示范院校建设督查工作的思考

在示范院校建设过程中,建设目标和任务确定后,关键在于狠抓工作落实,而督查工作是狠抓工作落实的重要手段。因此,应充分认识督查工作的重要性,科学确定督查内容,采取有效的督查工作措施,确保示范院校建设项目按时完成,建设效果达到预期目标。     

浅谈高职院校督查督办工作

2017年6月,中共中央印发《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》,为做好新时代督查督办工作提供了基本遵循。高职院校督查督办工作存在着不够重视、体制机制不健全等问题。面对新形势,高职院校要正确认识存在的问题,完善组织体系,健全工作制度,创新体制机制,加强队伍建设,确保取得实效。     

加强和规范高校督查工作的几点思考

本文对督查这个重要的落实手段作分析，并就高校开展督查工作的原则、范围、程序、方法作简要阐述。     

谈高校办公室的督查工作

督查工作是学校办公室的重要职能之一，明确督查工作的范围，掌握督查工作的原则，建立和完善督查程序，对做好督查工作有着十分重要的作用。     

增强广东高校督查工作的实践与思考

高校督查部门作为高校党委抓督查工作的重要助手,也是决策督查当中具有非常重要的作用。因此,本文针对增强广东高校督查部门工作职能的实践与思考作为重要的研究视角,希望通过本文的研究,有效的促进广东高校督查工作的实践。     

加强中小学生思想工作的思考

督查作为重要的管理手段，在学校的日常管理中是不可或缺的。有效的督查，对全面贯彻落实新时期党的教育方针和“三个代表”的重要思想，推动学校“依法治校”、“民主治校”进程，深化教育教学改革，从而保证学校办学方向的正确性，工作决策的民主性、科学性，工作管理的规范性等，具有十分重要的意义。     

加强高职院校信息工作的思考

高职院校为适应新要求,应充分认识信息工作的重要性,明确信息工作服务对象、主要内容、主要任务,采取有效途径,加强信息工作.     

浅谈高校办公室督查督办工作

督查督办工作是高校办公室的一项重要职能，是决策落实的重要环节。本文通过工作实践，对高校办公室督查督办工作的作用、工作范围、遵循的原则作了初步探讨，并提出督查督办工作的“八结合”，对做好高校办公室督查督办工作有一定的借鉴意义。     

借助“大督查”的机制优势，推进高校信访的督查督办工作

在现有的条件下,把信访工作纳入“大督查”格局中。借助督查工作的机制优势。促使重要信访工作直接由学校领导监督检查,使信访工作参与到学校的核心管理体系中,有助于增强信访工作力度、解决信访工作执行难的问题。通过扎实有效的基础建设,逐步构建起统一规划、资源共享、上下联动、分级负责的信访督查督办工作格局．     

加强对行政权力监督制约的理性思考

现代行政法治的核心是对行政权力的控制,行政法的实质是控权法。本文主要针对行政权的扩张和滥用为目标,从行政人的本性、行政权的特性,结合当前我国的现实情况来分析对行政权加以制约和监督必要性和现实性的理性认识。     

示范性高职院校实施督导制度的思考与实践

督导制在高校教学、管理的建设和发展中有重要的作用。高职院校尤其是国家示范性高等职业院校建设中实施督导制度,不仅是提升自身管理水平,也是提高教育质量并发挥示范引领效应的需要。重点研究了现行督导制度存在问题,如何克服督导的负面影响,从而建立以人为本的督导制度。     

加强高职院校系级教学质量监控的思考

教学质量监控是保证教学质量的重要手段,科学有效的教学质量监控体系是提高教学质量的重要保证。教学系部是学院组织教学活动的主体,加强系级教学质量监控,对提高教学质量具有十分重要的意义。从监控目标和监控方式两个方面讨论怎样加强高职院校系级教学质量监控。     

对高校加强审计监督的思考

文章分析了新形势下高校加强审计监督的必要性,阐述了高校审计监督的功能作用,提出了高校加强审计监督的措施。     

加强教育督导研究的现实困境与对策建议

加强教育督导研究是深化新时代教育督导保障机制改革的重要举措,但目前存在教育督导队伍科研意识不强,科研氛围没有形成;研究力量薄弱,学术队伍尚未成形;科研培训偏少,能力提升针对性弱;交流平台稀缺,督学学术视野狭窄;激励机制欠缺,科研意愿消极被动等问题。因此,建议树立科研兴督理念,营造督导文化氛围;加强研究机构建设,注重人才队伍培养;开展教育科研培训,提高督学科研能力;增进学术交流合作,发挥专业引领作用;完善科研激励机制,助推督学专业发展。     

"专升本"院校教学督导与评价的实践和运用

保证和提高教学质量已经成为专升本院校关注的焦点，本文就目前部分专升本院校的教学督导与评价现状进行了调研，指出了专升本院校在教学督导与评价方面存在的特点和问题；提出了提高专升本院校教学督导与评价的措施。     

高职教育质量管理监控系统研究

随着高职教育的扩张,高职教育质量问题愈来愈引起社会的广泛关注,高职教育质量评估和监控已引起高职教育研究者的广泛重视。结合高职院校自身的特色,构建适合高职发展的教育质量管理监控系统和模型,并对相关指标进行探讨具有一定普适意义。     

略论大学生参与教学管理

大学生参与教学管理是主体教学管理观的具体体现。主体教学观是以尊重、弘扬和发展人的主体性为基本价值取向的一种教学管理思想,符合高校实施学术管理、民主管理、人本化管理、有效管理及学生精神生命发展的需要。     

对加强高校大学生生活园区德育环境建设的思考

大学生生活园区是大学生生活、学习、休息的重要场所，也是大学生接受素质教育的重要阵地之一。高校要重视大学生生活园区的德育工作机制、外部环境、文化氛围、互联网等建设，不断优化大学生生活园区德育环境，为高校全面完成教育任务提供有力的保证。     

浅谈加强大学生社会主义核心价值体系教育的途径与方法

加强社会主义核心价值体系建设,是我们党适应思想文化领域的新变化提出的一项重大战略任务.加强大学生社会主义核心价值体系教育既是适应国内外形势发展的需要,也是保障天学生健康成长的现实需要.本文着重从抓好队伍建设、课堂教学、校园文化建设、社会实践等方面进行探讨,以期使大学生社会主义核心价值体系教育取得实效.