圆周运动中的4类应注意问题

1注意是否为匀速圆周运动 例1质量为m的物块与转台之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的k倍,它与转台转轴OO′相距R,物块随转台由静止开始转动,当转速增加到一定值时,物块即将在转台上滑动,在物块由静止到相对转台开始滑动前的这一过程中,转台对物块做的功为（ ）.     

一道值得商榷的题解

在一次模拟考试中有这样一道题目： 题目如图1所示,质量为m的物块与转台之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的k倍,物块与转轴OO’相距R．物块随转台由静止开始转动,当转速增加到一定值时,物块即将在转台上滑动．在物块由静止到滑动前的这一过程中,转台的摩擦力对物块做的功为（ ）     

对一道常见力学题的质疑

下面是见诸多本教学参考书上的一道力学题．题目：如图1所示,质量为m的小物块与转台之间的最大静摩擦力为小物块重力的k倍,它与转轴OO′相距R,小物块随转台由静止开始转动,当转速增加到某值时,小物块即将在转台上滑动．小物块由静止到开始滑动前的这一过程中,转台对小物块做的功为多少？     

“离心现象”向哪个方向离开

圆周运动的习题中有这么一道选择题： 例如图1所示，绳子的一端固定在光滑转台的中心轴上，另一端系着小物块，小物块在光滑转台上与转台同步做匀速圆周运动，某时刻细绳突然断裂.     

对一道“题”与“解”不匹配的高考题的探讨

1 原题及参考答案 原题.如图1,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R=0.5m,离水平地面的高度H=0.8 m,物块平抛落地过程水平位移的大小s=0.4 m.设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2.求： （1）物块做平抛运动的初速度大小v; （2）物块与转台间的动摩擦因数μ. 解析：（1）设物体下落时间为t,对竖直分运动有H=1/2gt2,水平方向有x=xt,解得v=1 m/s.（2）物体刚要离开平台时向心力由最大静摩擦力提供,则有μmg=mv2/R,代人数据得μ=0.2.     

求解摩擦力做功易错根源浅析

易错根源之一:没有准确把握摩擦力做功形式的多样性,导致“思维定势”由于摩擦力的产生形式多样,因而摩擦力对物体做功的形式更是复杂,若同学们不能根据功的定义和实际情景进行严谨地推理、判断,往往会出现片面理解导致出错.如:同学们中会出现这样的典型错误,认识:“滑动摩擦力一定会对物体做功,而静摩擦力一定不会对物体做功”.滑动摩擦力产生于相对滑动的两个物体之间,滑动摩擦力是否做功取决于受力物体对地(参考系)是否有运动(发生位移).若其中某物体对地没有运动,则作用于它的滑动摩擦力仍然不做功;静摩擦力产生于相对静止的两个物体之间,若其中某物体对地有运动,则作用于它的静摩擦力仍然做功.可以看出,出现以上错误认识的根源在于没有根据功的定义进行全面、准确考虑摩擦力方向与位移方向之间的关系.例1.质量为m的物块与水平转台台面之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的k倍,如图1所示,物块与竖直转轴相距距离为R,物块随转台由静止开始转动,当转速增加到一定值时,物块将在转台上开始滑动.在物块由静止到开始滑动前的这一过程中,转台对物体做功为()A.0B.2kmg!RC.2kmgR D.21kmgR典型错例1:由于物块做圆周运动,所以物块受到的...     

如何求推力的取值范围

如图1所示，将质量分别为m1和m2的两个长方形物块1、2叠放在水平桌面七，水平推力F作用在物块1上．已知物块2与桌面间的动摩擦因数为μ，而物块1与物块2之间的动摩擦因数为2μ，要把物块1从物块2上推下来，求推力F的取值范围．     

一个问题的解答

题目:如图,一质量为m的长方形物块放在水平地面和竖直墙壁之间,用垂直于墙壁的力F推物块,如果物块和水平地面间的摩擦系数为μ,求物块对墙壁的压力。通常有两种解答: 解1,物块因受到墙壁的阻碍而没有运动趋势,物块与地面间无摩擦力。由牛顿定律知物块对墙壁的压力N=F。解2,当推力F小于或等于最大静摩擦力f_m=μmg时,摩擦力与推力平衡,物块     

自锁现象及其应用

在物理学中,有一种现象叫做“自锁现象”． 例如图1所示,固定斜面倾角为θ,有一质量为加的物块刚好能静止在斜面上,设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求物块与斜面间的动摩擦因数．如果在物块上再施加一个竖直向下的力F,试分析物块的可能运动情况．     

受滑动摩擦力作用时的振动分析——对一道高考题的拓展

题.（2013年高考江苏卷第9题）如图1所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点（图中未标出）.物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运动,经O点到达B点时速度为0.重力加速度为g.     

第二十届全国中学生物理竞赛预赛第六题的另一解法

题　质量为M的运动员手持一质量为m的物块,以速率v0沿与水平面成α角的方向向前跳跃(如图1)。为了能跳得更远一点,运动员可在跳远全过程中的某一位置处,沿某一方向把物块抛出,物块抛出时相对运动员的速度的大小u是给定的,物块抛出后,物块和运动员都在同一竖直平面内运动。　　(     

粗糙水平面上叠加体的运动分析

<正>一、拉力作用在下面的物体上例1如图1所示,质量为m_1的物块放在质量为m_2的足够长木板上,物块与木板之间的动摩擦因数为μ_1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ_2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用一从零开始逐渐增大的水平拉力F拉物块,试讨论物块、木板的运动情况。     

第二十届全国中学生物理竞赛预赛第六题的另一解法

题质量为M的运动员手持一质量为m的物块,以速率V0沿与水平面成α角的方向向前跳跃(如图1).为了能跳得更远一点,运动员可在跳远全过程中的某一位置处,沿某一方向把物块抛出,物块抛出时相对运动员的速度的大小u是给定的,物块抛出后,物块和运动员都在同一竖直平面内运动.     

赏析2013年江苏省高考第9题

问题.如图1所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出).物块的质量为m,AB＝a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O)点拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运动,经O点到达B点时速度为零.重力加速度为g.则上述过程中 (A)物块在A点时,弹簧的弹性势能等于W-1/2μmga. (B)物块在B点时,弹簧的弹性势能小于W一3/2μmga. (C)经O点时,物块的动能小于W-μmga. (D)物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物块在B点时弹簧的弹性势能.     

一类容易解错的力学题

题目：如图1所示,水平转台上有一质量为m的物体,物体到转轴的距离为r,与转台间的动摩擦因数为肛,物体所受最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现在转台从静止开始加速转动,设某时刻转动角速度为m,为使物体与转台相对静止,转台的角速度最大是多少？     

两例临界问题的分析

正两个物块叠放在一起,依靠之间的静摩擦力一起运动,在什么条件下会出现相对运动?两个物块与压缩的弹簧接触,释放弹簧后,在什么条件下两物块分离?2013年全国卷二第25题、34题分别对此作了考查.其实这两类问题的分析方法是相通的,即寻找临界状态,采用隔离法分析判断.为突出问题主要方面,另举两例进行说明.一、"相对运动"问题分析例1(2009清华自主)如图1,质量为M的板置于水平地面上,其上放置一质量为m的物块,物块与板、板与地面间的动摩擦系数分别为μ1、μ2.当作用在板上的水平力F多大时,刚好     

碰撞后的可能

分析碰撞后的可能,要紧扣三个原则: (1)动量守恒的原则; (2)动能不增加的原则; (3)不可穿越的原则． 1．可能的速度例1 质量为2m的小物块A沿x轴正方向运动,与静止在工轴上的质量为m的小物块月发生碰撞．碰撞前物块A的速度为V0．已知碰撞后,两物块都沿x轴的正方向运动,则碰撞后,小物块B可能的速度为( )     

一道力学题的三种解法

为培养学生综合分析问题的能力,借助一题多解、全方位多渠道地考虑问题, 对开发学生的实践能力和创新能力能起到积极的作用.现举一例. 题目:一块足够长的木板放置在光滑水平面上,木板质量M=2 kg,木板左端有一质量m=1kg的物块,物块与木板开始都处于静止状态,物块与木板间的动摩擦因数为μ,水平向右的恒力F=2 N作用在物块上,要使物块相对木块移动L=1 m,F     

巧妙转化物理模型 快速求解物理选择题

<正>在求解高中物理选择题的时候,同学们需要在掌握基础概念和规律的基础上,灵活选用求解技巧,以简化思维过程,迅速得出正确答案。巧妙转化物理模型,将复杂问题简单化。题目如图1所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连。弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出)。物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ。现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉力做的功为W。撤去拉力后物块由静止向左运动,经O点到达     

传送带中的力与能

例1如图1所示，水平长传送带始终以速度v匀速运动．现将一质量为m的小物块放于左端（无初速度），最终小物块与传送带一起以速度v运动．在物块由速度为零增加至v的过程中。为传送小物块，电动机需额外做多少功？