两相交平面镜成象规律探略

本文利用平面镜成象规律和数学知识论述了两相交平面镜之间的物体成象的特点 ,并导出了成象个数的统一公式 :n=〔1 80°-αα β 〕 〔1 80°-βα β 〕(其中符号〔x〕表示取不小于 x的最小整数 ,如 :〔3.2〕=4,〔3〕=3等 ) ,并做了讨论 ,为大家解释两相交平面镜之间物体有趣的成象现象提供了依据     

成角度放置的两平面镜成象小议

平面镜是靠反射作用改变光的传播方向,从而起到控制光路作用的。所以,不论从物点或其它光学系统发射出来的发散同心光束,经平面镜反射后,总会在以镜面为对称的位置上生成一个等同的虚象,使人感觉好象光束是从虚象点射出似的。若此光束再能投射到另一镜面,则会出现再次成象的问题。两个平面镜成角度放置时,对一物的多     

平面镜成像问题浅析

平面镜成像是初中光学重点知识之一．学生在学习中常因生活经验造成错觉，形成一些错误的认识．本文就平面镜成像的几个问题浅析如下，以供参考．１．平面镜的成像原理位于平面镜前的发光点（或物点）Ｓ，能发出（或反射）无数条光线，我们取其中射向平面镜的两条代表性光线，研究这两条光线经平面镜反射后的去向．根据光的反射定律，作出经镜面反射后的反射光线如图１所示．据图可知其反射光线是发散的，这两条发散的反射光线不会相交，但它们的反向延长线相交于一点Ｓ＇，Ｓ＇点即是发光点（或物点）Ｓ在平面镜中所成的像．一个发光体（或…     

共轴球面系统成象性质的判定

本文以单折射球面成象性质为借鉴，对共轴球面系统的成象性质给出了归纳和证明．     

用平面镜探究平面镜成像规律

在探究平面镜成像规律的实验中,通常选择透明的玻璃板作平面镜,因为玻璃板是透明的,能透过玻璃板观察镜中的像与镜另一侧物体是否重合,从而确定像的位置．但如果不用玻璃板,而是用不透明的平面镜做实验,该怎样进行实验呢？     

用平面镜探究平面镜的成像特点

1提出问题因为平板玻璃既能反射光,又可透光,所以许多初中物理教材常选用它替代平面镜去探究平面镜的成像特点,如苏科版、沪科版8年级物理教科书.在教学中,笔者发现有些学生,甚至教师因此而产生一种认识,即以为平面镜不透光,用它就无法确定像的位置,所以不能直接用于探究平面镜的成像特点.事实果真如此吗?2实验探究针对这一问题,在教学中笔者引导学生,尝试直接用平面镜进行实验探究,最终不仅找出了平面镜中像的位置,而且还成功验证了物像之间的大小关系,从而及时纠正了某些学生头脑中的错误认识.下面分别介绍确定平面镜中像的位置的两种基本…     

巧用平面镜

“不好啦!教室的门被闩上开不开了。”一进校门,我就听到一阵阵的吵嚷声,不由得加快了脚步。原来,上午放学时,教室的后门从里面闩上了(因为前门是暗锁,钥匙丢了,只好开后门)。同学们正急得在门口叫嚷呢。我快步走过去仔细观察起来。我发现要想把门打开,最好     

复杂共轴球面系统成象性质的判断

在单球面成象规律的基础上，对复杂共轴球面系统的成象性质进行了研究，得出了简洁明了的判据。     

多功能平面镜

我发明的多功能平面镜由一个半圆形木板（量角器）和一对平面镜镜面组成,用它可以演示很多光学实验。如图1,用激光笔从量角器某角度照射,可看到反射的光线在量角器上的角度,演示光的反射定律;如图2,在一面平面镜上放置蜡烛,另一面镜面成像,演示平面镜成像原理;如图3,改变两镜面之间的夹角,观察平面镜中像的个数随角度变化的情况,演示像数与夹角的关系;如图4,利用折射原理可观察到七色光,演示光的色散实验。     

浅析太谷方言中的疑问代词

太谷方言属于山西方言并州片。太谷方言的疑问代词和普通话一样,可以针对人或物、时间、处所、方式、数量、情态等方面进行提问,虽与普通话有许多共同的地方,但是具体语法形式和语法意义却有所不同。本文着重研究太谷方言疑问代词的具体用法以及它的一些特殊现象。     

凹透镜成象的性质及其焦距的测量

薄凹透镜焦距的测定是薄透镜测量中的难点。本文就薄凹透镜成象的性质给出了理论上的推导和证明,并且给出了三种实际的测量薄凹透镜焦距的方法。     

魔幻平面镜

郑州科技馆有两个与光学知识有关的平面镜展品:"腾空而起"和"隐身术".它们根据光的反射定律,通过平面镜所成虚像给人视觉造成亦真亦幻的魔术感觉.能够发光的物体叫光源,光     

浅析《论语》中的疑问语气词

《论语》中的疑问语气词出现的次数大概如下表所示(忽略固定结构和语气词连用): 由上表可见,《论语》中使用较多的疑问语气词是"乎"和"与".下面分别加以论述: 一、乎 疑问语气词"乎"字,表示纯粹的疑问."乎"字译成现代汉语,有时要译成"吗",有时要译成"呢".     

探究平面镜成像

学习平面镜成像特点，老师与教材的描述令人感到好奇，激发了我们进一步探究的欲望。于是，我们把一块玻璃竖立于两撂书之间，在玻璃前将一支蜡烛固定在一个可以自由移动的瓶盖上，在玻璃后放一只盛有水的大玻璃杯。拉上窗帘，点燃蜡烛，调节玻璃杯到玻璃的距离，我们发现蜡烛在玻璃杯的水中燃烧起来了。如果把玻璃杯拿去，把手指放在玻璃杯原来所在的位置，我们惊奇地发现手指也能燃烧。这一实验说明物体在平面镜中所成的像是虚像。那么，物体在平面镜中所成的像与物体是否完全相同呢？问题往往是产生动机的原因，也是形成创造性思维的前提…     

平面镜的制作

一、平面玻璃的净化处理:利用刚裁配玻窗后的新玻璃边条,再裁成方形小方块,(小方块大小不限,但玻璃必须是未作过它用的新玻璃否则制成的镜子,表面呈雾状,镜面不清。)然后将玻璃的一面粘贴上纸条以作记号,在另一面准备作银镜用的加少量氧化铁红,手持棉花将氧化铁红与玻璃平面反复磨擦,以擦去可能沾染在玻璃表面的有机物,反复磨擦后,擦去氧化铁红(不要求擦净)待用。 二、银氨溶液的配制;因为甲醛,乙醛和葡萄糖发生银镜反应时,对银氨溶液的碱性强度的要求有所不同,因此银氨溶液的配制方法也不同,根据我们的实践经验是:     

生活中的平面镜

“以镜为鉴，可以整衣冠”这是平面镜在日常生活中最基本的用法，你知道平面镜在生活中还有其他用法吗？一、增大距离．当你走近眼镜店或医院眼科检查视力时，你会发现在视力表对面竖着一块宽大平面镜，这是因为按医学要求被检查者眼睛到视力表的距离必须达到５米，而通常医务室或眼镜店的房间达不到这一要求。例如房间距离只有３米，在视力表对面墙上装一个平面镜，视力表在平面镜中所成的虚像到平面镜的距离为３米，被检查者只要坐到镜前２米，即可达到要求．二、增大空间．当你走进大型商场或部市个体商店，你会发现，在墙上装有一面面平…     

疑问程度和疑问句式

1、疑问句式、疑问程度、疑问对象1.0 疑问句是从功能角度分出的一种句类,在语言形式上它有一套特殊的句子格式,我们把这些句子格式叫做“疑问句式”。1.1 疑问句不仅有结构形式的不同,还有疑问程度的差别(这种差别是比较而言的)。如当对对方一无所知时(假定疑问程度的参数是100%),我们只能用特指问句来发问:“你是谁?”如果对对象有了一定的了解,(假定疑问程度的参数是80%),可能会这样问:“你是不是小王?”或“你是小王吗?”当对对象有了更多的了解,比方知道他不会超出“小王或小刘”这个范围(假定疑问程度参数为60%),就可以问:“你是小王还是小刘?”如果对被问者有了比较多的知识,基本知道他是谁,但不能肯定(假定疑问程度参数为40%),我们就要问:“你是小王吧?”     

平面镜和凸透镜

一、热点解读平面镜和凸透镜是光学中的两个重要知识点,考查的知识内容主要有:①利用平面镜改变光的传播方向;②平面镜成像作图;③平面镜成像规律的应用;④利用凸透镜特殊光线进行作图;⑤凸透镜成像规律;⑥凸透镜成像规律的应用等。考查题目一般不难,但有时也会有少量的较难题目出现,如利用平面镜改变光线方向时平面镜转动角度大小的判断,根据不同的成像情况判定凸透镜的焦距大小,凸透镜成像时出现的一些现象的原因分析和根据题意要求选择合适的平面镜和凸透镜等。总之,平面镜和凸透镜在中考试卷中是考查频率非常高的知识点,因此我们在学习…