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赏识教育理念与后进生转化 总被引:1,自引:0,他引:1
赏识教育对学生的成长和进步是很重要的,对后进生的转化尤其重要。赏识教育作为后进生转化的重要理念,其实践策略如下:尊重后进生,引导转化;相信后进生,促进转化;鼓励后进生,促成转化。 相似文献
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后进生转化工作是学校教育的重要内容之一,做好后进生转化工作是全面提高教育教学质量和学生整体素质的关键.笔者结合自己的教育教学实践,从"柔、刚、快、慢"四个方面对后进生转化工作作一些粗浅的探讨. 相似文献
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浅论赏识教育对职校后进生的转化 总被引:1,自引:0,他引:1
由于职校招生放宽了条件,现今的职校中相当一部分学生是所谓的"差生",如何转化后进生,是职校每个班主任必须考虑的问题.本文作者运用赏识教育去转化职校后进生,取得了一定的成效. 相似文献
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<正>所谓后进生,就是学生中学习、纪律甚至道德等方面存在缺失的群体。如何让后进生转变成可用之才,这是班主任在教育工作中遇到的最棘手的问题,也是班主任必须研究的课题。按照传统的教育方式,都是一发现问题就以严厉批评为主,而在实际工作中我发现赏识教育法才是转化后进生的最有效最可行的方法。一、尊重和接纳后进生后进生具有自卑心很强,自尊心很脆弱的特征,他们一般经受不了刺激,渴望在课堂上老师对自己"以诚相待,不歧视,不讽刺,不挖苦,不打击,不揭短",害怕受到冷落。教师在课堂上要以亲切平等的态度、生动幽默的语言,努力营造轻松民主的学习气氛,能够根据这些 相似文献
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韩效暄 《读与写:教育教学刊》2006,(9):42-42,45
后进生在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。是由于家庭,学校教育的失误或社会消极因素影响而造成的,后进生的存在是无可避免的,我们应该积极地去面对,帮助每一个学生成人成才是我们广大教育者的根本目的,也是我们的共同愿望。为此我就对转化后进生的工作谈点肤浅的认识。 相似文献
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本文从后进生心理特征入手,根据个案情况,认真分析,制定施之有效的教育措施,因材施教。具体而言,首先,教师要积极树立正确的学生观,建立良好的师生关系,得到学生的信任,为后进生转化创造良好的沟通环境。其次,构建三个一互助制度(一名党员、一名学生干部、一名学习优秀者),帮助后进生在学习和思想上逐渐转变。再次,赏识引导成功,帮助后进生建立自信,充分调动后进生的主观能动性,从主观上改观,促进后进生全面发展。 相似文献
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刘海涛 《中国校外教育(理论)》2011,(8):20-20
本文主要论述了后进生的相关特点,并在此基础上对后进生转化工作中赏识教育的应用进行了详细分析,为高中班主任的学生管理工作起到了指导作用。 相似文献
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钟立荣 《中国基础教育研究》2006,2(7):53-53
后进生是学校中的弱势群体,但在现实的学校教育活动中却常常受到忽视。在教育教学工作过程中,运用各种科学、有效的方式、方法做好后进生的转化工作,对于促进学生身心健康发展具有不容忽视的重要意义。其中,正确运用“自己人效应”在促进后进生的积极发展方面具有其独特的效果。 相似文献
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韩效暄 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):141-141
后进生在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生.是由于家庭,学校教育的失误或社会消极因素影响而造成的,后进生的存在是无可避免的,我们应该积极地去面对,帮助每一个学生成人成才是我们广大教育者的根本目的,也是我们的共同愿望.为此笔者就对转化后进生的工作谈点肤浅的认识. 相似文献
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所谓师爱,即教师对学生的爱。师爱的内容包括:深入细致地了解学生,真心实意关心学生,充分信任尊重学生,严格要求学生。所谓“后进生”指思想学习相对落后的学生。做好“后进生”的转化工作,对培养社会需要的人才具有极其重要的意义。要从以下几个方面做起:[第一段] 相似文献
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运用赏识教育去正确地看待学生,转化后进生。对我们实现教育教学目标具有积极的意义。赏识教育归纳出信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒的操作原则和简单易学的三字经操作方法,如“我能行、我真棒”等,从而对教育规律把握达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。 相似文献
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转化后进生是当今实施素质教育的"重头戏"。从根本上来说,转化后进生就是帮助他们克服自卑,激发其自信心、自尊心。教育工作者要分析后进生的成因,采取有效激励措施,实现根本性转化。一是要对后进生满怀期待和鼓励;二是要尊重后进生;三是要赏识后进生;四是要加强人际交往的指导;五是要注意做好几个结合。 相似文献
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李龙 《广西教育学院学报》2004,(Z2):157-159
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,随着教育改革的不断深入,"后进生"转化工作越来越受到关注,本文分析了产生"后进生"的原因,阐述了转化"后进生"的措施. 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育与日常管理的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。班级管理是学院管理的有机组成部分,管理效果如直接影响整个学院的工作,后进生的教育转化工作又是班级管理工作的重中之重。赏识教育对学生的成长和进步是很重要的,对后进生的转化尤其重要。赏识教育作为后进生转化的重要理念,在辅导员的日常管理工作中起着举足轻重的作用。 相似文献
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毋庸讳言,后进生转化是教育活动中的永恒挑战。近年来,人们开始将后进生转化的目光越来越多地投向心理因素,从认识后进生的心理、尊重后进生的心理、转变后进生的心理等方面作了诸多的理论探讨和实践尝试,为我们转化后进生积累了很多有益的经验。其实,我们可以从“自我印象”入手来更为“简单”地认识后进生,更为有效地转化后进生。 相似文献
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