浅唱

那词、那句、那旋律,那人、那情、那回忆……不变的只是那心底的旋律. --题记 不经意间,生命已经转过了二十个圈.又是一个新年,我是否可以自以为富有沧桑感地说:"又一年过去了."然后怕是要留下一声叹息来应景吧!最好是在夕阳下,漫天的云霞会让这氛围显得更惆怅.呵呵!我在想什么啊!     

浅唱

不经意间,生命已经转过了二十个圈。又是一个新年,我是否可以自以为富有沧桑感地说：“又一年过去了。”然后怕是要留下一声叹息来应景吧!最好是在夕阳下,漫天的云霞会让这氛围显得更惆怅些。呵呵!我在想什么啊!     

浅唱

2013年6月6日 晴 “听妈妈的话,别让她受伤。想快快长大,才能保护她……”放学回家的路上,路过一家饰品店。店门口的音响里,周杰伦深情而悦耳的歌声飘入我的耳膜——《听妈妈的话》。     

浅唱离别

耳机里那个陌生的男子浅浅地唱着：三三两两在离别,承诺不兑现。     

蘩花浅唱

浪漫的花朵总是在夏天恣意绽放,本季的花是仙境之花,绝非浓墨重彩。它们轻盈柔美,淡雅飘逸,总是拥有娇俏迷人的姿态,美丽的花朵堆砌在甜美的连衣裙上,蔓上女人的裙袂,散发出浪漫迷人的味道,淡淡的香气随风飘散。     

浅唱心中的爱

浅唱,不是惊天地的华章,不是泣鬼神的誓言,是一种朴素的低调。爱的浅唱,如一颗小星星,朴素而闪亮。     

轻吟浅唱小时光

忘了是从什么时候,开始喜欢反复翻看心里点点滴滴的过往。总觉得,记忆一页页地在脑海里重现,鲜活呢,永存呢。     

六月，浅唱一曲离殇

说好的不忧伤 说好的不悲伤 即使没有彼此在身旁 我们也要很坚强     

谁在浅唱谁的流年

风很凉,却能使我的记忆苏醒。月光很美,就像一杯醇的牛奶．     

为青春的美丽浅唱低吟

再深的夜,也有不眠的窗。面对摊在桌上的洁白的稿笺,这一刻,我的心无法宁静了。一直以为命运划上28道年轮之后,我的心不敢在阳光下裸露了。     

叩开幸福之门——听幸福浅唱

对于绝大多数人来说,有些人生目标,穷其—生也无法实现,但是这并不代表我们就不能获得生活的幸福,就不能感受生命的美丽。毕竟,真正决定人生幸福的瞬间,不是那些伟大的目标是否能实现,而是生命中的那些幸福的细节和瞬间。     

心灵晤面心灵

叮咚短信铃声响起:张老师到家否?向您揭秘:您今天用的那个悠悠球是坏的,所以您永远赢不了金XX,哈哈!上当了吧。嘟嘟QQ头像闪动:您今天的数学课讲得太牛了,我听得特明白,原来数学并不像我想的那么难。我和我的学生每天都有说不完的话。在学校,我就像被蜜蜂围着的花朵,读书声、欢笑声、谈心声、争论     

心灵晤面心灵

叮咚短信铃声响起:张老师到家否?向您揭秘:您今天用的那个悠悠球是坏的,所以您永远赢不了金××,哈哈!上当了吧.嘟嘟QQ头像闪动:您今天的数学课讲得太牛了,我听得特明白,原来数学并不像我想的那么难.……我和我的学生每天都有说不完的话.在学校,我就像被蜜蜂围着的花朵,读书声、欢笑声、谈心声、争论声,声声入耳.回到家,留言、短信、邮件,纷至沓来,开心事、烦恼事、学习事、生活事,事事人心.     

用心灵照亮心灵

今年春节,我随爸爸妈妈回到老家全椒县的一座小镇,小镇上大家都在议论着一件感人的事情。一个盲人老太太拄着拐杖来到电业局,颤抖着从身上摸出一个小布包,慢慢地打开,递给工作人员,说:“同志,我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯?     

以心灵温暖心灵

时光在岁月的窗棂中疯狂轮转。高楼一座座拔地而起,道路一条条横贯南北,人和人的距离越来越近,而心灵之间的沟壑却越来越深。似乎少了温暖,少了感动。我想不到的是,这一次,在火热的阳光下,我竟然为一个人站了很久很久。小姑娘十一二岁的模样,     

用心灵感悟心灵

什么是语文？语文是一个五彩缤纷鲜活浪漫的世界。学好语文对人的一生至关重要且受用不尽。语文无可取代的工具性效能决定了我们语言和思维的能力,而语文得天独厚的人文性特点则造就了我们智慧和优雅的修养。古今中外数不清的作者用词汇的琼浆浇灌至真至纯的情感,用文字的精妙演绎至善至仁的故事,用语言的色彩描绘至美至艳的风景。     

以心灵温暖心灵

是谁的妖烧舞遍江山,是谁的笑藏尽泪光,是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的巨浪淘不尽昭君的传奇,岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了谁的心灵？     

以心灵赢得心灵

没当班主任之前,眼里只有学优生与学困生。11月下旬,学校突然让我接手七年级（3）班。在与该班孩子们相处的近半个月的日子里,我逐渐认识到,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。我们要多角度看待学生,只要用自己的“心”认真、执着、民主地去爱,孩子们个个都会变得可爱。     

用心灵赢得心灵

有人说：＂用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。＂为了达到这个境界,教师在工作中要用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得学生的亲近、感激、尊重和爱戴。不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。