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随着高校学分制的实施,跨学科公选课程越来越丰富,特别是计算机类公选课程深受学生欢迎。然而课堂上却出现了学生混课现象。本文细致分析了现象背后的本质原因,指出优化计算机类公选课程体系结构、精简教学内容、实行课上课下并行的教学模式才是改变这种现象的根本,并给出了计算机公选课程体系结构关系图,论述了计算机教学与培养学生计算机思维的重要性。 相似文献
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为满足社会生活需要,大多高校在原有音乐专业教育基础上设置通俗歌曲演唱专业,该专业设置的目的集中体现在提升学生音乐素养,且向社会输送更多通俗歌曲演唱歌手。然而从现行高校通俗歌曲演唱教学现状看,仍存在学生专业技能过于单一且艺术涵养缺失等问题,制约通俗歌手整体素质的提高。对此,本文将对通俗歌曲的相关概述、高校通俗歌手培养现状以及如何提升大学通俗歌曲演唱教学进行有效的探析。 相似文献
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张焕荣 《中国科教创新导刊》2011,(32):240-240
开设公选课是多数高校加强大学生文化素质教育的重要途径。但是目前多数高校公选课存在授课时间安排不合理、学生学习积极性低、教师教学方式单一、考核机制落后等诸多课堂问题,针对这些亟待解决的问题提出有效的课堂教学管理策略,以求提高公选课的实际教学效果,培养大学生的综合素质和创新思考能力。 相似文献
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江涛 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):109-109
通过信息化教学在艺术史公选课中的应用和探索,有效建立起"学教同步、师生互动"的课堂教学环境。提出实现课堂现实互动及网络虚拟互动的有效实施办法,为提高和改进高校非艺术类学生艺术史公选课程的教学效果提供借鉴。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(11):84-86
针对目前高校开设公选课的"教与学"及"管理体系"中的问题,结合新时期高校人才培养的要求,从公选课的师资队伍状况、学生选课方式、教学管理体系、考核体系、日常管理等方面溯源问题并提出对策,能有效提升公选课的教学效果,提高大学生的自学能力和创新动手能力. 相似文献
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目前,多数综合性高校都普遍开设了日语公选课。如何增强日语公选课的教学效果,近几年已成为各个高校探讨的一项课题。作者从日语公选课的特点入手,分析了高校日语公选课的现状,就如何提高日语公选课的教学质量等问题进行了探讨。 相似文献
8.
开设公共选修课是高校提高大学生综合素质的重要途径。本文主要分析了公选课的课程特点与高校开设公选课的质量现状,并提出了提高公选课教学质量的保障机制,以期为高校公选课的教学改革提供有价值的参考意见。 相似文献
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高校音乐公选课的改革与素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
张淑芳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(6):95-98
为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校音乐公选课必须体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,转变教师观念,有针对性地改进教学方法,提高高校音乐公选课的育人功效,从而促进素质教育的全面实施。 相似文献
10.
唐建民 《湖南科技学院学报》2005,26(8):217-218
高校校级公选课是必修课的重要延伸,它对于扩展学生知识领域,开拓学生视野发挥着非常重要的作用。本文分析了高校校级管理类公选课的特殊性,并阐述了相应的教学方法。 相似文献
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高师音乐公选课教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
新课标本着“以人为本”的现代教育理念,倡导素质教育。师范类大改革,高校作为中小学师资的培训基地,艺术教育改革势在必行。高师音乐公选课的教学应本着符合学生综合艺术修养及实践能力形成的要求,以音乐欣赏为核心,以历史为线索,以欣赏作品为龙头,以本民族音乐和欧洲音乐为重点,对音乐公选课的教学内容进行合理整合。 相似文献
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从坚决抵制通俗歌曲到通俗歌曲悄悄进入课堂,并写进中小学音乐教科书。这些变化反映了当今社会人们对于通俗音乐的认可,也是我国新的历史时期倡导以人为本坚持科学发展观的直接体现。通俗音乐作为一种普遍的人们日常生活中无处不在的文化现象,成为了当代人生活的一个部分,特别是得到了青少年学生的喜爱。 相似文献
13.
在我国高校公选课中增加环境教育内容的探讨 总被引:10,自引:2,他引:10
普及环境教育,提高全民族环境意识是我国环境保护工人中的重要方针之一。本文对在我国高校校管公选课中开设环境教育的内容、形式进行了探讨,旨在为指导公选课程中的环境教育提供帮助。 相似文献
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毛婕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):214-215
音乐公选课为民族音乐在高校中的传播与传承提供了广阔的平台,本文探讨民族音乐在音乐公选课中的应用价值,并对其在音乐公选课中的拓展形式进行探索,以期为民族音乐在高校中的传播与传承提供切实可行的方案. 相似文献
15.
公共选修课既是高校人才培养计划中重要的组成部分。也是高校人才培养模式改革的重点。因此,我们有必要反思公选课教学组织的各个环节,及时发现问题,进行修补,以提高教学质量。本文旨在分析目前计算机网络公选课教学过程中的一些问题,并提出了相应改革方案,并投诸实践,取得了良好效果。 相似文献
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从坚决抵制通俗歌曲到通俗歌曲悄悄进入课堂,并写进中小学音乐教科书。这些变化反映了当今社会人们对于通俗音乐的认可,也是我国新的历史时期倡导以人为本坚持 相似文献
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杨文杰 《开封教育学院学报》2014,(12):179-180
高校公共选修课教学的实际情况不乐观,教学效果差,学生逃课现象严重。课程质量不高、课程开设的软硬件不足、学生学习兴趣不浓、教学管理不到位,是公共选修课学生逃课的主要原因。加强公选课程建设、实现大学城公选课资源共享、鼓励教学经验丰富的优秀教师开设公选课、提高学生对公选课重要性的认识、加大公选课的督导和管理力度等,是解决学生逃课问题的有效措施,能够将学生成功留在课堂上,提高公选课教学质量。 相似文献
19.
开设中文公选课是学校培育综合型、实用型人才的重要方式之一。目前很多高校中文公选课设置不合理,不能满足学生的需要,因此急需在教师配备、选课模式、考核方式以及课堂管理等方面进行改革。 相似文献
20.
地方院校公选课质量调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物.目前,地方院校公选课的开设与教学中存在着一些问题:总量严重不足,鲜见优质课程;课程结构不合理,文理工学科难以兼容;难以形成稳定的优质师资队伍;公选课的监督体系不完善,这些严重制约了公选课的发展.高校应积极探索,引导学生选好上好公选课;确保高素质师资队伍;加强公选课课程建设;严格公选课考核制度,适当减少学生公选课的学分;时间的安排应体现人性化;进一步深化公选课的改革,切实提高公选课的质量. 相似文献