用社会主义荣辱观指导当代大学生思想道德建设

社会主义荣辱观的核心是道德问题。作为思想政治教育工作者,本文就如何针对当代大学生思想道德的现状,科学运用“八荣八耻”的价值标准教育、指导当代大学生的思想道德建设作理论与实践探讨。     

社会主义荣辱观指导下的大学生思想道德教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为新时期的大学生思想道德建设明确了内容、指明了方向。新时期大学生思想道德教育要将社会主义荣辱观教育贯穿人才培养全过程,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

社会主义荣辱观与当代大学生的思想道德教育

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持"八荣八耻"。这一论述具有重要的理论意义和实践意义,对人的全面发展和人民优良素质形成提出了新的要求和标准,是对当代大学生思想道德教育内容的新发展。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要意义。     

社会主义荣辱观与当代大学生的思想道德教育

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱现,坚持“八荣八耻”。这一论述具有重要的理论意义和实践意义,对人的全面发展和人民优良素质形成提出了新的要求和标准,是对当代大学生思想道德教育内容的新发展。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要意义。     

略论社会主义荣辱观

荣辱观是人们对荣誉、耻辱的根本看法和态度,荣辱倒错势必导致社会秩序混乱。“八荣八耻”的社会主义荣辱观,着眼当代中国发展的全局,面向中华民族的未来,集中体现了社会主义社会的价值取向,全面确定了社会主义社会是非善恶的道德标准,是中国社会主义道德建设的指南。     

当代大学生思想道德发展现状与对策研究

大学生思想道德发展状况直接影响大学生全面和谐发展。调查显示当代大学生政治态度正确,理想信念坚定,积极实践社会主义荣辱观,具有良好的思想道德发展状况,人生态度积极向上,积极参与志愿者服务,乐于助人。但是部分学生忽视个人修养,社会责任感缺乏,整体道德素质有所下降,对个别问题有认识误区,存在一定程度的心理问题,艰苦奋斗思想淡化,劳动意识淡薄。要通过推进形成大学生思想道德教育网络体系,推动“两课”教育创新,深入开展社会主义荣辱观教育,营造和谐文明的社会主义校园（社区）文化,切实加强大学生的心理健康教育,提高大学生道德修养和法制观念。     

加强当代大学生的社会主义荣辱观教育

高校要逐步形成和完善社会主义荣辱观教育的学习规划和践行措施、激励方法和整体协调统一的运行机制。本文针对当代大学生道德现状存在的问题进行了简要分析,并对践行荣辱观教育的重要意义和如何开展工作作了论述。     

切实加强大学生社会主义荣辱观教育

本文在简述社会主义荣辱观基本内涵和加强大学生社会主义荣辱观重要性的基础上，论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的基本途径，即提高认识是基础；社会实践是根本；管理制度是保证；良好氛围是条件。     

大学生社会主义荣辱观教育之我见

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义道德建设指明了方向。本文从社会主义荣辱观内涵,分析了在大学生中开展荣辱观教育的必要性和紧迫性,并着重论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的途径。     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观。     

浅析社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育

社会主义核心价值体系推进中国特色社会主义伟大事业具有战略意义,高等教育作为我国国民教育体系的核心组成部分,理应在社会社会主义核心价值体系的建设和传播中发挥重要作用。因此,如何运用社会主义核心价值体系培养社会主义现代化建设接班人,树立大学生健康的思想道德价值观是高校教育的一个重要课题。     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观。     

当代大学生社会主义荣辱观的教育与培养

本文对当代大学生社会主义荣辱观状况及原因进行分析,并提出加强社会主义荣辱观教育和培养的相应措施,明确了社会主义荣辱观教育对大学生健康成长的重要性.     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针.在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观.     

大学生思想道德建设

当今大学生的思想道德的特征更具有时代性,在他们积极面对生活,参加社会实践的同时,也充满了自我主义、功利主义等亚健康的思想。所以当代大学生的思想道德建设仍然任重而道远。     

高校培育社会主义荣辱观的思考

高校期间是培养人的重要环节,针对当前大学生思想道德现状,从营造校园舆论氛围、优化课堂教学、弘扬民族优秀文化、加强道德实践、规范学生行为、建设德育环境、注重教师示范等方面,提出了当前培育大学生社会主义荣辱观的途径与方式。     

树立社会主义荣辱观，加强党风廉政建设

2006年两会期间，胡锦涛总书记提出关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的讲话，这是非常必要也是非常及时的，它与我党一直坚持的党风廉政建设有着非常密切的联系。本文通过论述社会主义荣辱观与党风廉政建设的关系，探讨对行政权力有效制约的手段。     

以社会主义荣辱观为标准 加强医院职业道德建设

医护人员职业道德作为整个社会主义道德体系的组成部分，既对整个社会主义道德建设产生推动作用，又受整个社会主义道德建设的影响和制约，本文以社会主义荣辱观为标准，论述了加强医院职业道德建设的基本要求。     

略论大学生社会主义荣辱观的树立与践行研究

以胡锦涛总书记的的"八荣八耻"为出发点,论述了在社会主义社会中的大学生荣辱观的树立与发展、实施与践行.     

树立社会主义荣辱观,加强党风廉政建设

2006年两会期间,胡锦涛总书记提出关于社会主义荣辱观"八荣八耻"的讲话,这是非常必要也是非常及时的,它与我党一直坚持的党风廉政建设有着非常密切的联系.本文通过论述社会主义荣辱观与党风廉政建设的关系,探讨对行政权力有效制约的手段.