企业家才能定价研究

企业家在企业的特殊地位和巨大功能使得企业家才能成为稀缺要素，对稀缺要素的定价要从其机会成本和新创造的利润来考虑，而对后确定企业家才能的价格（报酬），需要以可观测量为依据，这样才能对企业家起到激励兼容约束的作用。     

论企业家才能的市场化问题

承认企业家才能的性质是生产要素 ,实施“年薪制”对于深化国有企业改革具有重大的理论意义。实施“年薪制”的条件有 :构建新的厂长经理选拔机制、财会人员委派制、企业领导的任期审计制、任职风险抵押制。应在小范围内先进行“年薪制”的试点 ,积累经验 ,然后进行推广     

企业家才能的供给与乡镇企业发展

企业家才能的供给是乡镇企业发展的一个重要因子,影响企业家才能供给的因素是才能的获取方式及相关的制度供给。早期乡镇企业的异军突起就得益于创办者禀赋能力和人力资本的供给及相对有效的激励约束制度;而当前,突破乡企发展困境的关键在于增加企业家才能的供给,而这又依赖于企业家才能获取方式的改变和实现激励约束制度的创新。     

企业家才能要素及报酬实现形式

企业家才能是现代企业重要的生产要素之一，对现代企业的生存与发展起决定作用。本文阐述企业家才能要素的特点，并创造性地提出了企业家才能的实现形式。     

企业家才能要素及报酬实现形式

企业家才能是现代企业重要的生产要素之一,对现代企业的生存与发展起决定作用.本文阐述企业家才能要素的特点,并创造性地提出了企业家才能的实现形式.     

企业家才能与企业集群演进的互动关系

企业家才能对企业成长具有极为重要的作用,在企业集群演进过程中也扮演着十分关键的角色。试图通过构建企业家才能与企业集群成长的作用模式,分析在企业集群演进的不同阶段里企业家才能对企业集群是如何发挥作用的;幷试图从动态视角探究企业家才能的动态变化与企业集群演进之间的动态匹配关系,以更好地揭示出两者之间相互作用的内在机理。     

长江三角洲地区制造业升级的生产要素依赖分析

1990年以来,长江三角洲地区制造业发生了巨大的变化。今后,应以技术进步推动该地区制造业的进一步升级。     

环境生产要素的租赁化管理分析

环境生产要素是一种独立参与企业生产的资源形式,人类在对其不断加深认识的同时,也在探索合理的管理模式.当前,环境生产要素管理在全世界范围内遇到了产权问题的困扰.经过分析,提出环境生产要素应当归国家所有,政府在管理环境生产要素时可以借用租赁理论将排污权的使用权让渡给厂商,并允许厂商之间进行租赁权的转让.租赁理论的引入可以使排污权交易制度走向规范化和法制化,以利于环境生产要素管理市场化的顺利进行.     

中国信息传播国际竞争力的生产要素分析

信息传播国际竞争力作为一种国家传播实力,是一国综合实力的有机组成部分,其中生产力是发挥竞争优势的基础和前提。本文将研究视野由传媒产业拓展到整个信息传播领域,在借鉴和调整迈克尔·波特“钻石模型”的基础上,通过对中国与美国、日本、印度、俄罗斯等国的比较,分析了中国信息传播在生产要素方面的现状和不足,从增强竞争优势的角度提出了我国信息传播的产业发展战略。     

大连市经济增长生产要素贡献率的实证分析

生产要素贡献率是衡量一个地区经济发展水平及未来发展方向的重要指标。通过建立计量经济学模型,运用回归法测算大连经济增长的资本产出弹性和劳动产出弹性。并在此基础上对大连生产要素的贡献率进行实证分析,找出目前推动大连经济增长的重要因素和制约条件。并以此为依据,提出某些大连发展的对策性建议。     

按生产要素分配的理论与现实分析

我国实行的按生产要素贡献分配 ,理论上是由生产要素的所有权决定的 ,其衡量标准是生产要素在创造财富的过程中所作出的贡献 ;在现实上 ,按生产要素分配是我国市场经济的内在要求 ,是由我国现阶段的所有制状况决定的。实施按生产要素分配应注意明确要素所有权主体、完善要素市场、确立收益与分配一致的原则以及建立健全社会保障体系等     

生产要素教学法研究

一、生产要素教学法及其教学理念1、生产要素教学法的教学理念。当代社会文明程度不断提高,人们观念不断更新,在创建"和谐社会",提     

The的副词属性分析

英语中的the作定冠词十分活跃、广泛、复杂;作副词却仅用在一些固定结构中,往往为人们所忽视。如按定冠词词性理解所有英语句子。常常不通。从the的副词词性的角度探讨其用法和意义,综合归纳其常用的一些句型和表达法。     

高等教育的产业属性分析

教育特别是高等教育是否具有产业的属性 ?能否按照产业的发展思路来发展我们的高等教育 ?在教育、经济的理论界 ,许多学者提出了各不相同的看法。关于教育产业问题 ,有三种不同的观点 :一种为教育产业论 ,认为教育是产业 (不仅指高等教育 ,而是泛指所有教育 ) ,提高教育产业有助于更深刻地认识教育发展 ,为教育发展带来转机 ;另一种为非教育产业论 ,认为教育产业的提法不科学 ,特别是教育产业论的提法不科学 ,会误导教育 ,损害教育的正常发展 ;第三种为教育产业非本质论 ,认为“教育不具备产业的本质属性 ,只有当教育进行选择时 ,教育才具备…     

对生产要素的再思考

生产要素包括人的要素的物的要素,是生产发展的关键,是国家强盛原基础.今天我们就用马克思主义的商品价值理论对它们进行一个分析.     

对生产要素作用的认识

本文通过对生产要素的阐述，重申了马克思主义的劳动价值论的观点：活劳动是创造价值的唯一源泉，各生产要素是创造财富(使用价值)的源泉。从而对现实经济生活中出现的要素价值论的有力反驳。     

生产要素最优组合原理的证明

生产要素的最优组合,对企业言是在成本一定时产量最大,或在产量一定时成本最小的要素组合,即是使企业利润最大的组合:对整个社会言,就是资源的最优配置问题,亦即能生产社会财富最多的资源组合,这是经济学研究中的一个重要内容,为确定生产要素的最优组合,经济学中有一个著名的原理,其内容是:     

简析按生产要素分配

按生产要素分配是我国经济生活中出现的新现象，并得到党的十五大的确认。可以预见，这一个人收益分配原则的实施，将对我国居民生活产生巨大影响。     

简析按生产要素分配

按生产要素分配是我国经济生活中出现的新现象，并得到党的十五大的确认，可见预见，这一个人收益分配原则的实施，将对我国居民生活产生巨大影响。     

试论按生产要素分配

党的十五大报告中,江泽民同志提出分配方式的改革要从以按劳分配为主转向按劳分配与按生产要素分配相结合。本探讨了按生产要素分配的含义,在市场经济条件下按生产要素分配方式存在的客观必然性,以及在今后的改革中,如何实现按劳分配与按生产要素分配相结合的问题。