高校健美操教学改革发展的途径与对策研究

本文运用文献综述法,对高校健美操教学的现状进行阐述,对健美操教学改革发展的途径与对策进行探讨与分析,目的在于为促进健美操运动在高校的普及与发展提供必要的理论导向,为通过健美操教学来培养学生自身的综合素质能力,增进起身心健康水平,提供必要的借鉴与参考.     

高校体育教学改革途径及发展对策研究

本文运用文献综述法,对高校体育教学改革的途径进行分析与探讨,并在此基础上提出相应的改革策略,旨在于为推进我国高校体育教学改革的深入发展,提供必要的理论支撑与参考.     

浅析高校体操教学过程中实施人文理念教学的途径

随着核心素养教育的全面展开,为了迎合21世纪人才培养的要求,在高校体操教学中实施人文教学理念具有重大意义。高校体操教学实施人文教学理念不仅有着深厚的哲学基础,还有着坚实的教学理论基础,在遵循以人为本、科学性和人文性相结合的原则的前提下,实施人文理念教学可以从以下几个方面入手:更新高校体操教学理念、提高高校体操教师的素质、拓展高校体操教学内容、构建合理的高校体操教学课程结构。     

高校体操专业教学的若干矛盾与对策分析

体操教学是高校体育专业教学的重要部分,然而随着高等教育的发展和社会的进步,高校体操专业教学面临着众多矛盾．本文对目前我国高校体操教学进行了深入的分析,认为竞技性与非竞技性的矛盾、主导和主体的矛盾、传统和流行的矛盾是高校体操教学面临的主要矛盾,并提出了相应的解决对策,以供参考．     

高校公体操化课程教学改革探析

探索高校公体操化课程教学一直是高校体育课程改革的研究方向,开展公体操化教学不仅与学校体育相辅相成,而且对全面增强大学生体质,引导大学生追求健康美,使学生积极向上、朝气蓬勃,抵制消极颓废思潮对校园文化的侵蚀有重要作用。     

运动处方教学法在高校体操教学中的应用途径研究

鉴于高校学生在自身素质能力上所存在的差距,为确保高校体操教学整体效果的提高,本文运用文献综述法对运动处方教学法在高校体操教学中的应用途径进行研究,其目的在于发挥运动处方教学法的功能,针对不同素质的学生群体采取不同的运动处方,来修正传统体操教学中“一刀切”式教学方法所存在的弊端,进而为推进高校体操教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考．     

高师体操教学改革的理性思考

本文根据教育部印发《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的通知,提出了高师体操教学改革应从教 师的教学观念、教学内容、教学方法及学生成绩评定方法等方面来进行,从而完成体操的课程目标,使其服从于通知中的培养 目标与培养规格。     

对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策

运用体育运动心理学的原理，从体操专业课教学的角度，对学生产生恐惧心理的原因及采取的对策进行了深入地分析和探讨。     

高校体操教学人的因素状况与对策研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,结合教学经验,对高校体操教学中人的因素进行了研究,分析了学生和教师的状况并提出了相应的对策,旨在为高校体操教学的发展提供参考.     

高校数学课程教学改革存在的问题与对策

高校数学的教学效果对人才的质量有着决定性的影响。随着我国现代化教育事业的发展,传统的数学教学模式已经无法满足当前高校教学的实际需求,因此要对其进行相应的改革。但是在高校数学课程教学改革的过程中存在着一些问题对其造成了不利影响,因此本文就是对高校数学课程教学改革存在的问题与对策进行了具体的研究。     

普通高校体操教学改革刍议

1 普通高校体操教学的现状。目前我国许多普通高校的体操教学还是以20世纪50年代苏联的教学模式为主，重技术、轻能力，重竞技达标、轻健身娱乐，忽视了学生的心理感受、个性发展和能力的培养．学生硬着头皮练习，往往只是为了应付考试，考试过后，便束之高阁．学生学习的内动力不足，不是主动学习而是被动应付，遇到略有难度的体操动作，容易丧失信心，甚至怕     

《新课标》背景下宁夏普通中学体操教学现状与对策研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对宁夏42所普通中学体育教师的师资情况、体育教师对新课标的认知情况、实施新课标后体操教学现状、学生对新课标下体操教学的态度、影响宁夏普通中学体操开展的因素进行了调查,对宁夏普通中学体操教学内容、方法、进行系统分析、研究,以制定出更好的方案来指导宁夏回族自治区中学体操更好的向前发展,同时也为高校体育教育专业体操教学改革提供理论依据。     

学校体操教学的现状与对策

学校体操教学滑坡现象已有多年，已形成患性循环趋势。通过分析学校体操教学现状、原因，并提出对策，希望引起有关部门的高度关注，从而改观滞后现状，使体操教学适应学校健康教育的需要。     

学校体操教学的现状与对策

近几年来,随着国际竞技体育的发展,体育项目越来越受到大家的关注和欢迎,尤其是体操项目。体操教学在很多高校更是占有相当比重。然而,近几年来,很多学校的体操教学中存在很多不利因素,导致很多学校的体操教学存在一定的问题。本文结合学校体操教学存在的问题,探讨克服这些问题的方法和对策。     

中学体操教学现状分析与对策研究

体操作为中学体育的重要内容其认知已逐步趋向"边缘化",这种趋势给中学体操教学内容的选择带来了显性的障碍。由于中学的体操教学遇到难以解扣的"瓶颈",现行的体操教学质量和教学效果处于低层次状态,为此以盐城市田家炳中学、盐阜中学、明达中学、盐城中学为调查样本,通过深入了解中学体操教学的实际状态,剖析干扰中学体操教学的诸多影响因子,并对存在的问题提出有效的对策。     

体操教学中学生常见的心理问题及对策研究

运用体育心理学的有关知识,对体操教学中常见心理问题的产生原因及消除措施进行探讨,对提高体育教学质量提供了心理参考,对改进教学方法具有一定的指导作用.     

提高体操运动教学质量的对策建议

体操是我国体育教育的一个重要组成部分,因此,有必要对体操教学进行分析,加强对体操教学重要性的认识,让体操教学发挥其应有的作用,重新焕发新的生命力。     

全民健身运动视角下的高校排球教学改革途径

本文运用文献综述法对全民健身运动视角下的高校排球教学改革途径进行研究,其目的在于为高校排球教学改革的健康发展提供导向,为促进高校排球教学与全民健身运动实现融合性发展提供必要的借鉴与参考,这对于提高高校排球教学的社会实用价值,提高其社会适应能力,推进高校排球教学实现可持续发展,具有极其重要的现实意义.