从乒乓球想到的

在《物体的热胀冷缩》的教学中,我分别用一只不瘪不破和一只又瘪又破的乒乓球,让学生分组做实验。学生发现,不瘪不破的乒乓球浸入热水里能鼓起来,而又瘪又破的乒乓球浸在热水中时,鼓不起来,却有气泡冒出,并能闻到特殊的气味。学生确信,乒乓球里的气体受热膨胀,跑出来了。把破乒     

用饮料瓶做几个有趣的实验

用饮料瓶做几个有趣的实验广水市东篁镇中学沈新家（４３２７００）一、显示大气压强１．不压自瘪的瓶取一饮料瓶并向瓶内倒入约１／５体积的开水，不加盖摇动几下后，倒出开水并迅速将盖子把瓶口盖严，很快瓶就瘪了，并伴随有“啪啪”的响声发出。２．吹不鼓和不吹自鼓的...     

怎样使瘪球鼓起来

同学,你的乒乓球被打瘪了,有什么办法再使它鼓起来呢? 1.利用空气热膨胀原理的方法:将瘪球放到热水(温度60℃以上)中,使球全部受热,其中空气受热膨胀则加大气压。这样就可能使瘪球鼓起来。 2.利用减小球外界气压的办法:减小球外界气压方     

《热胀冷缩》教学体会

《热胀冷缩》这节课的教学中,将一处于瘪状的气球套在平底烧瓶口上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来,实际上照此操作,气球的鼓起至微,可见度很小,其原因是一方面热水与室温间的差别很小,由热引起的体积增大必将也很小;另一方面气球由瘪变鼓其体积变化量很大,烧瓶中气体的膨胀不能使气球明显地由     

“触摸”大气压强

1. 只需要一些简单的器材:空矿泉水瓶和一点点热水(千万不能用沸水,否则会把矿泉水瓶子烫瘪的),你就可以亲眼“看到”大气压强了. 2. 接下来你轻轻拧开矿泉水瓶盖子,将少量(大约50毫升)热水倒进矿泉水瓶中,虽然热水不太热,但是还是要注意,千万别烫着.     

气体热胀冷缩实验的改进

小学自然第一册《热胀冷缩》一课中,有一个气体热胀冷缩的实验,有关教参上介绍的实验方法是:将一处于瘪状的气球套在平底烧口瓶上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来。实际上照此操作,气球的鼓起至微,很难观察,极易失败。其原因是一方面热水与室温间的差别太小,由热胀引起的体积增大量必将也很小;另一方面气球由瘪变鼓其体积变化量却很大。这样,烧瓶中气体的膨胀不能使气球     

汽化、液化实验的改进

九年义务教育人教版八年级物理(上册)第四章“物态变化的汽化和液化”,这节课的演示实验是在透明的塑料袋中滴入少许酒精,将塑料袋挤瘪排尽空气后用细绳扎紧,然后放入80℃以上的热水中,过一会看见瘪的塑料袋膨胀起来,塑料袋内的酒精不见了,变成了气体。从热水中拿出膨胀的塑料袋,用干毛巾擦去塑料袋外的水珠。过一会儿,塑料袋的温度下降,体积缩小,内壁上逐渐有小液滴出现。值得注意的是,在做这个实验时,必须挑选密封性较好的塑料袋,并保证水温在80℃以上,尽管如此,在实验过程中坐在后排的学生也只能看到塑料袋     

用旧饮料瓶做空气热胀冷缩现象的观察实验

在小学自然教师用书中,介绍了三种证明热胀冷缩的实验方法。但因这几个实验的材料较少见,实验方法较复杂,很多小学无法做出。通过实践,我们摸索出一种观察空气热胀冷缩现象的简易实验方法。现简介如下：取一个高橙、可乐等体积较大的旧塑料饮料瓶,装入70～80℃的水,将水倒出后,马上将瓶盖盖上并拧紧,放到约20℃的桌面上,1～Zmin后,随着“喷”的～声,瓶子中间圆柱体部分就会出现一个瘪,稍过一会儿,又会出现第二个瘪。如果塑料瓶所处的环境温度很低,还会出现第三个瘪,使饮料瓶的中部由圆柱形变成了三校形。产生这种现象的原困…     

菊与水的华尔兹

一朵朵杭白菊被我捏起放入杯中,浇上些滚沸的热水,之前千瘪卷曲的花朵顿时有了精神,在水中欢腾起来,浮浮沉沉。菊把身体里每一处的香味都释放出来,溶于水中,     

皮肤问题1、2、3

琳琳帮助李奶奶洗完衣服，发现自己手上的皮肤变得又瘪又皱，细胞不是吸水胀大吗?怎么手上的皮肤细胞会吸水变皱瘪了呢?原来人的皮肤由表皮和真皮两部分构成，表皮位于最外层，包括角质层和生发层，生发层细胞是活细胞，其吸水过程受生理因素的控制和调节。而角质层细胞大多数已经死亡，因为     

“理想气体状态方程”推导课

师:通过前面几节的学习,我们已经知道一定质量的某种气体(理想气体),它的温度、体积、压强三个状态参量中若保持其中一个不变,另两个参量在状态变化时的关系,这就是玻一马定律,查理和盖·吕萨克定律。但是在更多的实际问题中,我们所遇到的往往是三个状态参量一起发生变化的情况。例如,我现在手中有个略有点瘪的乒乓球,请问有什么办法能使它恢复原状? 生:用热水泡一下。师:对。打过乒乓球的同学都知道这个方法。现在我们就来实际做一下,请大家注意观察。(实验)     

生活点点通

乒乓球瘪了,你可把它放进热水里浸一会儿,它就会鼓圆如初了。要是乒乓球裂了一条缝,你可把别的破了的乒乓球碎片,放在丙酮[tong]或乙醚[mi]里(这两种药液在化工店里有卖)     

蜗牛的表演

看过这样一则家教故事：一个周末的晚上，全家人一起吃过了晚饭，明明就到房间去看少儿节目了。等他出来的时候，明明惊奇地发现在刚才吃饭的桌子上竟然放着一只蜗牛、一盘牛肉、一盘粮食、一盘蔬菜和一把青草，还有一杯盖着盖的热水和一杯盖着盖的凉水，爸爸、妈妈在桌旁坐着。明明看看爸爸，又看看妈妈，他们笑而不语，却开始了表演。妈妈先把蜗牛放在热水杯的盖子上，只见蜗牛爬来爬去，烦躁不安；妈妈把蜗牛移到凉水杯的盖子上，蜗牛静静地伏着，不再乱爬；妈妈把蜗牛放在粮食盘中，它丝毫不感兴趣；妈妈又把它放在牛肉盘中，蜗牛同样是…     

果汁·生活

今天我在冲果珍时找不到热水。“没有热水怎么冲呢？”我埋怨着接了一些饮用水。水没有那种使手心感到热的温度，所以自然不能使果珍完全溶解。我端起杯子，轻轻地呷了一口，又酸又涩，全没有用热水冲泡出来的那种口感。     

帮助小学生建构科学概念的策略

<正>策略一:科学概念的产生和总结都是以生活生产为本源的,科学教学要为学生创设与科学概念有紧密联系的教学情境。例如,在《空气的热胀冷缩》一课中,我用生活化的实验导入新课:在空饮料瓶中装满热水后让学生摸一摸,感觉一下温度(热),看一看它的形状。并让学生猜测把热水倒出后,拧紧瓶盖瓶子会怎样?(瓶子瘪了,变形了),并尝试解释原因。通过学生的猜想引入本课探究内容,并提供分组实验材料请同学们设计一个试验方案证明自己刚才的假设。这时候学生的学     

如何使"热胀冷缩"现象看得见

热胀冷缩现象在自然界普遍存在,但热胀冷缩在日常生活中的可见度又极低,为了让学生“眼见为实”,我们利用各种实验材料,作了多方面的尝试。1气体热胀冷缩现象用一个吹过的气球,吹一点气,使其在半瘪的状态,然后将其浸入热水中少许,取出,气球比原来鼓胀多了。是什么使气球鼓起来了,结论不难得到,是气球内空气的热胀效应造成的,还可以引导学生进行讨论。放在冷水中稍浸,球又恢复了原来的样子,则为气球内空气缩小的原因。如图1所示。2液体热胀冷缩现象温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。我们也可利用温度计模型来做液体热胀冷缩的实验,不仅现…     

关于行进中的自行车轮与地面的摩擦阻力

在进行有关摩擦力的教学时．有学生坚持认为滑动摩擦力和接触面积大小有关，并且还举例说自行车轮胎瘪了就很难骑。这自然是由于他们没有很好区分滑动摩擦和滚动摩擦所致，但是细究起来却又有发现。     

开心岛

一俄罗斯人决定盖一栋带三个泳池的别墅：一个冷水池,一个热水池,还有一个是空的。     

胖了好还是瘦了好

小猪吃得饱饱,肚子就变成圆圆的了。这个时候,他就真的成了圆圆猪。圆圆猪要去找他的好朋友瘪(bie)瘪猴,那是一只怎么也长不胖的猴子。瘪瘪猴离老远就喊:"圆圆猪,你瞧(qiao),我说得对吧,你的肚子圆鼓(gu)鼓的,真是好看极了!"因为瘪瘪猴太瘦     

三个泳池

一俄罗斯人决定盖一栋带三个泳池的别墅:一个冷水池,一个热水池,还有一个是空的。"为什么还要空游泳池?"设计师一脸惊讶。"因为我的朋友中有不会游