进校门的礼仪

检视仪容进校时衣冠要端正。着装要整洁得体、朴素大方,不能穿奇装异服。夏天不能穿背心和拖鞋进校。要养成面容整洁的好习惯,男学生保持头发清洁,不留长发,不留小胡子。女学生不染指甲、留长指甲、戴耳环和首饰、穿高跟鞋等。     

拉我进校门的老师

身为县中的教师,每年八月九月,总有不少的庄邻来找我托我求我,把他们子女收在学校里。我自知自己不做官不当将的,帮不上大忙,但其人其情其景,却让我难以推脱,只好脸上写满笑字一趟一趟地找主任找校长。我每每为自己那份执着而感动,也常常怀想起拉我进校门的恩师刘瑞先。　　我刚上学那会儿,像极了兹巴纳茨基笔下的《悦耳的钟声》时代,村里人都很穷,让孩子上学求学的意识很淡。那时节,当我们兄妹五人都还像小板凳一样挤在那间茅屋里的时候,爹已是往六十上爬的人了。在生产队里,赶牛耕地的活儿,爹不能干了;往山岭上推粪施肥的…     

走出校门:助推教师成长

我曾对某县小学、初中和高中的300名教师进行了一次问卷调查。调查表明,5年以下教龄的教师91%以上没有参加过任何形式的外出交流学习:10年左右教龄的教师67%没有到过外地交流学习;20年左右教龄的教师有55%没有到过外地交流学习;甚至有个别教师从教30多年没有跨出过学校"大门"。笔者认为,这就是素质教育难以实施的原因之一,因为教师大多是学校化的而不是社会化的;这也是新课程改革难有成效的原因,因为教师大多是"近视眼"而不是"千里眼"。     

伤害，从一进校门就开始

每学年开学前,对新生进行分班是令学校、教师和家长都感到头痛的一件事。虽然,上级部门一再三令五申：义务教育阶段中小学不允许编排所谓的重点班。然而,现实是,有很多学校仍然以学生成绩的高低为标准进行分班。而家长对此的态度也是站在有利于自己的一方,有的赞成,有的反对。一般来说,孩子学习成绩较好的家长更愿意分班,因为他们认为一个班大部分都是好学生,那么这个班的学习氛围一定很好,学校、老师肯定会加以重视;而学习成绩不太好的家长却反对分班,认为学校这样做从一开始就对自己的孩子进行了“抛弃”。     

更多应届毕业生选择出校门直接就业

正时值应届大学毕业生就业签约旺季,网络招聘机构"智联招聘"发布"2014年应届毕业生求职力"调研报告,调查涉及求职行为与态度、获得面试的机会、是否成功签约等各个方面。挂网问卷调查对象为全国2014年应届高校毕业生,包括大专、本科、硕士、博士等,有效样本52461个。调研报告显示本届毕业生:●不再"迷信"高学历。2014届大学毕业生对待高学历的态度渐趋理性,选择毕业后直接就业的比例为76.3%,仅5.4%的人选择毕业后出国继续学习。去年选择就业的比例为68.5%,今年     

关紧校门和敞开校门

某校在市区中学里被称为“第三世界”,生源较差。初中划区招生后,情况有所改善,但又出现了一个新的问题,某些学生通过各种关系千方百计要求转学,尤其是基础较优的学生。是截流,还是放行?引起了校内外人士的普遍关注。许多教师认为,要打翻身仗就必须抓住现在的契机,坚决制止优生外流。学校采纳了这种意见,对转学者一概不予批准,红灯亮起,紧紧地“关”上了校门。此后,转学风被暂时刹住了,但学校与各方面的关系紧张起来,想转学的学生家长们怨声叠起,认为学校“关门固生”是没有能力的表现,放在这个学校念书,不放心,不安心。     

校门

行走在那条熟悉而又陌生的路上,任微风撩逗着自己黑色的发丝,脚步完全不受大脑的控制,就这样沿着弯曲的小路走下去,也许永远也不会有一个尽头。     

校门

校门内是我,校门外是你。我们近在咫尺,却又相隔天涯。那时,我10岁,是个小学生。你15岁,是来自农村的表姐。每天,你的工作是接我放学。     

校门

那一年,当恢复高考的消息穿过千山万水到达这里,他触电般满怀欣喜地将这喜讯告诉爹娘,尽管当时他才9岁,但对村委会的大喇叭他却时刻关注。爹娘连瞅他一眼都没,更无视他眼中重燃的想要读书的那把火。     

带专家名师进校园 推才子新锐出校门

<正>语文周报社为万千师生搭建沟通桥梁和才华展示舞台!为了严把内容质量关,语文周报社特面向全国各地市语文教研员、语文教学专家、一线语文教师招募特约编审。主要负责:1.对我社出版物进行审读把关,看其内容是否符合中高考考查要求和方向,是否贴合一线教     

校门

每当我看到一中的校门时,心里都会激动不已,这一方净土的入口是那么神圣,让我仰望,让我流连,它是如此真切地拨动了我的心弦。     

打开校门

一座小城发生了一起骇人听闻的凶杀案件,闻讯后当地的小学生个个恐慌不已。面对这样的情况,学校应该如何帮助学生?按照我们的想法,似乎是以封锁消息、安定情绪最为适宜。然而在美国宾夕法尼亚州这座小城的学校里,竟然同时播放凶杀现场的实况录像,让小学生们了解案件的真实情况,讨论维护社会治安以及自我安全保护等方面的问题。细细想来,创造一个开放的环境,让孩子们了解真实的社会,发表自己的观点,与那种封闭式的灌输教育相比,对孩子的健康成长无疑更为有益。     

校门3

每当我看到一中的校门时,心里都会激动不已,这一方净土的入口是那么神圣,让我仰望,让我流连,它是如此真切地拨动了我的心弦.     

城堡校门

近日,位于重庆大学城内的四川美术学院正在修建一个校门,造型古朴个性张扬,皆用青石料垒砌,设计则混搭了中西方古代城堡建筑元素,凸显着浪漫,被戏称为“川美布雷尔城堡”。     

大进大出 快进快出

早在 1981年张志公先生就指出 :现代化的教学方法要求“大面积 ,高速度”。这种方法能够在很大的范围内收到比较好的效果 ,这种方法的特点之一是快 ,能够在比较短的时间里完成教学任务 ,达到教学目的。今天我们在研究 2 1世纪语文教育的时候 ,这段话具有很现实的指导意义。学习语文是吸收、积累的过程 ,是“出入书”的过程。“始当求所以入 ,终当求所以出”。从信息论角度讲 ,学习是信息输入、储存、加工、输出的过程。我们只有用大进大出、快进快出去取代少进少出、慢进慢出 ,使学生潜能得到开发 ,语文能力得到超常发展 ,“过目入耳能掌握 …     

校门1

校门内是我,校门外是你.我们近在咫尺,却又相隔天涯.那时,我10岁,是个小学生.你15岁,是来自农村的表姐.每天,你的工作是接我放学.     

校门2

那一年,当恢复高考的消息穿过千山万水到达这里,他触电般满怀欣喜地将这喜讯告诉爹娘,尽管当时他才9岁,但对村委会的大喇叭他却时刻关注.爹娘连瞅他一眼都没,更无视他眼中重燃的想要读书的那把火.     

走进中学校门

走进中学校门广西百色中学董湘元“你叫什么名字？”“吴迪？哇，吴迪———‘天下无敌’，好厉害呀！”“你呢？”“肖倩？真好听！就是太斯文了点。”“你这个高佬叫什么？”“董湘元，湘———湖南，元———第一，湖南出了那么多伟人才子，你还敢争第一，有雄心！有气...     

平平安安出入校门

不知道从什么时候起,校门口总是拥堵不堪。湖南省郴州市九完小210班一群小朋友成立校门口交通问题调查及对策建议研究小组,决定自己动手动脑解决问题。