漫谈少先队活动的年龄特点

少先队活动是队组织教育队员的基本途径。学校不上课就不成其为学校,少先队不举行活动(包括经常性的工作),就不成其为少先队。课堂教学讲究循序渐进,注意年龄特点,队活动也应如此。要提高活动的质量和教育效果,首先要根据     

关于少先队队前教育的若干思考

少先队队前教育是少先队组织教育的关键环节,也是少先队教育的重要手段之一,承担着为适龄少年儿童入队启蒙开化的重要作用。在党和国家的高度重视下,少年儿童和少先队工作蓬勃发展,队前教育也取得了良好成效。但鉴于队前教育相对单一的特点,当前广大基层少先队组织活动开展时仍面临严峻问题,结合少先队改革发展的必然需要,队前教育应在牢牢把握少先队组织属性的基础上,遵循少先队教育原则,适应少年儿童成长特点,有重点、有侧重、有针对地进行强化,进一步提升少年儿童对少先队组织的认同感、归属感和依附感,进一步坚定广大少年儿童的共产主义理想信念。     

关于开展少先队活动的几点想法

少先队活动在少先队工作中占有十分重要的地位，少先队组织必须高度重视队活动。一次内容丰富、新颖、活泼的队活动，会给队员留下深刻的印象，这种印象往往对他们的成长起到良好的教育作用。     

少先队活动的种类

开展活动是少先队教育的主要途径和基本方法。少先队的各种教育——理想教育、道德教育、知识教育、体育、美育,以及它特有的组织教育,主要是通过队的活动来进行的。我们研究队活动的分类,旨在了解各类活动的特点,及其内在规律性,并充分利用其特点和规律开展工作,发挥各类活动的教育作用。队活动的分类主要有两种分法。     

光荣啊,中国少年先锋队——“少先队知识竞赛”队课

队课单位：陕西省铜川市裕丰园小学指导教师：窦阳阳队课地点：校音乐厅队课目的：通过活动使学生掌握少先队的基础知识,了解少先队的历史、名称、队旗、队徽等,热爱少先队,积极参加少先队的活动。队课准备：1.中队辅导员准备PPT课件。2.各小队查找少先队知识资料,选出参赛选手。3.安排好4位记分员。     

少先队队前教育的目标、内容与路径研究

为了积极响应新教改的要求以及"全童入队 分批入队"的号召.作为组成少先队组织教育的重要元素之一,队前教育是带领小学生接受组织教育的开端,对小学生具有较强的启蒙开发作用.为了使少先队组织教育理论得到进一步丰富,确保对队前教育系统有效规范地开展,必须加强对队前教育目标和内容的明确,从而制定出一条有效路径.少先队队前教育目标...     

如何衡量队活动的质量

少先队活动的质量取决于它的教育性、趣味性和自主性。其实,这三个因素也正是少先队活动的三个特征。什么是教育性?教育是由教育者对被教育者的身心所施加的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的活动。队的活动是少先队教育的主要途径和方法。队活动总的教育目的是要把少先队员培养成有理想、有道德、有知识、有体力,立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代新人。培养一个人不可能一蹴而就,教育需要长期进行。每次队活动不必求全求大,只要能使孩子们受到     

少先队线上队课的开发与有效应用

少先队线上队课的开发与有效应用,对于解决区域部分少先队活动课程资源不足、辅导员专业素养不高和少先队教育方式不丰富等方面的问题具有重要意义。通过采取“两提两问两融”的方式,开展线上队课资源的开发与应用,探索“金”且“新”的少先队活动课模式,既能有效地提高队课质量,又能有效提升队课效果,对丰富新时代少先队活动课具有一定的借鉴意义。     

全国少工委 中国少先队工作学会“魅力少先队”评选活运拉开帷幕

一、活动主旨以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望为指针,通过《少先队辅导员工作纲要(试行)》的贯彻落实,鼓励少先队大队、中队等基层组织广泛开展体现少先队教育理念、深受少先队员欢迎的队活动,鼓励少先队辅导员深入倾听少先队员心声、关注少先队员成长、满足少先队员需求,促进独具特色文化氛围的少先队集体建设,让少先队员、少先队辅导员行动起来,展现少先队组织教育的魅力。二、评选内容1.评选“优秀少先队队会、队日活动”要求队会、队日活动在少先队辅导员的指导下,由少先队员自己设计、自己…     

一颗红心 一片绿意

在纪念少先队建队60周年之际,共青团中央、全国少工委表彰了一批全国优秀少先队集体,陕西省西北工业大学附属小学少先队大队赫然列于榜单之上。该校少先队大队集体以活动闻名、因活动出彩。这些年,少先队创造的最具特色的活动便是将绿色环保理念与爱心教育相结合的红心+绿色实践活动。     

积极开展“红领巾月”教育活动

今年十月十三日,是中国少年先锋队建队三十三周年。我省将实现七至十四周岁的少年儿童全部加入少先队。在把全体少年儿童组织起来以后,少先队的组织教育显得更为迫切和必要。根据共青团中央少年部的要求,共青团江苏省委和省教育厅决定,自今年九月十三日至十月十三日,在全省少先队组织中开展一次以组织教育为中心的“红领巾月”教育活动,主题定为“我们是光荣的预备队。”“红领巾月”活动是少先队的一项传统教育活动,它可以比较系统地集中地进行队的组织教育,     

如何制定少先队活动方案

少先队的活力在于队活动,要想保证队活动顺利、成功地开展,队干部一定要学会制定少先队活动方案。一、队活动计划的结构:队活动计划的结构要求简明扼要。1.名称(或标题)2.正文(即内容)3.落款(姓名单位及日期)4.附件(进度表、计划表等)通常有条文式、表格式两种。一般大队活动计划常用条文式,中小队则多用表格式。     

兴奋点 结合点 创造点──浅谈少先队活动的设计

少先队组织是少先队教育的核心内容，新时期如何精心设计好少先队活动从而促使队员德、智、体、美、劳全面发展呢？本文就此谈些粗浅的体会。一、瞄准兴奋点瞄准兴奋点是指活动设计者必须考虑少先队活动要符合少年儿童的身心特点，贴近少年儿童的生活实际，紧密围绕社会热点，充分满足少年儿童好玩好动好奇、求新求异求趣的心理需求。少先队活动只有瞄准了儿童的兴奋点，才有可能保证题材新颖、形式活泼，富有情趣，吸引力强，才有可能深受少年儿童的喜爱，顺利完成队活动的教育功能。那么如何瞄准兴奋点设计出好的队活动呢？　1．瞄准活动…     

怎样使少先队活动具有吸引力

少先队工作是学校教育工作的重要组成部分。它是一门科学,也是一门艺术。为了强化少先队组织对少年儿童的教育作用,塑造他们美好的心灵,我们少先队辅导员应该认真研究少先队活动这门教育的综合艺术,努力使队活动更富艺术性,增强它的艺术魅力,以此吸引广大少年儿童,诱导他们动“五爱”之情,晓共产主义之理。实践表明,少先队活动的艺术性至少应具下列特点: 活——象征着少先队活动的生命力。“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”少先队的活动就要这么个     

怎样利用假日开展少先队活动

节假日活动是少先队主题活动的常规项目。我们要善于利用节假日少先队活动,对队员进行潜移默化的教育。从各节假日活动的本身特点着眼,找出有意义的结合点,设计相应的队活动内     

少先队参与综合实践活动的实践与探索--开展保护天鹅体验教育活动

在新课程改革大背景下,如何抓住机遇积极配合新课改,是所有少先队工作者面临的重要课题.我们荣成市第二十八中学区少工委,以综合实践活动与少先队体验教育的整合为基本途径,探索出课队融合、协调发展的新路子.     

队活动也能如此活灵活现

电视节目走进队活动 少先队活动的形式是否多样,直接影响着队员参与的积极性和主动性。将一些优秀电视节目的成功经验运用到少先队活动中来,有利于调动队员参与活动的兴趣,增强活动的教育效果。 "焦点访谈"法     

少先队参与综合实践活动的实践与探索——开展保护天鹅体验教育活动

在新课程改革大背景下,如何抓住机遇积极配合新课改,是所有少先队工作者面临的重要课题。我们荣成市第二十八中学区少工委,以综合实践活动与少先队体验教育的整合为基本途径,探索出课队融合、协调发展的新路子。一、综合实践活动课程理念与少先队体验教育理念的一致性少先队体验教育与新课程中的“综合实践活动课程”有着许多相似和相通之处。     

谈少先队劳动实践活动的几个结合

一、劳动实践活动与《少先队教育纲要》相结合 《纲要》突出队的组织教育和实践性途     

浅谈一年级队前教育的趣味化

队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行"准备参加少先队"的教育。儿童对各项活动的基本要求就是"有趣",有趣的活动可以带动他们在积极的思想状态中接受教育。针对一年级学生的年龄和心理特点,进行趣味化的队前教育活动非常有必要,可从以下四个方面来进行:环境趣味化,激发入队动机;内容趣味化,学习入队知识;形式趣味化,强化入队技能;评价趣味化,保护入队心理。