对于在制药工程教学中培养学生自主创新素质的思考

自主创新能力是国家竞争力的核心,是应对未来挑战的重大选择.大学时期自主创新素质培养是关键,但大学生自主创新素质现状有待改善.随着我国医药工业迅速发展.提高制药工程自主创新能力.高校责任重大,应充分分析目前大学生的自主创新学习现状,在教学方式.教学方法和教学内容等方面进行改革,营造良好的创新环境,培养出具有创新能力的大学生,满足制药工业时代大发展的需要.     

中医药院校制药工程专业实践教学的改革与实践

针对中医药院校制药工程专业的特点,在制药工程专业实践教学过程中,为了达到提升学生进行理论与实践相结合的分析能力,运用对相关的单位操作实验进行优化选择的方式来进行操作。进而实现提高学生工程观念,强化计算机应用等一系列改革措施,有利培养学生的创新精神和综合素质,提高制药工程实践课程教学环节的教学质量。     

制药工程专业实验和实践环节教学改革的探讨

为实现新形势下制药工程专业人才培养目标和要求,全面提高教学质量,在实验教学中,必须更新观念,改革体制,充实教学内容;利用现代化实验教学方法和手段,提高实验教学效果;强化专业实习教学环节,从而达到培养学生综合能力的目的.     

EDA实践教学与学生工程实践素质的培养

文章从培养学生工程实践能力出发,分析了EDA教学与学生工程实践能力培养间的联系.通过介绍华北科技学院电子信息类专业学生在工程实践实训中EDA教学内容的具体实施情况,进一步说明了EDA实践教学对学生工程实践素质及创新能力培养的可行性和重要性.     

工科学生工程素质培养初探

本文讨论了工程素质的意义、特点和工科学生工程素质的培养途径问题,针对新时期培养学生创新能力的要求,提出了相应的改进意见。     

创新实践教学 提升制药工程专业学生的实践能力

为提高制药工程专业学生的实践能力,增强毕业生就业竞争力,结合自身特色和优势,采取了校企合作共建校外实践教学基地、创办企业班、构建模拟仿真教学平台、举办职业技能培训等一系列举措,探索出一条有效提升制药工程专业学生实践能力的途径。     

《电子测量技术》教学中的学生工程素质培养

为了加强对学生工程应用能力的培养,使其拉近与行业及具体岗位的距离,更符全“高素质应用型人才”的培养目标,高校不断探索工程教育改革。在研究了电子测量课程的教学特点和存在问题的基础上,以提高工程素质为主线对电子测量课程实行教学改革。强调案例式、项目式教学和探索式学习,通过具体案例使学生真正理解电子测量仪器的基本原理。设计适合学生特点的课程实验项目,使学生在理解和实践的基础上掌握当前电子测量的原理、方法和技术。同时设计合适的教学反馈机制,来检验教学改革的效果。     

制药设备与工程设计课程的教学心得

通过分析制药设备与工程设计的课程特点,从合理使用教材、明确教学重点、做好授课计划、注重分类比较与归纳总结、善于运用录像和动画、及时跟踪网上制药设备信息等教学环节论述讲授制药设备的心得体会。     

浅谈工程图学教学中工程素质的培养

培养学生良好的工程素质是高等工程教育重要的研究课题。以培养学生的工程素质和实践能力为目标,根据工程图学课程的特点,从课程体系的构建、教学方法和手段的改革、实践环节及师资队伍的建设方面进行了探索和实践。     

对《物理实验》教学中学生素质培养的探讨

提出面临知识经济时代培养学生创新精神和实践能力是对学生进行素质教育的重点 , 探讨了 < 物理实验 > 教学在培养和提高学生能力和素质方面所起的作用 , 分析了实验教学的 现状和存在的问题 , 提出了改革实验教学的方向和具体措施 .     

开放性实验教学促进学生创新素质培养的探讨

开放性实验教学是当前实验教学改革的重要举措,开放性实验对于培养学生的创新思维和创新能力、提高学生的综合素质都起着重要的作用。本文阐述了开放性实验教学体系的内涵、特点及优越性,结合教学实践探讨了实施开放性实验的策略。     

在“概念书籍设计”教学中培养学生的创造性思维

基于＂概念书籍设计＂的概念,阐述在教学中通过加强发散性思维的训练、激发学生动手设计的灵感等途径来培养学生的创造性思维。同时,引导学生了解传统书、现代书以及未来概念书的设计之美,从而达到培养学生审美意识的目的。     

论英美文学教学中大学生人文素质的培养

英美文学是人文素质教育的重要组成部分,是培养具备人文精神和良好文化修养的高素质外语人才不可或缺的重要课程。英美文学课应成为对大学生进行人文精神教育的最佳平台,用于拓宽学生的文化视野,完善学生的人文知识结构,培养学生的文化素养。在英美文学教学过程中应从以下几方面培养大学生人文素养：强化其人文精神;培养其阅读习惯;培养其跨文化意识。     

将提高大学生素养融入大学英语教学的探讨

大学英语教学应该适应素质教育的需要,以培养学生综合素养为目标.为达到这一目标,教师必须将提高大学生素养融入大学英语教学.     

能力培养在网络工程教学中的研究

从能力培养角度出发,讲述应用型大学网络工程课程教学中知识体系的构成,探讨以能力培养为核心的教学模式,提出实践能力培养的两个结合的教学手段。     

在金工实习中培养大学生的综合素质及能力

在金工实习中用科学心理学的理论和方法、用清晰的和逻辑上有联系的陈述去描绘和解释社会生活,可以达到培养学生综合素质及能力的目的,我们在金工实习中正是这样做的.     

大学英语教学对学生人文素质的培养探讨

本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育理论和教学法,提出了实现人文素质培养目标的具体途径,从而全面实施大学英语教学大纲．完善大学生的综合素质。     

谈高职数学教学中学生数学素质的培养

数学教育不仅要传授数学知识、技能,更重要的是要提高学生数学素质和培养学生数学创新思维能力。在高等数学教学中,要激发学生学习高等数学的兴趣,因材施教,培养学生的创新能力;同时要用严谨的教学态度感染学生,这样才能提高学生数学素质。     

提高生物化学实践教学质量培养学生科研兴趣与能力

本文从加强基础实验操作,培养学生生物化学实验基本操作能力、科学研究兴趣及书写表达能力和科学思维能力三个方面,围绕生物化学实践教学改革,就不断提高本科生的生物化学实践教学,强化学生的实验技能,提高分析及解决办法的能力,培养学生综合创新能力及科研兴趣的方法和途径进行了探讨。