东经120°（正负10°）

这里是全新栏目——“玩转地球”,让我们一起做纸上“驴友”。     

神秘的北纬30°线

地球陆地上的最高峰———珠穆朗玛峰，就位于北纬３０°线附近；有意思的是，地球海洋的最深处———马里亚纳海沟，也在北纬３０°线附近。世界上几个最著名的河流，如非洲的尼罗河、阿拉伯半岛的幼发拉底河、中国的长江和美国的密西西比河，均在北纬３０°线附近入海，处在这一纬度上的还有我国黄山、庐山、峨眉山等旅游胜地就象事先商量好的一样。来是飞机、轮船的事故多发区，因此人们习惯上把这个区域叫做“死亡旋涡区”。除了著名的“百慕大三角区”，还有日本本州西部海域、夏威夷到美国大陆之间的海域、地中海海域及葡萄牙海岸、阿…     

"地球母亲"的"年龄"到底有多大

人类生活在地球上,地球是人类繁衍生息的摇篮,常被人们称为“地球母亲”。“地球母亲”的“年龄”到底有多大?科学家告诉我们地球的“年龄”:46亿岁。这是怎样得来的?从很早开始,许多勤于思考的科学家就试图通过科学的方法来推算地球的“年龄”。17世纪至18世纪期间,有人试图通过测算海洋的盐度来推算地球的“年龄”。这种方法的依据是:假定在地球形成之初,海洋中的水全部是淡水,经过后来漫长的演变,陆地上的河流携带盐分流入海洋,从而逐渐形成含有盐分的海水。如此一来,只要知道了海洋中盐分的总量和河流每年能把多少盐分带入海洋,就能估算…     

西经60°（正负10°）

揭秘“魔鬼三角区” 大名鼎鼎的百慕大,是地球上最具传奇色彩的地方之一。 这个由360多个岛屿组成的群岛,恰似一个圆形的“环”卧躺在大西洋上。岛上气候温和、四季如春,拥有旖旎秀丽的迷人风光。     

“地球母亲”的“年龄”到底有多大

人类生活在地球上，地球是人类繁衍生息的摇篮，常被人们称为“地球母亲”。“地球母亲”的“年龄”到底有多大？科学家告诉我们地球的“年龄”：46亿岁。这是怎样得来的？ 从很早开始，许多勤于思考的科学家就试图通过科学的方法来推算地球的“年龄”。17世纪至18世纪期间，有人试图通过测算海洋的盐度来推算地球的“年龄”。这种方法的依据是：假定在地球形成之初，海洋中的水全部是淡水，经过后来漫长的演变，陆地上的河流携带盐分流入海洋，从而逐渐形成含有盐分的海水。如此一来，只要知道了海洋中盐分的总量和河流每年能把多少盐分带入海洋。就能估算出地球的“年龄”。但事实证明这种办法是行不通的。一是不能肯定海洋在形成之初就全是淡水。二是海水中的含盐总量和河水携带入海的盐分谁能估算出来？更不要说地球在漫长岁月中的巨大变化。因此．此法行不通。     

东经180°（正负20°）

虎斑贝是个特别爱做梦的人。 我梦见过整个地球突然搬家,人类满怀希望地奔往另一个星球,想要建立新的地球村。结果,我和当地的土著——外星人谈判了半天,却总是“鸡同鸭讲”……怪我没有掌握一门宇宙通用的语言,难以沟通呀。     

东经10°（正负10°）

时间过得真快,眼睛一闭一睁,2010年就过去了。“小时”的驴友们跟着虎斑贝,马不停蹄地逛完了大半个地球!     

用温故知新法学习“地球上的水”

孔子曰:“温故而知新。”在地理学习过程中,我们要善于运“用温故知新”的学习方法。因为在尽量回忆旧知识的基础上学习新知识,符合学习和教材知识安排的连贯性、联系性规律,能够使我们充满信心地学习新知识。下面,我“就地球上的水”这部分内容谈一下温故知识法的运用。“温故”“知新”海洋面积占地表面积的71%海洋是地球的水库,海洋水占地球水体总量的96.53%海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源地面是对流层大气的主要的直接热源海洋是对流层大气的主要的直接热源海洋面积占地表面积的71%由于南极大陆覆盖着2000多米厚的冰川,南极洲是世…     

享受海洋生活

很多人喜欢把地球称为“水球”,因为地球表面71%的面积被海洋覆盖着。千百年来,海洋为人们提供了丰富的鱼类资源、矿物资源。可是,我们并没有充分地利用海洋。究竟海洋还能怎样造福人类呢?     

探测“地球的最后前沿”——日本海洋科技中心的研究任务

探测“地球的最后前沿”———日本海洋科技中心的研究任务海洋有时被认为是“地球的最后前沿”，因为虽然它覆盖了地球的７０％的表面，但是海洋里仍然聚集着许多尚待查明和开发的东西，例如深海生物和海洋资源。日本海洋科技中心（ＪＡＭＳＴＥＣ）是１９７１年建立的。...     

话说“海”与“洋”

海洋,是水的世界。人们早已习惯把“海洋”当作一个词,用来指覆盖地球表面十分之七左右的水。其实,“海”和“洋”是有区别的。“海”是海洋靠近陆地的边缘部分、次要部分,海的面积占海洋面积的11%;“洋”是海洋的中心部分、主要部分,洋的面积占海洋面积的89%。     

东经110°（正负5°）

亲爱的小驴友们,还记得2010年1月号的《小学生时代》上,我们相约一起环游世界,这才一眨限的工夫,两年时间就要过去了!在这两年里,我们的“驴车”已经绕着地球整整跑了一圈。请你告诉我,在总计24期、每期3个落脚点的游历过程中,你最喜欢哪个地方？你把最热烈的惊叹给了谁？你是不是像小超一样．忍不住把自己的心留在了地球的某个角落？     

开发海底新世界--日本海洋科技中心的研发活动

地球表面由陆地和海洋构成。海洋约占地球表面的７１％,海洋的平均深度为３７９５米,其中水深２５００米的海域约占海洋的８２％。深海记录着地球和地球环境的变迁,那里沉睡着各种珍贵的资源,然而,深海也是一个超高压、黑暗、低温、电波传播不到的环境极为严酷的世界。 海洋科技中心的技术开发课题 日本海洋科技中心主要从事综合性的研究开发,迄今为止已成功开发出载人潜水调查船、无人探查船、海洋观测船和观测浮标,并进行了深海调查和观测。 海洋科技中心先后建造了载人潜水调查船“深海２０００”（可潜航至水深２０００米）和“…     

海洋——地球的免疫系统

人体的血带有咸味,血液中的盐分使人想起海洋,40亿年前,即地球形成后5亿年,海洋成了生命的摇篮……海洋占地球表面积的十分之七,人类居住的星球叫做“地球”似乎不太确切,为此有人为地球起了个美丽的名字:太阳系的蓝色珍珠。     

捍卫心中那片蓝

<正>众所周知,地球上三分陆地七分海洋,海洋像地球的血管,是气候的调节器,是巨大的氧吧,是人类的资源宝库……中国是一个海洋大国,造船业从无到有,现代渔业日益发达。“蛟龙号”“潜龙号”多次潜入海底,去探究数千米以下的海底世界。“山东舰”“辽宁舰”等大国重器更令国人骄傲和振奋。回首取得的这些成绩,我们百感交集。     

海洋环保监测的“特种部队”

我们生活的地球,表面的71％被水占据着。随着人类在海洋上活动范围的扩展,波澜壮阔的海洋正在遭受一场空前的“劫难”。全世界每年有大量的垃圾、放射性废物、石油、铅、汞等有害物质,从四面八方源源不断流入海洋,给海洋造成了致命的污染,使海洋的“能源库”、世界的渔业和旅游业都遭     

普通高中地理课程标准(实验)选修模块“海洋地理”内容解析

第一节“海洋地理”的结构分析一、“海洋地理”在高中地理课程中的地位覆盖地球表面71%的海洋,是太阳系其他星球所见不到的最为独特的地理景观。尽管月球表面上的某些区域,也被人类冠以“风暴海”等地名,但事实上那里连一滴海水也没有。海洋是云雨的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的     

海洋是怎样形成的?

地球上相互连通的广阔水域构成了统一的海洋世界。当科学家尚未到达海底之前,这一切是那么神秘,又是那么令人神往。富有探索精神的人类,一次次向海洋进军,去揭开海底的面纱。结果发现海底和陆地上一样:那里也有高山、平原、盆地、深沟等,有各种不同的生物,蕴藏着丰富的资源。海洋是指地球上广大而连续的咸水水体的总称。它的总面积约为3.6亿平方千米,约占地球表面积的71%。若在遥远的太空回望地球,便会觉得把地球叫做“水球”似乎更为恰当。海洋的中心主体部分叫洋,边缘附属部分叫海。海与洋彼此连通,共同组成世界统一的海洋。那么海洋最初…     

21世纪是海洋高科技开发时代——兼论人类的第二环境:海洋环境

２１世纪是海洋高科技开发时代——兼论人类的第二环境：海洋环境孙景沂（武昌文华中学本文实际上是针对高中地理新大纲“海洋环境”教学参考需要而加工整理的一篇“读书笔记”［注１］。海洋，是维系地球生态和人类生存发展的重要地理空间系统。一、认识海洋海洋，蓝色的...     

缺水——21世纪的社会危机

一提到水，人们就会想起浩瀚的海洋，滔滔的江河、浩淼的湖泊，晶莹的冰川。一望无际的雪原……我们赖以生存的地球与其说是“地球”，还不如说是“水球”，然而，生存在如此富水的地球上的人类却发生严重缺水的危机。