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1.
论古代汉语复句的紧缩 总被引:1,自引:0,他引:1
陈榴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
本文以先秦汉语材料为依托,讨论了古代汉语紧缩复句的基本格式及其特点,分析了复句紧缩发生的时代、原因及其过程,并归纳出判别紧缩复句的基本疗法。 相似文献
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韩滨 《语文学刊:高等教育版》2011,(9):76-78
现代汉语选择复句的研究成果很多,在综合研究方面,学者们主要围绕选择复句在复句系统中的归属和选择复句自身分类展开;个案研究从语法、语义、语用等多角度对选择复句中的具体格式展开分析,研究也更加深入,但多集中在“与其A,不如B”和“宁可A,也不B”这两类格式上。 相似文献
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汉语单句、复句的划分,不象英语那样容易分清,而是存在着一定困难的.但是,根据一定的原则,还是可以分清单句和复句界限的.划分清楚单句和复句的界限,这在古代汉语中也是一个十分重要的问题.近来,我在阅读有关古汉语复句的文章时,发现有将单句误划入复句的现象.现举例作一分析.例如: 相似文献
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古代汉语中,连词“虽”有两种解释:①“虽然”;②“即使”。在现代汉语中,它们分别跟“但是”和“也”搭配,分别充当转折复句和假设复句的关联词语。那么在具体的语言环境中应该怎样确定其义项呢?我们认为可以从三个方面辨析落实。 相似文献
5.
论《左传》的假设复句 总被引:1,自引:0,他引:1
陈克炯 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(5)
关于古代汉语的假设复句,语法学界的看法尚不一致。有的古汉语语法专著不讲复句,实际上等于无视假设复句的存在;有的则将假设复句并入条件复句,无疑等于取消了假设复句,这都是值得商榷的。本文拟就代表先秦历史散文最高成就的《左传》一书中的假设复句问题,作一全面系统的考察,以管窥战国时期假设复句的历史概貌。《左传》中的假设复句,就其结构形式而言,有意合法和使用虚词两种情况。 相似文献
6.
吴锋文 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):78-84
新时期以来汉语复句在基础研究方面成果众多。文章对此进行梳理研究,将复句理论研究、复句句法分析、复句句式研究、关系标记研究等方面的成果条理化,结合已有成果的研究视角、关注焦点等分析复句研究的现状,并对深化复句研究的可能趋势进行了展望。 相似文献
7.
李敏 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):72-77
汉语复句研究在“十五”至今的七年时间里有了很大的进展,取得了非常突出的成果,具体表现在复句理论研究、复句分类研究、复句关联标记研究、复句句式的语义一语用研究、复句的信息处理研究等五个方面。 相似文献
8.
复句是一种逻辑性强、关系相对复杂的句型.在对外汉语教学中,句型的选择和确定是对外汉语教学的一个重要环节.随着我国对外汉语教学的深入开展,对外教学的研究也取得了丰硕的成果,复句句型在对外汉语教学句型体系中的地位受到了专家的重视,因而对外汉语教学中复句的教学和习得研究取得了一定的成果,对这些研究成果和不足之处进行总结,有助于更好地开展对外汉语教学工作. 相似文献
9.
时间复句在中英文中都大量存在,人们对其也进行了不少的研究,但是有关时间复句的对比研究却很少,本文通过大量的语料调查,从时间复句的构成、分布、时间顺序等方面及其制约因素对英汉复句进行了对比研究。英汉时间复句有其相似之处和不同之处,本文重点研究对比其不同之处。 相似文献
10.
汉语递进复句研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周静 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(4):117-120
本文集中探讨了有关递进复句研究的八个专题:递进复句的归属、定义、分类、特征、递进复句格式研究以及多级递进句、意合递进句、递进句和相关句的研究等。最后总结了递进复句研究所取得的成绩和存在的问题。 相似文献
11.
“互文”略论 总被引:1,自引:0,他引:1
陈效伟 《宁波教育学院学报》2002,4(2):27-29
“互文”可分为单句、复句和意义互文三种 ,只有准确把握其意义、特点和类型 ,才能正确认识这一古代汉语中古老而又常用的修辞手法 相似文献
12.
佟福奇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2017,36(6):52-55
从底层逻辑语义结构的描写入手对汉语涉及选言推理的选择复句做重新梳理,进而推求其整体意义,构建部分语句系统DCCP,再依据基本逻辑识解及深度关联假设解释选择复句的语义实现过程,对选择句族的语义实现做出新的诠释。经研究发现,从逻辑语义结构入手能更好地整合选择复句句族,也能把选择复句的语义解释得更透彻。已有的研究多把汉语复句的语义看作是单一命题关系或语义关系,这忽视了复句语义多为复杂逻辑推理结构的语言事实。 相似文献
13.
文章从师德的作用、师德在古汉语教学中的地位两个方面阐述了师德对古代汉语学科的影响,同时总结了提高古代汉语教师师德的五个措施。 相似文献
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复句问题一直是语法界注目的中心。现时,总结复句研究和教学的经验,进而制定开创复句研究和教学新局面的计划,乃是我们语法工作者刻不容缓的任务。下面我们结合复句研究和教学的现状,谈谈有关问题。一、研究方法传统的复句教学方法借助关联词语作为形式手 相似文献
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《朱子语类》是朱熹与其弟子问答的语录汇编,共一百四十卷。《朱子语类》在复句方面特色鲜明,复句数量巨大,类型比较齐全;关联词语丰富,搭配相对定型;多重复句成熟,层次关系多样,在近代汉语复句研究方面具有重要的语料价值。从共时和历时两个角度对其复句和相应的关联词语进行全面系统地研究,可以深化近代汉语复句的研究,推进汉语复句发展史的构建工作。 相似文献
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陈法今 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
一 应另立一类复句 现在,人们谈论复句,大都把复句划分为联合复句和偏正复句两大类,并在这两大类的下面还各分设若干小类,分多少类,各家的意见不尽相同。大多数人在联合复句里还分有并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、解说复句等五小类,在偏正复句里还分有转折复句、假设复句、条件复句、因果复句、目的复句等五小类。1981年7月在哈尔滨举行“全国语法和 相似文献
19.
艾批孜汗·阿布都卡地 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):151-152
汉语复句是由两个或两个以上的分句组成的句子.各分句之间有不同的意义关系和构成方式。根据各分句间的意义关系将复句分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句是指由两个或两个以上关系平等的分句构成的复句,各分句之间的意义关系没有主要和从属之分.分句与分句之间主要有并列关系、连贯关系、递进关系、解说关系、选择关系等类型;偏正复句是指由两个或两个以上意义有主次之分的分句构成的复句,各分句之间意义关系有偏有正,有主有从,分句与分句之间主要有因果关系、目的关系、条件关系,转折关系、假设关系、取舍关系等类型。虽然复句类型和联合关系纷繁.但无论哪一种类型的复句都要通过一定的形式来表达,其中大部分复句是借助有些特殊的连词、副词和短语来关联分句和更准确地表达句子的意思,不同关系的分句间要用不同的词语来连接。下面就汉语选择关系复句、假设关系复句、转折关系复句、取舍关系复句中的常用关联词语及其维吾尔语表达形式加以简明总结。 相似文献
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