贵州省旅游高等教育发展的改革探究

贵州省的旅游高等教育起步较晚,较之旅游业的快速发展逐渐显示出其滞后性的特点.贵州省旅游业未来五年的目标是建成旅游大省,实现这个目标对旅游高等教育提出了更高要求.本文通过对贵州省旅游高等教育的现状以及存在的问题进行分析,进而提出了建设贵州省旅游高等教育发展的改革思考.     

河南省旅游高等教育发展研究

河南省旅游业的迅速发展对旅游高等教育提出了更高的要求.由于旅游高等教育缺乏整体优化,已经不能很好地服务于旅游业的发展.通过制定完善的区域旅游高等教育发展规划,促进校企联合,加强师资队伍的整体培养,优化旅游专业与课程的设置,提高旅游教材的选用和编写,可以促进河南省旅游高等教育健康有序的发展.     

中韩合作办学视角下的旅游学课程体系设置研究

中国的旅游发展始于改革开放,30年来取得了巨大成就,成为世界第四大旅游接待国.中国旅游业的快速发展与繁荣致使旅游本科教育所培养的专业人才与旅游业的发展需要脱节.通过对中国河南大学与韩国培材大学旅游高等教育的比较分析,借鉴韩国旅游高等教育理念、课程设置体系,明确河南大学旅游高等教育发展契机,结合中国旅游人才市场需求,提出中韩合作办学视角下河南大学旅游高等教育的发展启示.     

我国旅游高等教育发展探讨——以江苏省为例

本文分析了江苏旅游高等教育的现状,对江苏旅游高等教育中存在的问题进行了分析,并从政府、学校和旅游企业三个层面给出了相对应的解决对策,以期促进江苏省旅游高等教育健康有序的发展。     

旅游伦理:旅游高等教育中重大缺失

中国旅游高等教育经过20多年的发展已经取得了显著成就,但面对旅游业发展中出现的众多伦理问题,旅游高等教育并没有给予高度重视,无论在旅游管理专业的培养目标、课程设置上,还是在旅游管理专业的教材内容上,反映出旅游伦理在旅游高等教育中的缺失。因此,为了培养适应并能促进旅游业可持续发展的旅游管理人才,我们需要借鉴相关学科的经验,将旅游伦理教育引入到旅游高等教育中来。     

我校旅游管理专业学生创业教育现状分析和对策研究

在高等教育大扩招和金融危机影响的新形势下.高等教育面临新的任务和问题,促使高校更加重视大学生创新创业能力的培养.南通大学是一所地方性综合性大学,其中旅游管理专业是紧密联系当前经济转型发展的新兴学科.如何培养具有创新精神、创业能力和全面综合素质旅游管理专业大学生,成为我校迫切要解决的重大课题.本研究通过对我校的旅游管理号...     

浅谈大学生旅游市场的开发——以江门市高校为例

当前,旅游消费正成为大学生的消费热点.随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生旅游市场逐步成为中国旅游市场的新亮点.因此,本文以江门市高校为例,对江门市大学生旅游市场的现状及存在的问题进行分析,并在此基础上对如何开发江门市大学生旅游市场提出了对策.     

基于战略产业的中国旅游高等教育创新定位

旅游高等教育定位决定其办学方针、培养目标、教学内容和教学手段等方面.借鉴国内外相关研究和成功实践案例,在旅游产业作为战略性产业的基础上,提出旅游高等教育创新定位应遵循市场需求、旅游高校自身定位和特色以及地域旅游发展特点三原则,并分别对中国重点高校和应用型高校旅游教育进行创新定位,为中国旅游高等教育的发展提供参考.     

论我国旅游高等教育存在的问题及解决对策

目前,我国旅游高等教育面临的困境是行业低就业率和高流失率。试从影响旅游高等教育教学过程中的诸因素进行探究,指出目前旅游高等教育教学中存在的问题,分析其产生的原因,并提出解决对策。     

关于西安旅游高等教育发展的思考

西安作为发展旅游业的重要城市,实施旅游人力资源战略,对促进西安旅游业的持续健康发展,积极参与国际竞争具有十分重要的意义。本文调查研究了西安旅游高等教育对旅游人才供给现状,在此基础上分析了目前西安旅游高等教育中所存在的问题,并对发展西安旅游高等教育的思路与对策进行了探索。     

全球化背景下湖南旅游高等教育实践教学创新研究

随着全球经济一体化和高等教育全球化时代的到来,湖南着力打造旅游强省,旅游高等教育也得到了较快发展,但在国际国内人才市场的竞争中暴露出一些问题,尤其是学生的实践能力不强,不能满足企业的需求,着重分析了湖南旅游高等教育实践性教学存在的问题,并提出了相应的对策。     

安徽省旅游高等教育发展研究

分析了安徽省旅游高等教育现状,认为必须制定旅游高等教育发展规划,完善专业设置,加强实践环节,培养学生职业纪律和职业意识,造就"双师型"教师,多方位开展校企合作等,安徽旅游高等教育才能更好地服务于旅游经济建设.     

中外旅游高等教育"校企合作"模式差异探讨

"校企合作"是一种可使学校、企业、学生三方受益的人才培养模式.比较中外旅游高等教育的"校企合作"在合作层次、合作过程和合作方式中存在的差异,认为我国旅游高等教育应特别注重以培养旅游专业人才为立足点.以实际、适用、实践为基本原则,把学历教育与职业教育结合起来,从而促进旅游高等教育的可持续发展.     

旅游高等教育校企合作人才培养模式的构建

旅游高等教育培养的人才职业适应性差是导致旅游专业的学生就业困难及行业人才流失的原因之一.探索旅游高等教育校企合作人才培养模式是提高旅游人才职业适应性的重要途径.哈尔滨商业大学旅游烹饪学院在实现了校内实习基地"生产化与教学化"建设的基础上,形成了以"产学研战略联盟"为支撑的行业岗位人才培养模式为主,以"人才订单"培养模式为辅的校企合作人才培养模式,在旅游高等教育校企合作人才培养方面进行了实践性探索与思考.     

体验式教学在旅游管理教学中的应用——以餐饮服务管理教学为例简

针对旅游高等教育发展中存在的问题,提出了体验式教学,并将其应用到旅游管理教学中.文章结合《餐饮服务管理》课程的内容,对体验式教学的方法以及实施要求等进行了探讨.     

旅游高等教育人才培养现状与教学模式创新

文章从高等教育背景入手,分析我国旅游高等教育人才培养目标与市场需求、产业发展之间的矛盾,学科专业背景、课程设置、教学模式与学生职业规划与就业等方面的存在的问题。学校应针对自己专业特色、学科与地域优势、学生和教师特点从旅游教育理念与教学模式方面进行创新,以解决旅游高等教育实践能力差和国际化程度低等突出问题。     

广西旅游实践教学模式探析

通过分析广西旅游高等教育实践教学的现状与问题,并结合广西旅游高等教育的优劣条件和环境中的机遇与挑战因素,探讨广西旅游实践教学模式,认为广西在旅游高等教育的实践教学中应该树立以专业素质为核心的指导战略,配合相应的有效战术,促进实践教学环节的有效展开,推动各高校办学特色的形成。     

试论面向21世纪的旅游高等教育

旅游业被称为“朝阳产业”,并将在下个世纪成为国民经济支柱性产业。本文就我国旅游高等教育过去所取得的成就、当前存在的问题、未来发展的前景进行了论述。着重就旅游高等教育如何适应新世纪旅游经济的发展,为旅游行业培养高质量的旅游专业人才提出了构想。     

独立学院旅游管理专业学生就业影响因素研究

随着高等教育的普及,金融危机的冲击,大学生普遍就业形势紧张.旅游管理专业作为高校发展历史较短的专业,面临诸多挑战.独立学院旅游管理专业学生能否顺利就业并且安居乐业,将是决定该专业未来发展的一项非常重要的问题.     

高校旅游专业学生职业适应能力研究

通过对高校旅游专业学生在职业适应能力存在的问题分析,目前高校旅游专业的学生在职业适应能力方面还存在多种问题.针对存在的问题,除了学生自身要正确认识自我,准确定位,转变自己的就业观念,作好自己的职业生涯规划外,学校也要以学生的职业适应能力为依据进行教育教学改革,改变传统的旅游高等教育教学模式,加强实践环节和就业指导工作.