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王坤 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):5-6
何谓“买扑”?买扑又叫“扑买”,“买扑”是指民户以竞争方式承买官府的各种经营性企业,税场,酒业,盐业和河渡的经营权、收税权。类似于近代的租赁承包经营方式。这种经营方式在唐代末年已经出现,到宋代,得到了极其迅速的发展。几乎广泛存在于宋代官营经济的各个领域,这是一个很值得深入研究的历史现象。本文就宋代河渡的买扑问题进行探讨,以分析买扑这种经营方式的作用。 相似文献
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顾钰 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(12)
话说,上学的时候,禁电视,禁网络,禁熬夜.总而言之,我只能乖乖地做禁区里专心读书的圣徒.可现在不同了,长假到来,咱可谓“翻身农奴把歌唱”,终于苦尽甘来,阿弥陀佛!高尔基曰:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上.”吾曰:“我扑在电脑上,就像蚂蚁扑在蛋糕上.” 相似文献
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高健 《顺德职业技术学院学报》2009,7(3):87-90
从“买卖不破租赁”的确切含义入手.分析了该原则中所涉的买卖合同与租赁合同两种合同关系,以及“买卖不破租赁”中特殊的概括转移关系,进而提出了“自然同意”与“自然承受”的概念。并从多个方面分析了“自然承受”对受让人的不利,以及“买卖不破租赁”中的“同等条件”对买卖双方的影响,指出了其中法理上的困境。同时,提出了解困之道。强调了引入“个案衡平”的重要性与必要性。 相似文献
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金松 《商情·科学教育家》2007,(12)
现代融资租赁起源于20世纪50年代。作为一种“融资”与“融物”相结合的新型融资方式,融资租赁已经成为与银行信贷、直接融资、信托、保险并列的五大金融形式之一。据《世界租赁年鉴》统计,全世界融资租赁成交额1978年是410亿美元,2004年则超过了5000亿美元,平均每年的增长速度超过20%。从租赁的市场渗透率(租赁总额占固定资产投资总额的比率)看,融资租赁已成为仅次于资本市场、银行信贷的第三大融资方式。1融资租赁的优越性1.1扩大中小企业的融资途径。一般中小企业由于自身自信问题很难从银行取得贷款,即使通过了银行的审核获得贷款,但银行往往出于对资金安全性的考虑,附加了一系列的条件,如:资产抵押,定期等额偿还等,中小企业不能获得百分之百的融资额。而融资租赁的产权关系不同于银行信用。在租赁期间内,出租人仍对租赁物具有所有权,承租人仅具有租赁物的使用权,租赁物所有权与使用权的分离有利于降低融资租赁风险的锁定、分担和控制,避免发生资金挪用和转移现象。因此,中小企业可以通过融资租赁的方式解决资金短缺的问题,及时进行设备的更新与改造。1.2提高企业资产流动性,减轻债务负担。融资租赁将“融资”和“融物”相结合,实现了资源的优化... 相似文献
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高级人才租赁走进新世纪 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪90年代,我国的租赁业红红火火地发展壮大起来。租赁业有汽车租赁、机械设备租赁、建筑设备租赁、房地产租赁,乃至小企业租赁等。进入新世纪,伴随看我国教育事业和高新技术产业的发展,以及我国即将加入WTO,在更大范围内参与国际市场的竞争,一场高级人才争夺战已经打响,从而带动了高级人才租赁的产生。这是因为,一方面,有的单位出于“人才储备”战略需要,注重引进高级人才,使他们被“定位”和“管制”,但并没有充分发挥他们的作用,而是将他们“养兵千日,用兵一时”,造成高级人才的闲置和浪费。高级人才本人尽管拿着高… 相似文献
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我是一个小书迷,无论早晨、中午还是晚上,我都沉浸在无边无际的书海里。“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上”,感觉一天里顿顿都是“美味大餐”。 相似文献
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应用“边际效益”理论和“零库存”原则,对DVD在线租赁问题中的采购和配送问题进行了一些有益的讨论和探索;引用吸引率的概念,建立了相应的数学优化模型;应用α-算法、利用数学软件求解,并给出了DVD在线租赁问题中的采购和配送方案;对DVD在线租赁、网站收费策略给出新模型. 相似文献
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中小学生是极富创造能力和想象力的,为什么他们作文的武器———“思考”,会逐渐变得凝滞而狭窄?是什么原因阻碍着学生的积极思维?一、“仓库理论”障碍“仓库理论”是阻碍学生作文创造力的因素之一。有一次,我听一堂语文课,教师要求学生就《狼和小羊》续写一段文章。教师问学生:“老狼凶狠地向小山羊扑了过去,结果怎么样?”一个学生站起来便答:“正在这危险的时刻,河边灌木丛中的猎人,一枪便把老狼打死了。”老师摇了摇头,一个女同学立起身亮着噪音:“老狼向前扑的时候,掉在急湍的河里,被水冲走了!”另一个学生则说:“老狼向前扑的时候… 相似文献
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我路过一所小学的门口,立停下来休息。这时学校正要上课,一位老师从办公室外边的墙上拔出一把破旧的短刀,朝着挂在檐下的一个没柄的铜铃敲打起来,“扑铛、扑铛”的铃声立刻把孩子们从校院里催促进了教室,那位老师望了望还在檐下摇摆着的铜铃,又小心翼翼的把短刀插进了墙缝,然后大踏步地跑进办公室去了。我看到这个情景,真差点儿笑出声来。“扑噹,扑噹……”下课了。我问孩子们:“你们老师用刀敲铜铃,不把铜铃敲坏了吗?”“结实得很呀,我们老师足足敲了一学期(?)没敲坏呢!”孩子们回答说:“我们的老师还说那把刀是‘水浒’里牛二的短刀呢!”我和孩子们格格地笑起来了。当时我真想不明白,这个学校的老师为什么都不想到把这个铜铃装上个木柄和铃铛,安于这样一天天的混日子呢?要说这样简单的“举手之劳”的小事情,也 相似文献
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我在指导学生写《猫》这篇习作时,先组织学生口述。当说到猫捉老鼠时,有的说“老鼠刚出洞,猫一下子窜过去把老鼠捉住了”,有的说“猫冲上去……”,有的说“猫猛地一扑……”,还有的说“猫象箭一样地扑过去,把老鼠捉住了”。我把这许多说法列成表格写在黑板上,对重点词语“窜过去”、“冲上去”,“猛地一扑”,“象箭一样”等用红色粉笔写出来,引导学生比较这几种说法有什么相同的意思?有什么不同的意思?哪些说法好?哪些说法不好?通过讨论比较,学生知道了这几种说法都有动作快的意思,不同的是,“窜”还表示“逃走、乱跑”,“冲”还表示“勇敢”,“猛”还表示“力量大、气势壮、行动 相似文献
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一、理性认识与直觉反应的对比文章开头葛朗台边检视庄园里的葡萄藤,边打定主意,决意向欧也妮屈服,巴结她,诱哄她,以便到死都能“抓着几百万家财的大权”,因为妻子一死他便要放手一部分财产给女儿。他决定与女儿“讲和”,是他理性思考的结果。但当他回到家,轻手蹑脚上楼后,看到妻子、女儿正捧着查理寄存的精美梳妆匣在把玩、咂摸,便把原先的“理性认识”抛到了九霄云外。源于对金子的痴情与执著,葛朗台露出了“本来面目”。他的直觉反应是“身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”,而当“欧也妮扑过去想抢回”时,葛朗台又“… 相似文献