一篇阅读考题引发的思考

这天的语文考试中有这样一篇阅读题：从前,有母子两人。有一年遇上大旱,颗粒未收,家中粮只够一个人食用。母亲对儿子说：“孩子呀,现在家中缺粮,如果你我吃的话,都要饿死。我年纪大了,你还年轻,改天你把我背到山里葬了吧。儿子不愿意,可粮食越来越少。母亲苦苦哀求,他终于答应了。     

由一道高考物理题谈相位的计算机模拟与分析

本文介绍一个自制的flash教学软件．通过模拟图象的方式介绍简谐运动中相位的概念，并分析2003年全国高考物理试卷中的一道试题．     

从一篇阅读材料的设计看英语语法教学

本根据任务型教学的基本理论，分析一篇阅读材料的设计，着重探讨中学英语语法的教学方式。     

对一篇阅读理解试题的评析

Culture.is the sum total of all the traditions, customs, beliefs,and the way of life of a given group of human beings. In this sense, every group has a culture, however primitive（原始的）,undeveloped, or uncivilized （未开化的） it may seem to us.     

励志类阅读理解一篇

难度:☆☆字数:302建议阅读时间:4分钟Whether sixty or sixteen,there is in every human being’s heart the lure(诱惑)of wonders,the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living.In     

应用文阅读理解一篇

难度:☆☆词数:404建议阅读时间:8.5分钟A recent proposal to change the language used in a local TV news program in Guangzhou from Cantonese to Putonghua(Mandarin)has met with fierce opposition in the southern Chinese city,and fueled an escalating debate over the fate of Cantonese.     

一篇跨学科高中生阅读资料——人工仿骨材料

介绍仿骨材料研究的基础知识,内容涉及化学和生物学2个学科,供一线化学教师或生物学教师选作高中生的阅读材料。     

如何处理“相位”教学的困惑

教师在处理高一物理试验本第九章的“相位”教学中可能有些棘手 ,本节有三个特点 :一是教学的深浅不易把握 .该节虽是选学内容 ,但是与之相关的知识点又较多——描述机械运动所处的阶段、波的传播、机械波的干涉条件、驻波、光波的干涉 ,这样看相位的教学又不可回避 .二是相位的概念比较抽象又是难点 .学生不易理解相位的物理含义 ,不理解所谓“相位是反映简谐运动所处的阶段”.三是教材中的数学语言过多 ,本节是数学物理的知识结合点 ,虽然数学上已经学过相位的概念 ,但是联系简谐运动学生感性实验和实例接触很少 .因此“相位”教学的处理…     

由一篇阅读材料尝试数学“案例教学”

通过对一篇阅读材料《潮汐与港口水深》的理解及其价值的认识，把其提炼成一个教学案例，并展开了课堂的实际教学。在新课程理念引领下，提出对案例教学的几点思考，认为案例教学能促使教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力，有利于培养学生的数学应用意识。     

初相φ

1．对初相φ的理解 教材中指出：简谐运动的解析式形如y=Asin（ωx＋φ）,z∈（0,＋∞）（其中A〉0,（ω〉0）,ωx＋φ称为相位;x=0时的相位φ称为初相．由此可知,φ没有明确的范围,且可正可负,但要注意保证A〉0,ω〉0．     

一堂阅读材料课引发的二次思考

复杂的符号、抽象的数学语言、综合的知识、变通的应用是高中数学的突出特性,加上高考的枷锁让学生望文生畏。教材的处理和教师的引导就显得至关重要。《新课标》中强调:数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展的思想体系,数学的美学价值,以帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观,并使之成为正确的世界观的组成部分。为了体现这一理念,现行的教材有了很多的改编:每节都添加了一些"思考"、"探究"、"问题",每章节中几乎都安排了一两篇"阅读与思考"、"探究与发现"、"信息技术应用"。     

初中生如何阅读一篇议论文

什么叫议论文？议论文就是以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。有以立论为主的,也有以驳论为主的。报纸上的社论,评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养,社会现象的短评,都属于议论文的范围。 那么作为刚入门的初中生该如何来阅读一篇议论文呢？     

对中考材料阅读题的分析与思考

材料阅读题又称信息题,它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,让同学们通过阅读、理解,思考和分析,正确提取、检索与转化有用信息,然后应用题干中的相关信息去解决问题。解答这类试题对学生的综合能力要求较高,中考中此类题学生的得分率相对较低。为使学生顺利解答并获得较好的成绩,这就要求教师在教学中关注科学,联系实际,拓宽视野,增加学生的课外阅读量;直面现实生活中的物理问题,活化物理基本知识,注重学生素质和能力的培养。     

基于TPACK理论的“简谐运动”的教学与思考

TPACK理论是整合技术知识、教学法知识和学科内容知识的理论框架,本文以TPACK理论为指导,从基于学科价值的内容知识(CK)分析,基于学习者需求的技术知识(TK)、整合技术的学科内容知识(TCK)分析,基于教学实践的教学法知识(PK)、学科教学知识(PCK)、整合技术的教学法知识(TPK)分析,提出笔者“简谐运动”教学的做法与思考。     

月相的“通俗”理解——“简谐运动的描述”教学反思

人教版高中物理教科书（2011年版）选修3-4第7页＂科学漫步＂之＂月相＂,有＂两处问题＂引人注目,发人深思.可是,目前课本、教参、网络等资源上都难以找到＂两处问题＂的直接答案,导致教学过程中,难得的思维火花只是昙花一现,难求甚解!笔者通过反思教学实践,整合物理常识,内化月相规律,完善探究方式,形成理解方案,深入浅出,...     

扩展新课标高中化学内容的一篇阅读材料——高吸水性树脂的制备

鲁科版高中新课标模块教材《化学与生活》、《化学与技术》都涉及高吸水性树脂。为了帮助学生深入了解这类功能高分子,作者致力于编写出学生阋读材料,供一线教师选用。     

由一篇语文阅读练习想到的

2011版《义务教育语文课程标准》在课程基本理念中提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。应着重培养学生的语文实践能力。""应该让学生多读多写,在大量的语文实践中体会、把握、运用语文的规律。"这是新课标对语文课程的解释,其关键词是"运用",语文课程是一门语言运用课程。这里强调了在教学中语文教师不仅要带领学生学语言,积累语言,更要引导学生在生活中运用语言,要增强语言文字运用的意识,丰富语言文字运用的内容和形式。     

对一篇全国优秀博士学位论文的思考

作为博士生指导教师,作者对其指导的博士生董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文,进行了思考;介绍了董文才撰写学位论文所作的艰苦努力,以及学位论文中的主要创新点;认为董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文的内在因素是:勤奋好学的精神,攀登科学高峰的毅力,勇于创新的意识和能力。     

新课改 新视角 新杀虫剂——构建一篇融合生物学知识的高中化学阅读材料

配合高中化学课改教材引入的杀虫剂内容,作者设计了一篇面向高中学生的阅读材料,介绍苦皮藤植物杀虫剂,内容涉及生物学知识。作者尝试在高中教育阶段给学生提供一级学科层面的知识交叉点,为实现新时期高中人才培养目标服务。本阅读材料可供化学和生物两个学科的一线高中老师选用。