2013年江苏省物理学业水平考试试题评析

江苏省是全国仅有的两个将学业水平测试成绩与高考成绩“硬挂钩”的省份之一（另一个是海南）．必修科目达C级是作为填报普通高校志愿的基本条件,达A级（90分以上）能为高考成绩加上1分,江苏省学业水平测试又被社会称为“小高考”．认真分析2013年江苏物理学测试卷的命题特点,对于指导高中物理课堂教学、提高物理学测复习的有效性与针对性,具有积极的意义．     

2010年江苏省高中学业水平测试生物学试卷评析

本文分析了2010年江苏省高中学业水平测试生物学试卷知识内容的分布及所占比例,对部分试题进行了评析,并提出了一些有关学业水平测试备考复习的建议。     

2009年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷——生物

注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷包含选择题（第1题～第35题，共35。题70分）、非选择题（第36题～第40题，共5题30分）共两部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。     

2012年江苏省高中学业水平测试生物学试卷分析

本文分析了2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)生物学试卷知识内容的分布及所占比例,对部分典型试题进行了解析,并对学业水平测试复习提出了建议。     

辽宁省 2014 年普通高中物理学科学业水平考试备考策略

普通高中学业水平测试,是国家级考试,辽宁省统一组织。考试难度不是很大,但考查对象是全省所有普通高中,考查范围广,考查标准统一,对高中教学具有普遍指导意义。笔者常年工作在教学一线,现对两年来辽宁物理水平测试题作以浅析,并就考前复习提几点建议。     

2010年江苏学业水平测试物理（必修）试题评析

2010年江苏物理（必修科目）的学业水平测试的命题,以教育部《普通高中物理课程标准（实验）》和《江苏省普通高中物理课程标准教学要求（新）》为依据,结合江苏省高中物理教学实际,注重考查高中物理的基础知识、基本技能和基本思想方法,适当考查学生的实验探究能力以及分析、解决实际问题的能力,体现理论与实际联系,反映科技发展的重要成果和科学思想,关注课本、关注物理学的技术应用以及学生的社会参与意识与社会责任感,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面的进一步发展．     

2010江苏省高中学业水平测试生物学卷因“图”而难

2010江苏省高中学业水平测试生物学试卷在注重覆盖面、保证合格率方面保持了前三年的命题特色;在控制优秀率方面则较以往加大了力度,对考生的能力要求明显提升。其难度的增加主要体现在识图之难、析图之难、绘图之难这三个方面。     

2012年上海市学业水平考试生命科学试卷评析

本文从命题指导思想、试卷概貌、部分典型试题及有待完善等方面,对2012年上海市学业水平考试生命科学试卷进行了评析。     

高中通用技术学科学业水平测试标准及试卷结构技术指标构想

普通高中通用技术学科学业水平测试标准及试卷结构技术指标的构建是依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《普通高中技术课程标准》(通用技术部分).总体而言,普通高中通用技术学科学业水平测试试卷结构建模的技术指标包括试卷的内容结构、目标结构、题型结构、难度结构以及时限结构,它既是普通高中通用技术学科会考命题、审题评估监控的标准,也是实现试题及试卷质量控制的依据.将上述试卷结构构建的技术指标以多维细目表的方式呈现出来,可直接用于指导学业水平测试试题的命制及有效监控与评估.     

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试试卷分析（上）——语文

2013年学业水平测试刚刚结束,我们也开始揭开语文试题神秘的面纱。作为测试的第一科,语文有稳定考生心理的作用,因而命题不会有大起大落的变化,难度会适中。这套试卷也正是体现了这一点。试题与课本联系紧密,突显课本重点。试题中涉及的课本课文有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《劝学》《登高》《鸿门宴》。这几篇文章都是平时教学的重点,一共23分,相信平时努力学习的学生,对于这23分的题还是比较有把握的吧。并且值得一提的是,《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》中的两句还作为文言文翻译题出现,可见出题人用心良苦,力求实现试题素材和解答要求对于所有考生具有公平性。     

辽宁省 2014 年普通高中化学学科学业水平考试复习策略

辽宁省普通高中学业水平测试目前已经顺利实施了两年,学业水平测试的着眼点是素质教育,旨在使学生达到高中毕业应具有的水平。学业水平测试主要考查学生是否达到高中毕业合格水平,虽然只记等级,分数不计入高考,但是普通考生需要全部达C（及格）,才能得到高中毕业证书。在普通高中,学生的基础普遍薄弱,能否顺利通过学业水平测试,就成了通向高考必须攻克的第一座“堡垒”。所以,如何开展学业水平测试的复习教学就成为普通高中教学需要研究的重要课题。     

2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷——生物

一、单项选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题,每小题2分,共70分). 1.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用,构成生物大分子基本骨架的元素是( ).     

2OO6年江苏省扬州市中考物理试卷评析

2006年是扬州市初中全面实施课程标准以来的首次中考，考试中的物理试卷突出了新课程理念指导下的命题思想，做到求新、求变、求活，注重对学生的基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观的考查，突出各方面能力和综合素养的要求，同时又有利于高一级学校选拔学生，对今后的物理教学起到了良好的导向作用，经对试卷的认真分析，其具有以下特点．     

612新政下物理学业水平测试的教学策略

高二物理学业水平测试对于培养学生科学发展观、促进学生全面发展、提高学生整体素质具有极其重要的作用.而在612新政下,要抓好高二物理学业水平测试,教师就必须合理安排教学进程,抓好课堂效率,重视对考试标准的研究和使用.     

2013年江苏省高中学业水平测试生物学试题的评析及教学启示

本文从测点代表性、试题难易度、呈现特点及素材来源等方面评析了2013年江苏省高中学业水平测试生物学试题,并提出针对性教学启示。     

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试试卷分析（下）政治

一、试卷结构 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。I卷为单项选择题,共计60分。Ⅱ卷由经济生活、政治生活、文化生活三个学科内综合性非选择题组成,共计40分。选择题有四选一（13道）、四选二（2道）、四选三（5道）三种类型,最考查能力的四选二型题仅有二题,所以从组题方式看难度不高。试题按题型及必修课本一、二、三的顺序进行排列,选择题在前,非选择在后,同一题型中按学科知识在教材中的先后顺序进行排列。     

科学组织复习 促进减负增效——江苏省学业水平测试物理复习教学建议

江苏省学业水平测试是我省高考方案的重要组成部分,成绩好坏直接影响高考报名资格和最后的高校录取,因此又称其为小高考。如何在小高考中取得优异成绩,为最后的高考取得先机,的确是值得大家探讨的课题,本文主要阐述笔者近两年总结的复习策略和思考。     

从3年来学业水平测试物理（必修）试题的变化谈学业水平测试的改革

1设置学业水平测试的目的与意义 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基[2005]16号）的精神,设置全省普通高中学生学业水平测试．     

针对学业水平测试谈物理复习策略

学业水平测试测试是江苏省新高考方案的重要组成部分，作者针对学校的实际情况，总结物理复习的五个策略。     

2012年江苏学业水平测试历史试卷命题对历史教学的启示

2012年江苏省学业水平测试历史试卷试题结构较往年一样,仍是30题选择题,5题判断题,3题材料解析题,未有大的变化,试卷总体遵循重视基础知识的原则。试卷从其风格、题型分布比例来看,与《考试说明》基本吻合,充分体现出基础性、广泛性、情景性、综合性等特点。