共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
王超是2003级计算机班的一名男生,他是一位有些腼腆、斯文的学生。四月的一天,晚自习刚下,他敲门而入。“钱老师,您好!我将《毕业纪念册》放您这儿,有空了请给我写几句,好吗?”脸上流露出的满是期待。“好 相似文献
3.
课前对已设计的导语不满意.课上又漏写了一个“家”字,这些本是老师教学准备不够充分的表现.可是因为陈老师处理突发状况很机智.最后既调动了学生的学习热情,又自然地导入课.从而展示了课堂动态生成的过程,这正是课堂教学的魅力所在。 相似文献
4.
李美花 《教育测量与评价(理论版)》2011,(4):58-59
学生犯错,教师该怎么办呢?不少教师一遇到学生出错,就很生气,甚至冲学生发火。其实,换个角度看,学生犯错也是一种很好的教育资源,关键是教师怎样去开发和利用这样一种特殊的教育资源。 相似文献
5.
微笑是一种教育资源,它能使师生在和谐友好的气氛中完成教学内容的特殊的教育资源。一个不经意的微笑,可能让同学们倍感亲切、温暖,才会有愉快的心情接受所授教学内容,受到好的教学效果。音乐教育要用情感的方式培养学生对音乐的兴趣,通过音乐再上自身美的魅力,让学生在轻松愉快的气氛中,以“享受”的心情去接受音乐知识。 相似文献
6.
失败是一种重要的人生体验,学生在学习过程中经历失败时,教师如果能及时介入并加以引导,教会学生积极面对,这些失败经历将对学生成长产生重要作用。在二期课改深入实施的今天,小学自然科学课程的学习不仅有知识与技能方面的要求,还需达成过程与方法,情感、态度、价值观等目标。在自然实验课堂里,教师不仅要提供学生亲自动手实验的机会,更有必要引导学生具有“客观面对实验结果,即使实验失败了仍能大胆提出自己的假设,并不断运用科学方法验证”的科学素养。为了做到这一点,教师应该正确看待学生动手实践过程中的失败,教会学生勇敢面对失败,并在战胜困难的过程中得到锻炼。 相似文献
7.
"德育的资源在于学生本身"(朱小曼),学生身上发生的一切都可以作为教育的资源。青少年学生正处在一个心理成长期,个性心理品质还不够成熟,往往会出于种种原因而情绪失控。善待 相似文献
8.
有人说,班级授课制最大的危险是淹没错误;我却要说,大班额授课制度更是会轻易淹没学生的错误。平心而论,当下相当一部分教师对学生的错误还处于忽视与无视的状态。无视,在于为了赶进度,无法发现学生的错误——这是教学方法问题。忽视,一种解释为,教师认为学生的这点错误"无伤大雅",在进一步的学习中,学生 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
邱广欣 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
凡为师者,几乎没有不被学生那层出不穷、花样翻新、既在意料之外又在情理之外的违规违纪行为所困惑着、所苦恼着。正如老师的困惑和苦恼是人之常情一样,学生的违规违纪行为也是人之常情。因为任何一个人都是在自己的过错中成长成熟起来的,一个人的成长 相似文献
15.
俗话说:"人无完人,金无足赤."每个人都不希望自己犯错误,但是实际上人人都会犯错误.对于学生来说,作业会出现错误,与同学相处会出现错误,日常行为会出现错误……要求不犯错误,无论怎样小心谨慎的学生恐怕都难以完全保证.学生在学习的过程中也会经常出错,作为教师,绝不能以成人的眼光去要求学生,更不必去追求学生的绝对正确. 相似文献
16.
17.
18.
正临近毕业,最经常看到的是学生拿着自己的留言本,忙碌地穿梭于课桌间,穿梭于教师的办公室间,让同学、教师为其写下毕 相似文献
19.
20.
学生是一种活化的“教育资源” 总被引:1,自引:0,他引:1
学校是教育资源的集聚地,教师是组成学校教育资源的主体,这样的判断今天恐怕没人会提出异义。在第20届教师节到来之际,我们要向让教育资源焕发活力的主人——教师表示深深的敬意.因为没有教师,学校教育也就成了空中楼阁。 相似文献