浅谈物理命题的难度控制

总结出了影响试题难度的五大因素,提出了控制难度的权重系数,举例说明了试题难度的计算方法。     

物理多项选择题求解八法

2006年理综《考试大纲》中,物理学科的多项选择题仍作为命题的重要题型，题型示例部分增加了一些新试题,这些试题除由教育部考试中心编制的题目外,还包含了分省命题编制的许多探究性、开放性的新情景题,体现了2006年高考的命题要求：以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,重视对考生科学素养的考查。     

建构数学模型解物理题目的策略

物理学科是一门综合性自然学科,与其他学科之间也存在着不可分割的关系,学科知识的综合与渗透已经对学生综合素质的提高提出了明确的要求.从近几年物理中考部分省市的中考压轴题可以看出,"体现综合性"、"体现渗透性"是初中物理教育教学改革的又一个基本发展趋向.本文从近几年中考中选取了三道与几何知识结合的试题,希望对大家有所启迪.     

开生活之渠 饮物理之泉——浅谈新课程下物理题目的背景设计

物理课堂教学是学生汲取基础知识营养,培养创造性思维,开发创造力的主渠道,是实施素质教育的主战场。教师通过课堂教学强化对学生基础知识的传授,着力培养创造性思维能力,特别是创造性解决问题的能力。物理老师     

高考试题难度的因素分析及难度控制

高考作为选拔性考试,其试题的难度历来为社会所关注.本文探讨和实证分析了知识考点、知识应用、心智操作等影响高考试题难度的因素:     

高考试题难度的因素分析及难度控制

高考试题通过设置问题情境及提出任务要求,实现对考生学科能力差异的测量。高考试题难度受多种因素的影响。在实证分析高考试题考查教学体系下的知识考点、科学体系下的知识应用、心智操作等因素对试题难度影响的基础上,提出控制试题难度的有关命题策略。     

新HSK词汇控制对试卷难度影响的研究

新汉语水平考试(HSK)笔试一至三级在命题、拼制试卷时,严格遵循"词汇控制精密化"的原则,这对试卷难度的影响怎样?数据表明,"词汇控制精密化"不能成为新HSK一至三级不等值的理由。与词汇控制不那么精密的其他等级相比,新HSK一至三级在难度稳定性上的表现并不占优势。     

极值法在初中物理解题中的运用

在初中物理教学中,常常都会使学生感觉到物理题难解,学生对物理学科最多的感觉也是难.如果提高学生对物理学科的学习兴趣,就成为了教师的难点.其实大多学生是因为无法给问题找到答案而产生的自卑心情导致不爱学习.针对这些现象,教师就得寻找解题的方法.采用有效的方法解题,不仅能让学生快速的寻求到答案,同时还能够增加学生的学习兴趣.     

初中物理开放性题目有效利用

正在初中物理教学中,我们会遇到很多类型的开放性题目,这些的题目的考查,在很大程度上是为了激发学生积极思维,让学生灵活运用我们所学习到的物理知识,并及时联系实际。在分析问题的过程中,我们学生思考的广度和深度都能得到很大的提升,学生运用知识的能力也能得以提升。     

高三学习保鲜八法

高三对很多学生来说是人生的第一次挑战，高考成绩的意义已经远远超过了数字本身。一般来说，学生头一个月带着家长的期盼和美好的憧憬兴致勃勃地投入学习。经历几次大型考试的打击和长时间的疲劳战，学生的激情逐减，甚至疲惫不堪，更有甚者出现了厌学倾向，这些都是高三班主任经常面对的问题。经过多年的实践，我总结出高三学习保鲜八法，和大家交流：     

考试舞弊控制的系统分析

考试既是督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识与技能、检查学生学习成绩的重要手段,又是衡量教师教学质量高低的有效方法之一。它由三个基本要素构成,即主考者（包括出题者、监考者）、考生和试题,它们相互联系、相互制约,缺一不可,构成完整的考试系统。考试系统...     

高考物理答题技巧及注意事项

在考试过程中，怎样才能发挥出自己的水平，甚至能够超水平发挥是所有学生面临的一个重大问题，这其中存在一些答题技巧及注意事项，大体上说有几个方面：     

初中物理开放性题目有效利用

在初中物理教学中,我们会遇到很多类型的开放性题目,这些的题目的考查,在很大程度上是为了激发学生积极思维,让学生灵活运用我们所学习到的物理知识,并及时联系实际。在分析问题的过程中,我们学生思考的广度和深度都能得到很大的提升,学生运用知识的能力也能得以提升。     

试论当前教育考试控制中存在的问题及对策

教育考试控制是指在省级普通高中毕业会考和全国普通高校统一入学考试中，为确保考试公正、公平所采取的各种措施。现行教育考试控制方式虽然在维护国家考试权威方面具有重要作用，但其中也存在着一定的非教育因素，这是应当加以改进和提高的。     

程序法解物理综合题

物理综合型计算题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途径,对于这类题目同学们普遍感觉有一定的难度,觉得无从下手．如果能够运用“程序法”解物理综合型计算题,再难的物理题也能迎刃而解．下面就谈谈运用程序法解物理综合题．     

浅析初中物理电学题目的解题思路

初中物理部分,学生最感到头疼的部分应该是电学了,学生不知道如何下手,没有一个很明确的解题思路,为了解决这个问题,本文概括归纳了初中物理电学部分的解题思路和步骤,对初中电学题目的解题思路做了进一步的分析．     

《物理性污染控制》课程考试方法改革实践总结

《物理性污染控制》是环境工程专业的主要专业课,为了提高教学效果,增强学生工程实践创新能力,对该课程进行了考试方法改革,本文对该课程的考试方法、实施效果、存在的问题及改进措施进行了简单介绍。     

试题库计算机管理过程中的试卷难度控制

试卷的难度控制是试题库计算机管理过程中的重要环节，在随机抽题的过程中同时进行难度控制是不可取的，本文介绍了用ＦｏｘＰｒｏ２．５编写的试题库管理程序采用人机对话的方式逐步进行难度调整的方法，实现了对试题库试卷难度的有效控制。     

考试控制模式及研究生入学考试的思考

目前 ,我国研究生招生基本上以考试方式为主。从现代管理学的观点看 ,考试可以提供更高效度与信度的信息反馈。而为实现考试的高效度与高信度 ,就必须建立科学合理的考试控制模式 ,努力提高入学考试的科学性 ,最大限度地实现考试功能。一、考试控制模式种类按照控制论的观点 ,考试可视为一种特殊的控制过程。考试目的就是控制目标 ,不同的控制目标有赖于不同的控制模式 ,以促使控制过程按预定的控制模式方向发展 ,最终实现控制目标。从一般意义看 ,考试的控制模式有三种 :1.近似正态分布的控制模式。经过大量的智力测量与统计分析 ,我们知道…