当前高中课堂上,我们发现教师的阅读教学手段还是过于传统和落后,教师一言堂、独角戏或假对话的情况仍普遍存在。本文试图从课堂对话的角度,分析高中阅读课堂教学中存在的问题以引起教师的反思。     

看看日本政府的“装穷维稳法”

《青年参考》2010年7月27日登载了一篇很有意思的文章,其中讲到,凡是老百姓看得到的地方,日本政府有个约定俗成韵做法,那就是能凑合就凑合,越看着寒酸越好,比如办公设备、桌椅等,都要保持一种看来比民间公司差一档次的样子。     

在构建和谐社会的背景下刍议“越权无效原则”

行政权作为现代国家中最强而有力的国家权力之一,随着行政事务的日益繁杂,当今行政权急剧扩张,行政自由裁量的空间也不断扩大,这极大地增加了其侵犯公民权益的可能性.现代行政法提出多元控权理论对行政相对人权益的保护更为有利,并在此基础上提出现代行政法制度对行政权的越权无效原则,从而使行政机关与行政相对人之间形成一种全新的良性互动关系.和谐社会是人类文明社会追求的一种理想社会形态,在建设和谐社会中,政府负有重要责任.从越权无效原则的角度分析构建和谐社会对行政执法的影响.     

探究性学习中学生的“无效参与”及克服对策

在新课程改革实践活动中,探究性学习已经被作为一种重要的学习方式被广泛地接受。但由于理解和实施探究性教学中出现偏差．造成学生在探究活动中的无效参与现象。本文试就这一现象提出相应的克服对策。     

教学过程中“无效教育”的成因及对策

本文通过分析无效教育形成的原因,透过无效教育的表现,认识无效教育的危害,提出评估制度改革、课程改革、教育活动本身合理调节等对策。     

中日邦交正常化之前日本政府的“两个中国”政策

在中日邦交正常化之前,日本政府一直以"政经分离"为幌子,推行"两个中国"政策。1960年代,日本政府出台了一系列有关中国问题的"对策"和"意见",使其"两个中国"的政策达到顶峰。日本政府的这些"对策"和"意见",既有追随美国推行亚洲战略的成分,也有出于日本国家利益的考量而不同于美国对华政策的部分。在中国国际地位不断提高、中苏交恶及中美关系缓和的国际大环境下,日本政府的"两个中国"政策也最终宣告失败。     

“露马脚”露的为何是马脚

“露马脚”为什么偏偏露的是马脚而不是别的动物的脚呢? 事实上,在明朝之前,元杂剧《陈州粜米》中就已经出现了这个俗语:“这老儿不好惹,动不动先斩后闻,这一来则怕我们露出马脚来了.” 再往上追溯到唐代《朝野佥载》一书中讲了“初唐四杰”之一杨炯的故事.杨炯恃才傲物,谁都看不起,见了当朝官员就叫他们“麒麟楦”.     

催收非法债务罪中“非法债务”的规范解读

《刑法修正案(十一)》新增催收非法债务罪，对催收高利放贷等产生的非法债务的行为进行了类型化规制，但其中"非法债务"并无明确定义，亟须厘清其内涵。首先，需要明晰催收非法债务罪的保护法益，即国家对讨债行为的社会管理秩序和公民人身、财产安全的复合法益。其次，以本罪的保护法益内容为指导，以债的理论为基础，通过文义解释与分析"非法债务"和"法律不予保护的债务"的关系，厘清非法债务的具体内涵。据此，亦能将高利放贷债务、赌博债务、"套路贷"债务的定性问题予以妥当解释。     

日本政府与NGO国际教育援助合作机制分析——基于对“相互依赖性”与“组织身份”的考察

作为国际教育援助三大主体的国际组织、援助国政府、NGO近年来形成多元、多层、多途径合作的局面,特别是政府与NGO,基于对彼此资源的相互依赖,形成不同的合作模式,其合作机制值得深讨。日本作为经验丰富的援助大国,政府与NGO的合作是通过"政府购买服务""对话协商""助推NGO发展"三大制度结构来实现的,而在具体实施过程中,双方根据不同的"资源依赖性"与"组织身份定位",组合成"伙伴型""合同型""延伸型"合作关系。在"伙伴型"关系中双方构成对称性依赖关系,维持各自的组织身份,在"合同型"关系中形成非对称性依赖关系,NGO虽然自主却也受政府的条件牵制,在"延伸型"合作关系下NGO过度依赖政府,致其依附型发展。     

非法添加剂里的“老字号”

有媒体曝光了一些沙琪玛中使用硼砂的"黑幕",再次引发了公众对于"食品添加剂"的关注。其实,在东南亚和中国一些地区,把硼砂添加到食物中有着相当久远的历史。有位美国人曾经在网上发问,说他的太太来自台湾,做米粉的时候会加入一些奇怪的原料,比如硼砂。他想知道硼砂究竟是什么东西,     

学困者“无效”信息的结构与再学习研究

无效信息是教学信息在学困者学习系统中通达性不足的产物,一直是学习科学研究中忽略的部分。提高学习能力和课程通达性固然能降低无效信息存量,但无效信息的合理利用也能使学困者提升学业水平。当学困者年龄增长和学习能力提升后,反过来学习过去的课本会带来知识存量和学习能力共同提升。     

激励相容：基于我国高校“无效管理”现象的对策研究

我国高校管理存在管理低效和管理负效等“无效管理”现象,它是由很多因素所引起,其中最关键的因素是没有建立起激励相容的机制,激励不相容。导致激励不相容的原因可归结为学校管理外部的原因和学校管理内部的原因。完善我国高校的激励相容机制,应从教育主管部门、学校管理者及教师三个方面做相应的工作。     

与航海家捉迷藏的“幽灵岛”

第三季神奇的岛屿(一)在自然世界中,岛屿及其神秘莫测的魅力总能引起人们的无限遐想。如果你想知道这些岛屿有什么神秘,那这一季就     

云南边境民族地区外来非法移民的规制——罗刚教授关于“非法移民”研究的贡献

关于非法移民,国内学术界长期以来研究的重点对象是中国向外非法移民问题.罗刚教授《云南边境民族地区非法移民问题及其治理研究:以河口瑶族自治县为例》一书,将“非法移民”研究的侧重点从传统研究中国公民非法移居外国,转向研究外国人非法移居中国,并将外来非法移民问题放置到主权国家非传统安全的框架结构下进行考察.该书理论方面的贡献主要有将“三非人员”纳入外来非法移民范围、总结了云南边境民族地区非法移民的基本特征、提炼了云南边境民族地区外来非法移民的成因并分析了民族(族群)认同与国家认同的关系.     

简论英语“课堂提问”的无效性成因

<正>无论什么课,"提问"都是少不了的教学手段。英语教学涉及"听、说、读、写、译"各个方面,因此英语课堂教学中的"提问"不同于其他学科,不是仅仅用what,who,when,why,how形式提问就可以的。英语教学中的"提问"更具有其复杂性、广泛性和独特性,教师如果不能精心钻研教材内容,深刻理解课文内涵,广泛了解相关知识,就会把握不好课堂提问,从而造成无效或低效现象。因此,探讨和研究英语课堂提问的有效性,成为提高     

鱼:多“拉风”的护岛员

大堡礁护岛员的工作是探索大堡礁、写"博客"、喂鱼,以及在碧海蓝天里畅游。收入是半年15万澳元,往返机票、食宿、岛上交通费、合同期内的旅游保险、往来大堡礁岛屿     

走出“自我中心”的困境——论民族区域教师培训的普遍无效现象及其消除

民族区域教师培训者陷入了"自我中心"的困境。他们无视参训者的教育知识与实践状况,独断地设计培训目的与内容,致使民族区域教师固守"自我"的世界,"理解"无从可能而培训普遍无效。培训者唯走出"自我中心",以"尊重"为前提,借助"倾听"、"对话"等旨在增进理解的培训方式,才能消除普遍无效的培训现象。     

浅析为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪与间谍罪的区别

为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪是指为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报行为。该罪是1997年刑法新增的罪名,用于解决1979年刑法制定后日益增多的非间谍人员为境外非间谍机构窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报的行为。本罪易于同其他涉及国家秘密的犯罪混淆,本文试图分析本罪与间谍罪的区别。