实施素质教育 培养栋梁人才

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发智慧潜能，注重形成人的健全个性为根据特征的教育。     

如何进行英语课优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富民强之根本。所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实施素质教育，则必须在学科中优化教学法。     

在物理教学中实施素质教育

素质教育是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征的教育。     

素质教育与教师素质刍议

素质教育就是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征教育。教师是素质教育的实施者，他们必须具有良好的职业道德、扎实的专业知识和创新精神。     

高等教育实施素质教育初探

高等教育实施素质教育初探烟台大学张德强关键词：高等教育大学生素质教育“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全的个性为根本特征的教育”①。这一...     

浅谈素质教育及其对中职教师的挑战

一、素质教育的内涵和特征 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。也可以说：素质教育就是教学生如何将内在的潜能激发出来，运用在社会上，表现出不凡的思想和能力。素质教育的基本特征包括：     

如何进行英语优化教学

素质教育是我国当前教育的主体，它顺应时代潮流，是国富强民之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，必须在学科中实施优化教学法。     

教育技术全面装备与素质教育

“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智力潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育”。《纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全国提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提...     

浅谈英语的优化教学

素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流，是富国强民之根本。学科教学实践素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的实际需要，以全面提高学生的基本素质为主要目标，以尊重学生的主体性，注重开发人的内心潜能，注重形成以健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，则必须在学科中实施优化教学法，     

浅谈语文教学中的素质教育

“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育”。人的素质教育是在遗传素质的基础上，在环境和教育影响下，通过本人实践活动逐渐发育和成熟起来的。人的素质固然有天生的影响，但更多的是后天的教育。教育过程是教与学的过程，是双边活动的过程，是人与人之间交流学习的过程。新的世纪已经到来，素质教育已深入人心，实施素质教育势在必行，语文教育该向何处去？语文教育如何结合学生的情感发展与心理需求…     

为孩子一生的成长奠基——全面推进素质教育促进学生和谐发展

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。     

素质教育在体育教学中的实施研究

全面推进素质教育，是我国实现现代化建设的一项十分紧迫的任务。素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它包含思想道德、文化科学、专业技能和身体心理素质的教育。其中思想道德素质是根本，     

网络环境下课堂教学设计的实践与探索

一、网络平台为素质教育提供了智能环境 首先，素质教育是教育改革和发展的必然要求。所谓素质教育．其实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体地位，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为根本特征。计算机网络平台的建设和发展为实施素质教育提供了技术支撑和智能环境。     

语文教师如何实施素质教育

素质教育是根据人的发展和社会的需要,以全面提高学生素质为基本目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的智慧、潜能,注重形成人的健全个性为根本的教育。素质教育实现     

素质教育与小学语文教学

素质教育与小学语文教学天津苟辛生一、从“素质教育”的视角，看小学语文教学１．对“素质教育”的初步认识“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全...     

论课堂教育──素质教育的主旋律

人的素质包括身体素质，心理素质，政治素质，思想道德素质，科学文化素质等多种要素，是多种要素的综合。人的素质可分为身心两方面。素质教育是根据人的全面发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。正如副总理李岚清在全国中小学教育经验交流会上的讲话中所说的“实施素质教育就是要培养学生品行高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会创造，学会生活…     

浅谈中职学生的计算机教学

计算机是信息时代的重要媒介，中职计算机教学必须顺应时代的发展。在教学中应以兴趣为动力，以教师为主导，以学生为主体，突出学生的主体作用，鼓励自主学习和创新，注重能力培养，从“授人以鱼”变为“授人以渔”。     

中小学以素质教育为导向的课程改革策略探讨

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本目的的教育,其根本性是全面提高全体学生的基本素质,强调了要依据社会发展和人的实际需要开发人的智慧、培养学生的个性品质。     

新一轮基础英语课程改革的特点与趋向

新一轮基础英语课程改革有鲜明的时代特征和趋向，强调以人的发展为本的理念和以学生为主体的教育思想，它从人的发展需要出发，确立教学目标，突出语言的实践性，注重培养学生综合语言运用能力。     

教育文摘

教育文摘素质教育的特性素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要．以全面提高全体学生的基本素质为根本目的．以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它具有如下特性：主体性。“应试教育”的最大弊病之一，在于对...