计算机辅助教学教师培训问题探讨

计算机辅助教学教师培训问题探讨林培英计算机进入学校教育教学课堂，辅助学科教学，是计算机技术在学校教育中应用的重要方面，虽然目前我国计算机的人均拥有量还很低，但也有相当数量的大城市的中学购置了档次较高的计算机并准备用于辅助教学。本文想就计算机辅助教学研...     

计算机辅助教学与教育手段现代化

美国著名教育技术家罗伯特&;#183;泰勤说：“计算机在学校教育中应用主要表面在三方面的功能上：教师、工具和学生。作为教师，计算机可以起到辅助教学的作用，从而开辟了计算机辅助教学（CAI）这个新领域……”“工欲善其事，必先利其器”，学校在开展计算机教学的同时开展计算机辅助教学，这不仅有利于充分发挥“器利”的优势，提高计算机设备的应用率，而且必将给我们的教学带来一场新的革命，使之注入新的革命，使之注入新的生机，从而促进学校教育手段现代化，为此本文就如何开发计算机辅助教学谈几点粗浅的意见。     

计算机辅助教学发展的问题对策研究及方向探讨

20世纪90年代以后,随着信息技术的高速发展,以多媒体技术、计算机及网络技术为核心的现代教育技术对教育的影响越来越大,大大提高了教育的质量和效率,改变了学校的教学环境、教学手段和教学方式。计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,普通中小学对计算机辅助教学越来越重视,许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模,学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用,没有实现预期的效果。为什么制…     

网上多媒体C语言教学系统的设计与实现

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式 ,也是当今世界教育技术发展的新趋向。ＣＡＩ的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。多媒体计算机技术在教学应用中的重头戏是多媒体辅助教学 ,它要在一定的硬件、软件环境中才能实施。而学校计算机辅助教学的课件 (软件 ) ,是现代教育环境中的一个重要因素。它可分为个体学习 (自学 )和群体学习 (课堂教学 )两大类。一、计算机辅助教学的课件制作过程1、选择教学课题 ,确定教学目标课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容在条…     

谈美国小学使用计算机的几个问题

目前在美国的小学中,计算机的应用已经很普遍。但计算机在小学里主要用于那些方面呢?一、计算机辅助教学计算机辅助教学是许多初级水平的计算机程序的主要目的之一。这种教学几乎都是为了满足学生的需要,或者是为了从补习到深造的需要而组织的。当然,在小学提倡计算机辅助教学。其目的是利用计算机作为促进学生学习的工具。在美国的各类小学中,计算机辅助教学的主要区别在于:有些学校是在照顾全体学生的技能水平或识别能力的一般     

中小学计算机基础教学研究

一、中、小学计算机基础教学的教学目标 计算机在中、小学教育中的应用方式大体上有指导教师模式、学习者模式、工具模式三种。我国中小学计算机教育也是按照这三种模式的轨迹发展的。但美国更重视学生计算机素质的培养,重视发展学生利用计算机解决问题的能力,所以计算机作为学习者模式在美国很流行,计算机语言的学习是美国小学、初中甚至高中比较重要的方面,这方面的成绩是学生升入大学的一个重要方面。而我国在这方面还有些不足,学生在学完计算机后往往是过眼烟云,不了了之,只是对计算机有了一个感性认识,进入大学后又重新学习,…     

计算机辅助教学存在的问题及对策

一、计算机辅助教学存在的问题计算机辅助教学是教学改革的重要方面，涉及到教学思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学管理及师资队伍建设等各个方面。从教学改革的全局出发来筹划和实施计算机辅助教学，是使计算机辅助教学达到目的———提高教学质量和效益，提高学生素质的关键。然而，计算机辅助教学作为现代教育技术的推广应用，目前在我国并不尽如人意。即使一些条件比较好的学校开展的计算机辅助教学，也多是不系统的或浅层次的，大部分侧重于使教学直观、形象、有趣等，计算机的多媒体功能和信息化功能没有得到充分开发。许多学…     

关于多媒体课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。制约计算机辅助教学发展的因素是什么呢?我认为，主要原因是适合课堂教学的计算机辅助教学软件太少。     

计算机辅助教学的实践与探索

为了推进我市职业学校信息化建设,大连市教委制定了〈大连市职业学校信息化建设3331工程〉,要用3年时间,在3个方面迈出了大步,构建起一个职业教育信息网络。按照市教委的规划,在职业学校内使用计算机辅助教学手段,改革各学科教学,是当前课堂教学改革的重点和关键。我们学校自2000年以来,以计算机辅助教学为突破口,开展了一系列实践和探索活动,收到了明显效果。一、抓师资培训,掌握现代教育技术为了搞好计算机辅助教学,学校新建了多媒体室,各教研组和学校各办公室也配了比较高档的计算机,但学校中能用计算机的人很少,培训师资成了我们的头等大     

杜威实用主义教育思想对我国教育改革的可借鉴性

杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末,它在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响。不仅如此,它也对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响。1919年5月,杜威来华讲学,宣传他的实用主义教育思想。很快,胡适、陶行知等便成了实用主义教育思想的追随者。此后,实用主义教育思想便在中国广泛传播,影响深远。一直以来,国内教育界对这一思想不断地进行讨论。有学者认为杜威的这一教育思想面向社会,强涮学校教育的社会性,有利于改变学校的“象牙塔”局面,广大此极力提倡借鉴实用主义的教育思想来改革我国当前的教育现状;     

谈高职院校的计算机辅助教学

计算机辅助技术是计算机技术的一个典型应用领域，其中的计算机辅助教学在学校教育中发展很快，对教学方式的改进，教学效果的增强，以及教育观念的改变，都有着深远的影响。但目前高职院校的计算机辅助教学有着许多不足，在应用模式上也缺少研究。章对计算机辅助教学技术在高职教学中的作用、存在的问题及其对策作了分析，并提出了高职计算机辅助教学的三种应用模式。     

国外计算机辅助教学概况

国外计算机辅助教学概况刘晖ＣＡＩ是计算机在学校教育中的又一个重要的应用领域，也是衡量世界各国教育现代化的标志之一，其应用范围日益广泛，不仅在学校教育中得到应用，而且延拓到家庭教育和社会教育的各个学科，具有广阔的应用前景。到底什么是计算机辅助教学呢？简...     

浅谈计算机技术对数学教学改革的作用

一、数学教学中我们如何正确借助计算机迄今,随着计算机的发展和相关教学软件数量的飞速增多,数学计算机辅助教育也在全面开展,很多学校都在进行计算机辅助教育。在以后的数学教学中,拥有计算机的学校应尽可能熟练地使用计算机,与传统教学互补,这应作为教学改革的第一件要事来抓。下面根据不同的计算机软件的特点,谈谈计算机在数学教     

CAI与英语教学

CAI是通常说的计算机辅助教学,它是教师对计算机用作教学媒体,为学生提供一个学习环境,是学生通过与计算机的交互活动进行学习的一种教学形式。CAI于是1958年最早出现在美国,并随着计算机技术的提高于七、八十年代广泛应用于美国的大、中、小学校教育。现在CAI已遍及欧美各层次的职业教育,技术培训,学校教育和家庭教育。现在计算机已经以一种不可阻挡的趋势走进中国的寻常百     

语言教育中实用主义教育思想的融合

20世纪初,实用主义教育思潮是在美国兴起,它是美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人的核心教育思想,当时的代表作品有克伯屈的《设计教学法》,杜威的《经验与教育》和《民主主义与教育》等等。实用主义教育的理论体系对教学方面、教育目的和教育本质的论述对世界教育思想体系都有着举足轻重的作用。笔者认为,实用主义教育思想可以给予当下我国的语言教育重要的启示,在语言教育中融合实用主义教育的思想,使两者相得益彰。     

浅谈实用主义对当代大学生的影响

实用主义是20世纪流行于美国的主流思潮.它在20世纪传入中国,对当代的广大青年特别是大学生在学习、就业、价值观等方面都产生了巨大影响.     

中美学校核心价值观教育比较

核心价值观教育是思想政治教育的重要组成部分,美国在核心价值观教育方面取得了一定成就。探析中美学校核心价值观的各自特点,从理论研究及教育主体、过程、途径、效果五个方面进行比较,借鉴美国的有益经验,反思我国学校核心价值观教育中存在的不足。     

关于CAI课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前教育教学改革创新的一个重要方面。校园网和多媒体教室的建设在许多学校都已初具规模，但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，也没有实现预期的效果。本就制约计算机辅助教学发展的主要因素——CAI课件的制作做了一些探讨。     

浅淡计算机辅助教学

随着计算机在教育行业的普及，用计算机辅助教学也成了热门话题，然而许多学校在开展计算机辅助教学中，并没有达到象预想的效果，本文就我国计算机辅助教学的现状，从计算机的功能．辅助教学的现状和普及辅助教学的基础三方面加以浅析。     

再论杜威与进步主义的关系

实用主义教育和进步主义教育是20世纪上半期美国盛行的教育思潮,对当时的美国学校教育产生相当大的影响。进步主义教育者一向崇奉杜威的实用主义教育哲学,杜威也似乎始终是进步主义教育的标签。从杜威与进步主义在教育思想上的分歧以及杜威对进步主义教育的评价来重新认识两者之间的关系。