建立高校文科学报管理体系的设想

近年来,随着高校学报研究的不断深化,学报界对“学报管理学”(这里指文科学报)诸论题进行了许多有益的探讨,取得了初步的成果。广大学报工作者认为:要办好高校文科学报,不断提高其刊物质量和办刊水平,要实现学报事业的繁荣和发展,除了要有正确的指导思想,开明的办刊政策和精良的编辑力量外,还要有科学的管理制度,并要不断加强和改善对学报优化管理的实施。这就提出了要建立和研究学报管理学这样一个至关重要的课题。然     

全国高校文科学报研究会编《学报管理纵横》出版

《学报管理纵横》是1990年10月全国高校文科学报研究会在扬州召开的“学报管理学研讨会”的学术论文集。共选收58篇学术论文。论文的作者在总结编辑实践的基础上,旨在探讨高校学报管理的客观规律,达到“向管理要质量”、“向管理要效益”的目的。《学报管理纵横》内容的覆盖面较宽,学术理论性、政治     

书讯:《和谐境界与人才发展:大成管理学研究》一书出版

衡阳师范学院经济与法律系教授、全国地方高校学报优秀编辑周远成同志撰写的《和谐境界与人才发展：大成管理学研究——毛泽东学习思想和文史哲管会通》一书（大32开，442页），由中央文献出版社于2007年2月出版。该著作是湖南省哲学社会科学规划课题“和谐境界与人才发展：大成管理学研究”（06ZC146，湘哲社领字[2006]02号）的最终研究成果。     

效能:管理学的逻辑起点

有关管理学逻辑起点众说纷纭。本文力图从逻辑起点的三个本质特征入手，对“和谐”说进行考察，以说明“效能”是管理学的逻辑起点。     

《学报管理纵横》已发行

《学报管理纵横》是1990年10全国高校文科学报研究会在扬州召开的“学报管理学研讨会”的学术论文集。全书40万字,已由辽宁大学出版社出版发行。《管理纵横》共选收58篇学术论文(本刊编辑陈颖撰写的《高校文科学报编辑的职业特点与管理工作》入选)。论文的作者在总结编辑实践的基础上,旨在探讨高校学报管理的客观规律,达到“向管理要质量”、“向管理要效益”的目的。《管理纵横》内容的覆盖面较     

征稿启事

《云南开放大学学报》开设的主要栏目有“远程教育研究”、“教育学研究”、“经济学研究”、“管理学研究”、“社会学研究”、“文学研究”、“民族文化研究”、等栏目。本刊实行开放式办刊,热忱欢迎校内外专家、学者赐稿,对省部级以上科学基金资助项目论文优先录用。     

地方性大学学报与学术转载关系的思考

任何一所大学都有自己的办学特色与定位，而学报是反映办学特色和学术研究的一个窗口，但由于我国目前作为衡量学报办刊质量的体系尚未建立起来或是没有完善，而以“三大文摘”的转载率为基础进行评估，以致于在学报界形成了“转载情结”。地方性大学面临这种状况，如何处理大学学报与学术转载的关系，从学报特色、学报内稿外稿关系的处理以及学报栏目的相对稳定等进行了分析。     

关于在“十五”期间对中小学校长培训的一些思考—学校管理学教学探析

学校管理学是“八五”、“九五”中小学校长培训的一门主要学科，通过这门学科的培训对调动广大中小学校长学习积极性，提高管理学校的能力与水平以及总体培训目标的达成具有重要的影响。“十五”期间如何进一步使学校管理学培训取得实效，本文结合“八五”、“九五”培训的实践，从教学内容、教学方法、干训教师三个方面进行论述。     

高校管理学科研工作座谈会在京召开

高校管理学科研工作座谈会在京召开为加强高校管理学学科建设，促进高校管理学的研究和发展，更好地为改革开放和现代化建设服务，国家教委社会科学司１９９７年３月５日在中国人民大学召开了“高校管理学科研工作座谈会”。在京部分高校管理学教授出席了会议。社科司司长...     

“一场管理学的革命” ——国外学习型组织理论简介

“学习型组织理论”是上世纪90年代以来兴起的新型管理学理论。学习型组织理论是处于前沿的管理学理论，被誉为“一场管理学的革命”。它主要包括以下三个方面内容。     

现象学的管理学意义

现象学是20世纪最重要的一个哲学流派，它对社会精神生活的各个领域具有深远的影响，它的危机意识和拯救意识对于管理学富有启发意义，“生活世界”、“面对事物本身”等理论和方法为管理学研究和实践提供了深厚的哲学基础。     

我校学报在全省高校学报"三优"评比中连创佳绩

在省教育厅和省新闻出版局今年开展的全省高校学报“三优”(“优秀学报”、“优秀主编”、“优秀编辑”)评选中，我校学报荣获安徽省高校“优秀学报”二等奖；学报主编王有卫荣获安徽省高校学报“优秀主编”称号；学报副主编李潜生荣获安徽省高校学报“优秀编辑”称号。     

特色使学报"鲜活"

学报的特色是学报赖以生存和发展的根本，因此，学报裁文应突出“专”的特色，以进入“国家期刊奖”行列的学报作为例证，说明办出特色才能使学报“鲜活”，才能在市场经济的大潮中生存和发展。     

“三步走”战略步骤与管理科学

本文试从管理学基本原理出发，浅要分析了“三步走”战略步骤的科学含义，从战略步骤的激励效果，激励手段以及目标设置的心理状态等方面，结合管理学中有关激励和激励因素方面的理论，指出“三步走”战略步骤具备科学，有效的激励作用。     

浅论管理学案例教学中教师的角色定位

管理学是一门实践性、应用性很强的学科。学科的特点决定了管理学诸课程不能单纯采用“从理论到理论”的教学方法，而应加强贴近管理实践、具有生动性和可操作性、能系统培养学生思考和解决实际问题能力的案例教学。在实施案例教学中，教师充当了“编导”、“教练”、“顾问”、“联络员”的角色。     

教育学立场的教育管理学——论陶行知的教育管理思想

既有的陶行知教育研究大多集中于对他的教育思想与教育理论进行解读和讨论,却忽略了对其教育管理思想的梳理与探析。与当下的教育管理学不同,陶行知的教育管理思想有着极强的教育学意味,它强调“管理”与“教育”的统一,坚持“自教育看管理”的思路,关注受教育者的成长与发展。这种教育学立场的教育管理学,能够中和既有教育管理学过重的管理学色彩,也可以化解现实中“管理”与“教育”相背反的问题。     

“报”与“刊”

十月长假，我跟女友（在上海交通大学读书）回到她家。她爸爸兴高采烈地告诉我们，他订了《上海交通大学学报》，“明年就有报纸看了”，他说。他把学报和报纸混淆了。“学报”是个词，有过接触的人一般不会混淆。但不熟悉学术刊物的人习惯“望文生义”，很自然地把“报”、“刊”分别对应于“报纸”和“刊物”。     

高等工科院校管理学科"基地型"实验中心研究与实践

从高等工科院校管理学科“基地型”实验中心的研究背景出发，给出了“基地型”实验中心的基本内涵及目标功能定位，并结合沈阳工业大学实验中心的建设与改革实践对理论研究成果进行的验证。     

北京市高校文科学报研究会筹备组传达贯彻“扬州会议”精神

1990年10月13日至17日,全国高校文科学报研究会在扬州召开了理事会暨学报管理学研究会(简称“扬州会议”)。为了传达贯彻这次会议的精神,北京市高校文科学报研究会筹备组于11月6日召开会议。会议由筹备组召集人、北京师范学院学报副主编母庚才同志主持,出席会议的有北京地区文科学报各编辑部的负责人和代表30多人。全国文科学报研究会理事长杨焕章同志、秘书长潘国琪同志也出席了会议。     

我校学报喜获“全国优秀社科学报”荣誉称号

2006年4月，中国人文社会科学学报学会组织开展了第三届评优活动，我校学报荣获“全国优秀社科学报”称号，学报副主编李潜生荣获“全国社科学报优秀编辑”称号。