韦钰：教育研究要基于实证

韦钰，我国第一位电子学女博士。1985年至1993年，历任南京工学院副院长、院长和东南大学校长等职。她长期从事微波电子学的研究工作，创建了国内第一个“生物电子学”博士点，是国际分子电子学与生物计算系统学会首批12名常务理事之一，1994年当选中国工程院首批院士。后历任国家教委副主任、教育部副部长，其间对我国教育网络的建设和远程教育的发展起了重要的推动作用。现任东南大学学习科学研究中心主任、中国电子学会副理事长、中国科协副主席、全国政协科教文委副主任等职。目前正从事前沿交叉学科——学习科学的研究。[编者按]     

成功的秘诀有益的启示———东南大学生物电子学博士点培养经验浅析

成功的秘诀有益的启示———东南大学生物电子学博士点培养经验浅析王红梅程永元李玉成引言至１９９４年底，东南大学生物电子学博士点已培养出博士１８名，硕士８４名，有２名博士后（包括１名英国学者）出站。现在读博士生２４名，在已授学位的１８名博士中，已有１０人...     

微电子学

电子学从二十世纪初开始,发展到八十年代,只用了几十年的时间.五十年代以前,电子学所用的主要元件是电子管.它的体积大,耗电多,寿命短.五十年代以后,发明了半导体晶体管,它可以代替电子管,用于电子学的各个领域中. 起初的晶体管电路是用许多分立的元件组成的,例如晶体管、电容器、电感等,一起焊接到一块印刷电路板上,它的体积比用     

电子学档:一种适合网络学习评价的有力工具

电子学档是实现网络学习评价的有力工具，强调学生在网络学习环境下，自己完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理的过程。本文在对电子学档出现的背景分析的基础上，阐述了电子学档的基本内涵，提出了电子学档的设计思想，并给出了电子学档的开发实例。     

网络学习评价型电子学档的设计与开发

电子学档是实现网络学习评价的有效工具，本文在对电子学档评价应用现状调研和分析电子学档评价优势的基础上．设计了网络学习评价型电子学档的系统功能模型．并对此类电子学档的设计、开发过程进行了归纳，以期促进客观、有效的网络学习评价的开展。     

电子学档与中小学生信息素养的培养

在信息时代，信息素养成为人们综合素质的重要组成部分，培养中小学生的信息素养是实现信息化教育的重要环节。近年来随着电子技术的发展，电子学档的出现改变了人们的学习方式，使人们从基于印刷技术的学习进入了基于信息技术的学习。电子学档是一种促进学生运用信息技术自我学习、自我管理和自我发展的学习模式，本文根据电子学档的优势以及针对中小学生的信息教育的问题，提出了在中小学生中开展基于电子学档的学习方式，通过实施和发展电子学档来提高中小学生的信息素养。     

基于电子学档的网络学习评价系统设计与开发

电子学档是实现学习过程评价的有力工具，强调学生在网络学习环境下，自己完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理过程。本分析了电子学档出现的必然性，提出了电子学档的基本内涵，阐述了电子学档的设计理念，并设计和开发了适用于网络学习的评价系统一电子学档，其中重点探讨了学生基于聊天室或电子公告板进行在线讨论学习的评价体系。     

基于绩效评价的网上电子学档系统的设计

电子学档是评价学生学业成就的重要工具之一，在阐述电子学档应用现状的基础上，引入绩效评价思想，设计、开发了基于绩效评价思想的基于因特网的电子学档系统E-portfolio。该系统以学生发展为本，倡导发展性评价与总结性评价相结合的原则，创建了一个全方位的网上评价社区。     

研究生个人电子学档的设计与创建

随着信息技术的发展及其在教育中的广泛应用，使得学习的观念、内容、形式等均发生了较大变化；而学习档案作为一种学习管理工具和方式，其形式和运用也会相应地发生变化，其中最为明显的是电子学档的出现。本文在简要分析研究生创建个人电子学档的背景的基础上，重点阐述了研究生创建个人电子学档的意义、电子学档的设计及其创建的基本过程。     

上世纪科技教育类期刊一瞥(二)

《电子世界》《电子世界》创刊于1979年1月,由中国电子学会《电子世界》杂志社编辑出版。通过该刊的征稿简则,可大体了解其主要内容:"介绍光电子学、声电子学、微波电子学、超导电子学、量子电子学、生物和仿生电子学等新学科","介绍下列专业的最新技术成果和应用:(1)电子计算机、航天电子、遥感、遥测、遥控、系统工程、雷达、通信、电子对抗、导航、电子测量、电视、广播以及医疗、家用电子设备等;(2)半导体、集     

生物分子的高通量检测技术

生物分子的高通量检测技术在临床诊断、新基因的发现、药物筛选、给药个性化等方面有着十分广泛的应用。在该研究方向,东南大学生物电子学国家重点实验室利用实验室在生物医学电子学方向的研究优势,通过多学科交叉,在国内率先开展了高通量生物分子检测技术的研究和开发,形成了一系列具有我国自主知识产权的高通量检测技术。在基于阵列型芯片的高通量检测方面,实验室通过软光刻技术和DNA固相合成技术的结合,提出了利用分子印章技术制备高密度DNA探针微阵列的新方法,建立了一套用于高密度基因芯片制备的实验装置,突破了一系列关键技术和工…     

采用OBLOG建构信息技术课的电子学档评价平台

信息技术课教学中采用电子学档评价可以使评价与学生的学习过程融为一体，实现资料收集的全程性、全面性、真实性；可以提高学生学习联趣，促进学生全面发展。笔者总结多年教学经验，探索制作了电子学档网站，并设计构建了电子学档评价平台，主要制作过程如下：     

国外高校产业发展的经验及启示

本世纪50年代以来，伴随着世界性高技术革命和产业结构调整与升级的浪潮，利用高等院校的科技成果、实验手段、人才、知识、信息以及周边优势等，采取多种形式发展高校产业，尤其是高科技产业，已成为世界经济界及高等院校普遍关注的一个热点。一、国外高校产业的形成与发展国外高校产业大多数是在本世纪50年代以后发展起来的。这是由于在第二次世界大战以后，发达的资本主义国家掀起了一场高科技浪潮，尤其是在微电子技术、新材料技术、生物工程技术、新能源技术、量子电子学、信息论、海洋工程学、核子学、生态学和太空科学等综合科学理论…     

在信息技术课中构建简易的评价型电子学档

电子学档的概念来源于档案袋（Portfolio）。档案袋也称为成长记录袋、学生作品集。关于电子学档的定义，目前国内外还没有统一的定义，美国学者Helen C．Barrett博士将电子学档定义为：电子学档是运用电子技术制作的、允许档案袋开发者以各种媒体形式（音频、视频、图片和文本等）来收集、组织档案袋作品和材料。基于标准的电子学档运用数据库和超文本技术清晰地展现标准和目标、作品与反思之间的关系。     

谈我校公共电子学实验课的教学改革

面对21世纪，对传统公共电子学实验教学进行改革势在必行。本文阐述了我校在实验手段、方法及管理方面进行的改革，提出了对电子学实验课教学的一些建议。     

21世纪电子学课堂教学与实验教学的探讨

本文阐述了新世纪电子信息专业发展的特点和该专业课堂教学，实验教学所面临的机遇和挑战。第一次提出软件电子学实验的概念，并结合课堂教学和实验教学指出软件电子学实验和网络技术，多媒体技术在该专业教学中的应用是未来电子信息学科教学发展的迫切需要，是未来创造型，开拓型高级人才培养的必然。     

美国电子学档的特点探析

电子学档是信息时代教学评价的一种新途径,美国是电子学档首先兴起的国家,在电子学档的教育应用上已相当普及。本文从电子学档的使用主体、评价方式、反思作用、作为个性发展的平台及其涉及范围等五个方面对美国电子学档的主要特点进行了提炼,期望对我国的电子学档的发展和研究有所感悟和借鉴。     

生物芯片技术及其应用概述

生物芯片技术是 2 0世纪 80年代末才发展起来的 ,是一项融电子学、生命科学、物理学于一体的崭新技术。生物芯片技术的本质是生物信号的平行分析 ,它利用核酸分子杂交、蛋白亲和原理 ,通过荧光标记技术检测杂交或亲和与否 ,可迅速获得所需信息。它将生命的化学过程转化为一种可控的静态形式 ,用计算机对生物样品进行检测、分析 ,使许多生物化学和分子生物学实验能在非常小的空间范围 (指甲盖大小或“随身听”大小 )内 ,以非常快的速度 (几小时就可将一个人的不正常基因检测出来 )完成。1　生物芯片的种类生物芯片可分为DNA芯片、蛋白质芯…     

小仪器里的大文章——记2013年度国家技术发明奖二等奖项目“基于生物敏感膜的便携式传感器关键技术及应用”简

生物传感器由信号转换器件、生物敏感元件和检测电路组成,是敏感电子学的重要研究方向,属国际前沿技术。自1967年S.J.Updike等研制出了第一个葡萄糖生物传感器以来,生物传感器技术一直在不断向前发展。如今,随着电子信息科技与生物技术、微机电系统技术及纳米技术等高新技术的交叉融合,生物传感器向小型便携、实时快速、高灵敏、多参数和低成本方向发展,在临床卫生、食品安全、反恐侦查以及科学研究等方面具有重要应用需求,     

移动Agent的电子学档系统模型的构建

电子学档系统是一种新的网络教学评价技术，虽然目前它已经被应用到许多系统之中，但一些关键性的技术，如评价信息的收集问题，仍没有得到很好的解决。本文提出了一个基于移动代理技术的电子学档平台，它能够较好地解决收集评价信息的问题。