高校学科化信息服务创新机制研究

从分析新形势下用户信息需求的特点与趋势出发,指出加强学科化信息服务建设应成为图书馆提升服务能力、改变服务效果、重塑自身形象的重要手段.重点阐述了学科化信息服务的概念、学科化信息服务的内容与模式,并对如何构建开放协作式的学科化信息服务管理与运行机制、学科化信息服务的技术模式提出了一些创新性的意见.     

高校学科馆员的学科化信息服务

学科化信息服务是高校图书馆信息服务的发展方向。学科馆员是从事学科化信息服务的主体,在信息时代,学科馆员要构建学科信息共享平台和学科信息服务平台,同时应注重加强协作。     

面向研究生信息素质教育的学科化知识服务

针对研究生信息素质的现状, 分析面向研究生信息素质教育的学科化知识服务的四个特点,提出开展面向研究生信息素质教育的学科化知识服务,必须建构学科知识服务“三级”人才队伍、深化发展学科化知识服务模式、建立集成化的学科化知识服务平台, 最后指出高校图书馆应充分利用优势资源,循序渐进开展学科化知识服务,积极探索学科化知识服务新模式。     

基于学科化的高校图书馆信息服务系统构建

从学科化的基本理论入手,引出学科化信息服务的基本模式。通过对学科化资源的共建共享、宣传推广,到学科化服务的全面开展,形成了一个动态的、集成的、个性化的高校图书馆信息服务系统。     

基于学科化服务的信息共享空间及其构建

学科建设的质量和水平是衡量高校质量和水平的主要标志,数字化信息环境必然要求高校图书馆改变传统的文献信息服务模式。以用户为中心构建学科化信息共享空间已经成为高校图书馆支持个人与团体学习研究,整合技术与服务的全新服务模式。     

论高校图书馆学科化信息服务体系的构建

Web2.0时代的到来对图书馆的信息服务模式提出了更高的要求,传统的被动式信息服务已不再适应时代的发展。学科化信息服务作为一种以用户为导向的服务模式正被图书馆所采用。详细地对高校图书馆学科化信息服务体系的构建进行了探讨。     

高校图书馆学科化信息服务模式研究

通过对高校图书馆学科化信息服务研究目的和高校图书馆学科化信息服务系统的构成要素的探讨,构建一个面向需求驱动的,提高读者信息素质和学科馆员服务能力的,以解决读者问题,促进知识创新为最终目标的高校图书馆学科信息服务模式,从而最大限度地满足高校图书馆发展的需求。     

高校图书馆开展学科化信息服务的思考

开展学科化信息服务是高校图书馆提升服务能力、改进服务效果、重塑自身形象的重要手段,也是高校图书馆信息服务的发展方向。论述了学科化信息服务的内涵、服务形式及开展学科化信息服务应注意的问题。     

高校图书馆学科化服务探究

学科是大学承载教学、科研和社会服务的基本单元,学科建设是大学建设的核心,是大学建设的永恒主题。随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,大学学科建设的重要性日益明显。高校图书馆开展学科化服务,有力地促进了高校学科建设。通过分析国内一些高校图书馆在学科化服务方面的做法,探讨了高校图书馆学科化服务的策略。     

基于信息营销的学科化服务营销规划研究

就高校图书馆在学科化服务方式和馆藏资源的宣传推广上,提出依据服务环境、服务对象、服务需求的分析,做好前期的营销规划工作,制定营销策略,以实现学科化服务的真正推进.     

基于学科化服务的医院信息共享空间建设研究

结合医院重点学科建设的目标和要求,介绍了医院图书馆建设基于学科化服务信息共享空间过程,对现实条件、构建模式、空间规划、资源配置和拓展服务等进行了深入探讨,提出从医院重点学科建设和临床研究实际出发,构建基于学科化服务的新型信息共享空间并提供无限的医学信息服务,是医院图书馆发展的重要转型和创新之路。     

高校图书馆学科化服务模式推广策略

开展学科化服务是高校图书馆创新服务模式的需要,是高校图书馆实现自我突破和发展的必由之路。文章介绍了高校图书馆学科化服务模式的内涵,并分析了目前高校学科化服务所存在的问题,提出了相应的对策,以期我国高校图书馆学科化服务模式持续健康发展。     

图书馆信息服务中的学科化服务分析

本文就图书馆信息服务科学化概念进行讨论,简单介绍图书馆信息服务的各类构成要素,并提出解决信息服务相应问题的战略措施,以全面推动图书馆信息服务学科化建设进程。     

高校图书馆学科化服务探讨

本文根据我国高校图书馆学科化服务发展现状,分析了学科化服务的薄弱环节,阐述了建立服务团队、提高服务能力、构建服务体系、制定考核机制、调整资源配置、建设资源库等措施,并提出了学科化服务平台的构建方案。     

高校图书馆学科化服务对策探讨

为了适应信息服务市场日趋高涨的竞争环境,作为高校文献资源保障基地的图书馆,应充分把握高校学科研究与图书馆图情专业双重优势,兼顾"资源"与"服务",积极探索建立学科化资源的知识环境,打造具有鲜明学科特色的信息服务新媒介,推动各学科在以知识利用和传播为特征的信息社会中不断发展进步。     

论高校图书馆学科化知识服务建设

文章在分析学科化知识服务内涵的基础上,针对我国高校图书馆在学科化知识服务中存在的问题提出了建设性意见。参考文献6。     

学科化信息服务工作实践研究

以中科院新疆生态与地理研究所文献信息中心学科化信息服务工作为例,将学科化信息服务工作实践研究的背景、成果和成功的实践经验熔为一炉。通过对学科化信息服务工作的实践研究,探索服务理念、工作模式和服务能力的创新,并展望学科化信息服务的工作远景,推动学科化信息服务工作的深入开展。     

突破高校图书馆学科化服务瓶颈的实践研究

梳理了我国各类型图书馆在开展文献保障、互动沟通、咨询、学生入馆教育、文献检索课、教师专题培训、数据库培训、嵌入式教学等方面的学科化服务工作中的实践创新经验,以期能为同行提供参考.     

西北地区高校面向学科化服务构建信息共享空间的研究——以宁夏大学图书馆为例

通过对信息共享空间和学科化服务发展现状的概述,阐述了面向学科化服务构建信息共享空间的必要性,并以宁夏大学图书馆为例提出了学科化信息共享空间的构建方案及建议。