“讲授法”新探

本文考证了“讲”字的本义,发现了“中小学各科教学法、学科教育学、课程与教学论”（大学师范专业必修课程）中讲的“讲授法”存在片面性,得出了真正的“讲授法”的内核。提出了处理讲授法与其它教学方法关系的建议,总结了用好讲授法的六十一条准则。     

学好高中数学的几点体会

课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想方法的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养;有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重体现,要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,这样才能达到传授知识、培养能力的目的,收到事半功倍的效果     

让思想品德课大有作为

思想品德课在初中课程教学中具有不可或缺的地位．但在具体教学过程中,却往往存在着学生不够重视,学习兴趣不高,认为只要临时抱佛脚．背背答案要点．应付应付考试即可的现象。这与教师不善于把教材和现实生活相结合,只是就课本讲课本有很大关系。作为思品教师,我们认为至少可以在如下几方面有所作为：     

浅谈如何在政治课堂教学中提高教学效果

一、讲究教学艺术,提高学生学习积极性 教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半。为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,教师可以从以下几个方面下工夫：     

讲好中国故事的三重逻辑

当前,向世界讲好中国故事需要进一步明确三个问题,一是为什么要强调向世界讲好中国故事,二是讲好中国故事和传播好中国声音之间有什么必然关系,三是讲好中国故事的目的是什么,也就是需要明确向世界讲好中国故事的必要性、必然性和目的性。     

如何上好政治试卷讲评课

讲评课在政治教学中是不可缺少的一环。尤其在复习阶段,更加显示了它的重要性。存政治教学中对政治试卷讲评课缺乏教学规律与操作方法的研究与认识,以致存在着只测试不讲评或把讲评课上成“对答案课”或“思想教育课”等现象。下面试结合平时的实践和思考．探讨如何上好政治试卷讲评课。     

挑战传统的高考作文教学方法刍议

众所周知,在传统教学过程中,“教”与“学”是两个环节,教师与学生的关系是：我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。在这样的课堂上,教学的双边活动变为割裂的“单边活动”,教代替了学．学生的积极性和主动性怎么能发挥出来呢？     

如何上好政治试卷讲评课

讲评课在政治教学中是不可缺少的一环。尤其在复习阶段。更加显示了它的重要性。在政治教学中对政治试卷讲评课缺乏教学规律与操作方法的研究与认识．以致存在着只测试不讲评或把讲评课上成“对答案课”或“思想教育课”等现象。下面试结合平时的实践和思考,探讨如何上好政治试卷讲评课。     

试论公共图书馆的科学发展与优质化服务

本文从公共图书馆发展的软环境方面,论述了公共图书馆的服务和发展的关系,服务的对策措施,强调必须增强服务意识,讲贡献;增强责任意识,讲政治;增强自律意识,讲正气;增强创新意识,讲发展;增强学习意识,讲提高。参考文献3。     

电视节目的科学编排

科学编排要把握两个基点 把握好社会效益和宏观调控的关系。电视节目的社会效益与宏观调控是双胞胎,二者是互相依存的。如果只讲社会效益,不讲宏观调控,社会效益就成空中楼阁;如果只讲宏观调控,不讲社会效益,宏观调控也必将成为水中影月。当今社会正在转型,利益格局的深度调整、思想观念的深刻变化等特征尤为明显。     

对英国图书馆人员的从业途径、教育与图书馆协会等多边关系的考察

英国图书馆专业从业人员的培养，迄今经历过四个时期。其中尤以分别代表了后两个时期的百年考制和专业教制为要。从对这两种体制的评说，可以看出英国的图书馆，图书馆协会以及图书馆学教育三者间的关系和各自角色与作用的演变。这一考察的目的是为中国的图书馆事业及相关的教学与研究提供参考。     

面向图书情报职业的信息伦理学课程设计探究

从信息伦理与图书情报职业的关系分析入手,提出作为规范学科的信息伦理学注重特定领域中的伦理问题,图书情报职业按照伦理的方式实现其使命,而面向图书情报职业的信息伦理教育尚未纳入正轨,因此规范化、制度化信息伦理教育势在必行。在此基础上,论述面向图书情报职业的信息伦理学课程设置的意义,并就课程教学的目标、内容、实施方法、考核标准等关键问题进行讨论。     

Intercultural willingness to communicate and communication anxiety in international teaching assistants

This study addressed patterns and correlates of communication apprehension, intercultural communication apprehension, and intercultural willingness to communicate in international teaching assistants. Results indicated an inverse relationship between communication apprehension of international TAs and their satisfaction with students, relationship with students, and perceptions of student ratings of instruction. Similar results were found for ITA state anxiety. Inverse relationships were also found between ITA intercultural communication apprehension and relationship with students and perceptions of student ratings of instruction. International teaching assistant CA and ICA were positively related with ITA state anxiety.     

新闻案例教学中缄默知识的显性化

新闻案例教学可以使教学双方的缄默知识实现显性化,缄默知识又是培养学生新闻敏感的重要载体之一。缄默知识与新闻敏感两者之间的这种内在联系,使得新闻案例教学成为培养新闻专业学生新闻敏感的有效教学方法。     

在趣中学，乐学而学

苏霍姆林斯基在〈给教师的一条建杖）中指出 “我们教给学生的东西不是什么与人截然公开的东西．它是同人的情辟世界溶合在一起的。舢教师的话语中不仅包含了学科的意义与内容,而且包含了思想的情薅色彩。”教学不仅仅是教与学的关系,同时也是师生摩情与思维的交流。师生关系直接制约着学生的情感,影响学生的认知活动。注重情感,讲究情感。使整个教学弥漫着一种和谐、融合、振奋、饱满的情感,才会以情激情,以情澈趣,以情促知,以情育人,实现知与情的统一和谐化。     

当前医患关系背景下开设医学期刊人文专栏的思考

目前医学期刊开设人文栏目在数量及内容方面均存在不足.增加人文栏目并丰富其内容,搭建患者需求的展现平台,传授医患沟通技巧,将有助于提高医务工作者的人文素养,促进医患良好沟通,缓解当前紧张的医患关系.     

保证迎评购书质量的对策

本文叙述迎评购书的背景，从购书的指导思想、市场调查分析、购书模式选择、处理好效益与购书质量协议技巧等四个方面提出对策。     

The elements of the rhetorical theory of Phillips brooks

Sections of the beginning course in oral interpretation—three taught by an experienced faculty member using open‐circuit television facilities supplemented with classroom instruction by graduate assistant instructors having no prior teaching experience, and eleven taught by graduate assistant instructors having various levels of prior teaching experience—were compared for retention of specific course content at the end of a semester's instruction. A positive relationship was displayed between teaching experience level and retention of specific content. Although the television group displayed much higher median test scores than a control group taught by graduate assistants with little prior teaching experience, it displayed only slightly higher scores than a control group taught by graduate assistants with moderate experience, and a slightly lower median score than a control group taught by highly experienced graduate assistants.     

高校图书馆期刊服务链的构建及其应用

本文围绕高校图书馆期刊服务的本质,阐述了期刊服务与教学、科研的关系,并在此基础上提出了期刊服务链,从而为完善期刊创新工作、促进高校教学科研发展奠定了良好的基础。     

Tales untold: The connection between instruction and reference services

This article examines the relationship between bibliographic instruction and reference services. It provides historical definitions for the two services, reviews selected literature that comments on this relationship, and, in turn, considers questions that librarians might ponder as they look at the relationship between reference and instruction in the age of information literacy. The results of a survey distributed to and completed by libraries in the Southeast provide information about how these libraries are making connections between the two services. Finally, recommendations for improving the teaching of information literacy at the reference desk and in instruction classes are provided.